新教材2024版高考生物一轮课时规范练42生态系统的能量流动新人教版.docx

《新教材2024版高考生物一轮课时规范练42生态系统的能量流动新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材2024版高考生物一轮课时规范练42生态系统的能量流动新人教版.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课时规范练42一、选择题1.(2023届明德中学月考)如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解,其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群,对此图解理解正确的一项是()A.流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量B.D中所储存的能量与C中所储存的能量之比就是能量从C传递到D的效率C.B同化的能量要大于B、C、D呼吸作用散失的热能之和D.由于流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少答案:C2.(2022武汉模拟)下图是某研究性学习小组调查某水域生态系统后绘制的能量金字塔,其中P表示生产者,C表示消费者,D表示分解者,数

2、字表示能量值;下表为C1营养级四种生物现存的生物量,每种生物仅占一个营养级。下列有关说法正确的是()物种生物量/(gm-2)13432135175A.该生态系统的结构在图中还缺少非生物的物质和能量B.图中涉及的营养级共4个,其中第一营养级到第二营养级的能量传递效率约为10.7%C.从表可知,该生态系统的优势种可能为D.表中的四种生物的种间关系可能为种间竞争,也可能为捕食答案:C3.(2022武汉模拟)单位时间内生产者所固定的全部太阳能或生产者生产出来的全部有机物的量,叫作总初级生产量,除去自身呼吸消耗外,剩余部分称为净初级生产量。动物和其他异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能

3、量,称为次级生产量。下列相关叙述正确的是()A.净初级生产量是流经整个生态系统的总能量B.净初级生产量一部分用于自身生长、发育和繁殖,一部分流向分解者C.次级生产量是消费者和分解者同化植物的初级生产量获得的能量D.初级消费者粪便中的能量和遗体中的能量均属于净初级生产量答案:C4.(2022青岛期末)生态学家研究了某草原生态系统的能量流动情况,其局部能量流动情况如图所示,字母代表能量。下列分析正确的是()A.未利用量就是指未被自身呼吸作用消耗、也未被分解者利用的能量B.第一、第二营养级间的能量传递效率为C1/(A1-B1)100%C.生产者用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量是C1+D1+E1D

4、.E2属于第一营养级流向分解者的能量,D2表示未被利用的能量答案:C5.(2022临沂二模)放牧会直接或间接影响草原的物质循环和能量流动。研究人员比较了不同放牧强度对草原上植物生物量的影响,结果如图所示(不放牧时,效应值为0)。下列叙述错误的是()A.通常草原各营养级间形成的生物量金字塔与能量金字塔类似B.根据结果推测,适度放牧更有利于刺激草原植物的补偿生长C.为了减小轻度放牧对生长的干扰,植物会有更多生物量转移到地下D.牲畜粪便是影响植物向地下生长转移生物量的主要因素答案:D6.(2022沈阳三模)某人工鱼塘繁育鲢鱼,获得了可观的经济效益。浮游植物个体小、寿命短,而且易被鲢鱼捕食。下列相关叙

5、述错误的是()A.输入该生态系统的总能量为生产者净光合固定的能量及人工饵料的能量B.该人工鱼塘生态系统的结构包括其组成成分及营养结构C.调查该鱼塘中鲢鱼的种群密度可采用标记重捕法D.短时间内该生态系统的生物量金字塔的形状可能上宽下窄答案:A7.太湖是我国第三大淡水湖泊,但受到污水排入的影响,水体中含N、P的化合物含量较高,导致水草区面积退缩,而蓝细菌和绿藻频繁爆发,进一步引起太湖生态系统营养结构的复杂程度下降。下列相关叙述正确的是()A.太湖由沉水植物占优势的“草型湖泊”逐渐转变为“藻型湖泊”,属于初生演替B.绿藻从水体中吸收大量的含N和P的化合物用于生长繁殖,属于生物富集现象C.太湖生态系统

6、营养结构的复杂程度下降会导致营养级之间的能量传递效率减小D.在治理太湖污染时,移除湖底沉积物和有毒物质,改善水质,有利于其自生答案:D解析:太湖由沉水植物占优势的“草型湖泊”逐渐转变为“藻型湖泊”,保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替,属于次生演替,A项错误;绿藻从水体中吸收大量的含N和P的化合物用于生长繁殖,属于水体富营养化现象,会出现水华或者赤潮现象,不是生物富集现象,B项错误;生态系统营养结构的复杂程度与生态系统的稳定性有关,不影响营养级之间的能量传递效率,C项错误;在治理太湖污染时,移除湖底沉积物和有毒物质,改善水质,有利于其自生,D项正确。8.桑基鱼塘是一种典型水陆物质和能量

7、交换型的生态工程。可实现陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙(蚕粪便)喂鱼、塘泥培桑。下图为某地桑基鱼塘的能量流动简图,下列说法错误的是()某地桑基鱼塘的能量流动简图单位:MJ/(hm2a)A.图中E1和E2表示生产者用于生长、发育和繁殖的能量B.鱼和浮游植物之间的能量传递效率为(59 450/469 200)100%C.桑基鱼塘以生态系统的自组织、自我调节功能为基础D.蚕沙中的能量属于桑同化量的一部分,只有部分被分解者利用答案:B解析:生产者固定的能量为377595+469200=846795MJ/(hm2a),其中一部分能量用于呼吸作用,另一部分即E1和E2分别表示用于生长、发育和繁殖的能量,该桑基鱼

