统考2024高考生物一轮复习微专题练习98种群和群落综合练.docx

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1、专练98种群和群落综合练1下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）A种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象B退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系2如图是有关种群特征的概念图，有关分析错误的是（）A.表示种群密度，是制约种群增长的因素之一B春运期间，北京的人口数量变化主要取决于C预测种群数量变化的主要依据是D利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了3南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区24 的环境中，其最适生长温度为2 。磷虾

2、主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是（）A南极冰藻组成了一个种群B企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D22 范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大4如图甲表示某一经济鱼类的种群特征，图乙是某时期该鱼类种群的年龄组成曲线。下列分析正确的是（）A.图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线B在b点时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量C估算一个种群的出生率和死亡率，即可确定种群密度的大小Dd点时种群数量达到最大值5一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是（）此过

3、程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构A BCD6.在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在下列4个营养关系图中，与题干所示的种间数量关系最符合的是（）7下表为不同海拔区域蝶类生物多样性研究结果，以下有关叙述正确的是（）垂直带海拔1 0001 0002 0002 0002 5002 5003 0003 0003 5003 500植被类型热带季雨林常绿阔叶林常绿落叶混交林针阔混

4、交林针叶林高寒灌丛草甸蝶类种类349452201136125100A.不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果B不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征C蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关D蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关82022广东卷荔枝是广东特色农产品，其产量和品质一直是果农关注的问题。荔枝园A采用常规管理，果农使用化肥、杀虫剂和除草剂等进行管理，林下几乎没有植被，荔枝产量高；荔枝园B与荔枝园A面积相近，但不进行人工管理，林下植被丰富，荔枝产量低。研究者调查了这两个荔枝园中的节肢动物种类、个体数量及其中害虫、天敌的比例，结果见下表。荔枝园种类（种）个体数量（头）害虫比例（%

5、）天敌比例（%）AB523568103 278104 11836.67408614.102040回答下列问题：（1）除了样方法，研究者还利用一些昆虫有性，采用了灯光诱捕法进行取样。（2）与荔枝园A相比，荔枝园B的节肢动物物种丰富度，可能的原因是林下丰富的植被为节肢动物提供了，有利于其生存。（3）与荔枝园B相比，荔枝园A的害虫和天敌的数量，根据其管理方式分析，主要原因可能是_。（4）使用除草剂清除荔枝园A的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分，但形成了单层群落结构，使节肢动物物种多样性降低。试根据群落结构及种间关系原理，设计一个生态荔枝园简单种植方案（要求：不用氮肥和除草剂、少用杀虫剂，具有复层群落结

6、构），并简要说明设计依据_。9某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2 mm2 mm方格）、滴管、显微镜等。酵母菌的显微计数方法：血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7 d，并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题：（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，酵母菌呈“S”型增长。（2）本实验没有另设对照实验，原因是

7、。该实验是否需要重复实验？（填“需要”或“不需要”）。（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。（4）设计表格处理实验数据。时间次数1234567123平均值（5）在用血球计数板（2 mm2 mm方格）对某一稀释50倍的样品进行计数时，发现在一个方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm）酵母菌平均数为16，据此估算10 mL培养液中有酵母菌个。（6）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个研究实验的课题。_。（7）某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试

8、管中进行培养（如表），均获得了“S”型增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法错误的是。试管号培养液体积（mL）105105起始酵母菌数105510A.4个试管内的种群在K/2时增长最快B4个试管内的种群达到K值的时间C试管内种群的K值与试管不同D试管内的种群数量先于试管开始下降专练98种群和群落综合练1A种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象，A正确；退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后发生的群落演替均属于次生演替，B错误；习性相似物种的生活区域重叠越多，种间竞争就越激烈，对资源的利用就越不充分，C错误；两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明生物种群的繁衍离不开信息的传

9、递，不能说明行为信息能够影响种间关系，D错误。2B表示种群密度，是制约种群增长的因素之一，A正确；春运期间，北京人口数量的变化主要是流动人口的变化，主要取决于迁入率和迁出率，而不是出生率和死亡率，B错误；预测种群数量变化的主要依据是年龄组成，C正确；利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏了害虫种群正常的性别比例，D正确。3A在一定自然区域内同种生物的全部个体形成种群，南极冰藻由硅藻等多种藻类植物组成，故不能组成一个种群，A错误；企鹅以磷虾为食，其数量增多会导致磷虾数量减少，磷虾减少后又可导致企鹅数量减少，二者数量最终在一定范围内达到动态平衡，B正确；生物群落是指在同一时间内，聚集在一定区域的各种