8、塘中桑与浮游植物为生产者,A项正确;分析题图可知,鱼同化的能量来源有浮游植物、蚕的粪便和鱼饲料等,图中没有鱼从不同途径同化能量的数值,无法得知从浮游植物中获得的能量,因此无法计算鱼与浮游植物之间的能量传递效率,B项错误;桑基鱼塘属于人工生态系统,其设计利用了生态工程的基本原理,以生态系统的自组织、自我调节功能为基础,C项正确;蚕沙为蚕的粪便,是蚕摄食桑后的排遗物,属于桑的遗体残骸,其中的能量属于桑同化量的一部分,主要被鱼同化,还有一部分被分解者利用,D项正确。二、非选择题9.(2022滨州期末)下图是某农业生态系统的模式图。科研小组对其中人工鱼塘的能量流动进行定量分析,得出相关数据如表所示,回

9、答有关问题。生物类型R/(Jcm-2a-1)传给分解者的能量(Jcm-2a-1)未利用的能量(Jcm-2a-1)传给下一营养级的能量/(Jcm-2a-1)有机物输入的能量(Jcm-2a-1)生产者41.05.097.019.0植食性鱼类7.91.112X6.0肉食性鱼类6.50.86.20.510.0(1)该生态系统的结构包括。流入人工鱼塘的总能量为J/(cm2a)。(2)表中R是指,X为J/(cm2a),能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为。(3)用沼气池中的沼渣、沼液给作物施肥比直接施用禽畜粪肥效果更好,原因是。该生态农业工程遵循的基本原理主要是,它与传统农业相比,具有的优点有(写

10、出两条即可)。答案:(1)组成成分、食物链和食物网(营养结构)178(2)呼吸作用散失的能量416%(3)沼气池中的微生物已将禽畜粪中的有机物分解成无机物,有利于植物直接吸收循环、协调与平衡等原理物质循环利用;能量多级利用;减少环境污染解析:(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分以及食物链和食物网,功能包括能量流动、物质循环和信息传递;输入该生态系统的总能量=生产者光合作用固定的太阳能+有机物中化学能=41+5+97+19+6+10=178J/(cm2a)。(2)除最高营养级外,同化的能量有四个去向:一部分流向下一营养级、一部分流向分解者、一部分用于自身呼吸消耗和一部分未被利用的,对于人工

11、生态系统储存的也可以人工输出,因此表中R是指呼吸作用散失的能量;X=(植食性动物的同化量+有机物的输入量)-(呼吸作用散失的能量+流向分解者的能量+未利用的能量)=(19+6)-(7.9+1.1+12)=4J/(cm2a),第二营养级到第三营养级的传递效率=第三营养级同化量/第二营养级同化量=4/(19+6)100%=16%,此时第三营养级同化量没有加有机物输入的10J/(cm2a),是因为传递效率是从植食性动物传到肉食性动物,有机物输入不属于植食性动物传给下一级的,故传递效率是16%。(3)用沼渣、沼液给作物施肥,比直接施用禽畜粪肥效果更好的原因是沼气池中的微生物将禽畜粪中的有机物分解成无机

12、物,农作物可以直接吸收。该生态农业工程遵循的基本原理主要是物质循环、协调与平衡等原理,该生态农业与传统农业相比,具有的优点有物质循环利用;能量多级利用;减少环境污染。10.(2022临沂二模)为响应生态乡村、美丽乡村建设,某村构建“种植业养殖业旅游业”三位一体发展模式(如图所示),其中种植业和养殖业均分为经济类、观赏类两类,村中依势构建出山林枝展果坠、斜坡花繁蝶醉、荷塘莲满鱼肥、菜园蔬鲜瓜脆四大特色区,各特色区中种植的作物和养殖的动物不尽相同。(1)该村养殖的各种动植物与其他生物(填“能”或“不能”)构成一个群落。各特色区动植物种类的选择体现了生态工程的原理。(2)下图表示某特色区中能量流动的部分过程。第一、第二营养级间的传递效率可用(+X)100%表示,其中X代表的含义是,图中(填序号)的能量未流入第二营养级,导致从第一营养级到第二营养级的能量流动是递减的。以牧草羊为例,欲提高经济效益,应设法提高/和/的值,请分别说出一条措施。、。(3)旅游业的发展导致厨余垃圾和各色垃圾显著增多,请据此提出合理化的解决措施。(答出两条即可)。答案:(1)不能整体、协调、循环、自生(2)植物呼吸作用消耗量将牧草加工粉碎成精饲料(或将牧草经过纤维素分解菌初步发酵)将放牧改为圈养,减少羊的活动空间(3)利用厨余垃圾制造沼气(或将厨余垃圾制成有机肥)、将各色垃圾分类回收