10、生物种群的集合，C正确；南极冰藻的最适生长温度是2 ，在22 范围内，随温度升高，光合作用强度增大，D正确。4D图乙由于老年个体占的比例较大，代表衰退型年龄组成，图甲c点时增长率大于零，为增长型，A错误；d点时，出生率与死亡率相等，种群数量达到最大值，此时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量，B错误；出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度和种群大小的直接因素，此外性别比例、年龄组成等也影响着种群密度和种群大小，因此，仅估算一个种群的出生率和死亡率，并不能确定种群密度的大小，C错误；d点时，出生率与死亡率相等，即增长率为零，种群数量达到最大值，D正确。5D此过程属于次生演替，但最终是否能演替成为森

11、林，还要看环境条件，故最终不一定能演替成为森林，正确，错误；甘蔗田物种比较单一，弃耕后，随着演替的进行，物种丰富度越来越高，正确；该杂草地动物有分层现象，该杂草地也存在垂直结构，错误；动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构，正确。6D根据题图判断甲、乙之间为捕食关系，且生物乙捕食生物甲。各选项中箭头表示物质和能量流动的方向，A表示互利共生关系，B表示寄生关系，C中甲、乙两生物之间为竞争关系，D表示捕食关系。7D不同垂直带的植被类型差异是气候不同引起的结果，A错误；不同垂直带的植被类型差异不是反映了群落的空间结构特征，这不是一个群落的内部空间上的配置，而是许多不同群落的垂直分布，B错误；植

12、物的垂直结构决定动物的垂直结构，所以蝶类物种多样性与各垂直带植被类型有关，C错误；蝶类物种多样性与各垂直带气候特征(如光照、温度)有关，D正确。8(1)趋光(2)高食物和栖息空间(3)低 荔枝园A使用杀虫剂，可降低害虫数量，同时因食物来源少，导致害虫天敌数量也低(4)林下种植大豆等固氮作物，通过竞争关系可减少杂草的数量，同时为果树提供氮肥；通过种植良性杂草或牧草，繁殖天敌来治虫，可减少杀虫剂的使用解析：(1)采用灯光诱捕法，利用的是某些昆虫具有趋光性。(2)由题图可知，荔枝园B节肢动物的种类数多于荔枝园A，即荔枝园B节肢动物的物种丰富度高，可能的原因是林下丰富的植被为节肢动物提供了食物和栖息空

13、间，有利于其生存。(3)由题图可知，荔枝园A的节肢动物总数量以及害虫和天敌的比例均低于荔枝园B，可推知荔枝园A的害虫和天敌的数量均低于荔枝园B ，原因可能是荔枝园A使用杀虫剂，降低了害虫的数量，同时因食物来源少，导致害虫天敌数量也低。(4)根据群落结构和种间关系原理，在荔枝林下种植大豆等固氮作物，可以为果树提供氮肥，并通过竞争关系减少杂草的数量，避免使用除草剂；同时通过种植良性杂草或牧草，繁殖天敌来治虫，可减少杀虫剂的使用。9(1)环境中资源和空间相对减少(2)该实验在时间上形成前后对照需要(3)使酵母菌均匀分布适当稀释后再计数(5)2107(6)酵母菌的种群数量与营养物质(代谢废物或溶氧量)

14、的变化关系(7)B解析：(1)开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，但是随着时间的推移，环境中资源和空间相对减少，酵母菌呈“S”型增长。(2)该实验需要检测酵母菌数量变化，在实验时间上形成前后自身对照，没有另设置对照实验；为提高实验的准确性，应进行重复实验。(3)酵母菌属于兼性厌氧型生物，在培养过程中会沉在试管的底部，因此在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，使酵母菌均匀分布。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应适当稀释后再计数。(5)在用血球计数板(2 mm2 mm方格)对某一稀释50倍的样品进行计数时，发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm)酵母菌平均数为16，据此估算10

15、 mL培养液中有酵母菌1650(220.1103)102107个。(6)在该实验的基础上，可以进一步确定一个研究实验的课题：酵母菌的种群数量与营养物质(代谢废物或溶氧量)的变化关系。(7)4个试管内的种群在K/2时增长最快，A正确；由表格可知培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个试管内的种群到达K值的时间不同。号试管内的环境阻力最大，因为试管内培养液体积最少，起始酵母菌数最多，因此最先达到K值；由于有毒物质积累，试管内的种群数量也最先开始下降。相对而言，试管的培养条件最好，其次是试管和，最后是试管。因此，4个试管内的种群达到K值的时间是，B错误；相对于试管而言，试管中培养液体积较大，利于酵母菌生存，因此试管内种群的K值大于试管，C正确；相对于试管而言，试管中起始酵母菌数量较多，其种群数量先达到K值，也先下降，D正确。