统考版2023版高考生物一轮复习必修2第三单元现代生物进化理论.docx

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1、课堂互动探究案4现代生物进化理论考点一比较自然选择学说和现代生物进化理论(国考5年未考)任务驱动探究突破任务达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较达尔文自然选择学说现代生物进化理论基本观点_是自然选择的内因；_为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争；变异一般是不定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向；生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力；适者生存是自然选择的结果；自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的过程_是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群_的改变；突变和基因重组、_及_是物种形成过程的三个基本环节；突变和基因重组提供了生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率定向

2、改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件不同点没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理，着重研究生物个体的进化从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理，强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位共同点都能解释_和生物的多样性、适应性易错警示与现代生物进化理论有关的3个误区(1)把“突变”误认为就是基因突变：“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。(2)变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素，通过环境的选择将生物个体中产生的有利变异选择出来，不利变异遭到淘汰，如喷洒杀虫剂只是将抗药性强的个体选择出来，使整个种群抗药性增

3、强，而不是使害虫产生抗药性变异。(3)把物种误认为种群：一个物种可以形成多个种群，一个种群内的各个个体必须属同一物种。同一物种的多个种群间存在地理隔离。考向分类对点落实考向一 自然选择学说与现代生物进化理论的比较1.下列有关进化的叙述中，正确的是()A任何一个物种都不是单独进化的B有利变异的逐代积累是生物进化的实质C.同一物种的两个不同种群间的地理隔离不会阻碍其基因交流D达尔文的自然选择学说奠定了进化论的基础，摒弃了拉马克用进废退和获得性遗传的观点2用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，正确的是()A在长期有毒农药的诱导下，农田害虫产生了抗药性B.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此

4、颈和前肢都变得很长C北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们定向产生了适应白色环境的变异D野兔保护性的体色和鹰锐利的目光，是它们长期互相选择的结果考向二 现代进化理论基础知识的考查3.高考重组，判断正误。(1)生物进化的方向与基因突变的方向一致。江苏卷()(2)外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向。江苏卷，T5C()(3)生物的种间竞争是一种选择过程。江苏卷，T5A()4海南卷关于现代生物进化理论的叙述，错误的是()A基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D同一群落中的种群相互影响，因此进化的基

5、本单位是群落高考VS教材高考溯源以上内容主要源自人教必修2 P114121，相关知识的考查侧重于现代生物进化理论的主要内容，现代生物进化理论与达尔文进化论的比较，物种形成与生物进化的实质等。即时对练(人教必修2 P116探究改编)某地区有一种桦尺蠖，其体色受一对等位基因控制，其中黑色(S)对浅色(s)为显性。下列有关说法，正确的是()A黑色基因和浅色基因哪种更能被淘汰或被保留取决于环境条件的选择B显性基因的基因频率总是越来越高C环境直接选择的是生物的基因型D深色环境下浅色基因将逐渐消失考向三 以案例分析考查对现代生物进化理论的理解5.2022云南昆明一中高三检测某岛屿内一年生的某植物种群，其个

6、体基因型均为aa型，某年外来了许多基因型为AA的种子，几年后该种群A和a的基因频率分别变化为95%、5%。以下分析错误的是()A该植物种群发生了进化B该种群所处环境可能没有发生变化C该植物种群内的个体不是进化的基本单位D该种群中有95%的个体表现出了更加适应环境的性状考向四 现代进化理论应用的考查6.江苏卷下图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图。下列相关叙述正确的是()A杀虫剂与靶位点结合形成抗药靶位点B基因pen的自然突变是定向的C基因pen的突变为昆虫进化提供了原材料D野生型昆虫和pen基因突变型昆虫之间存在生殖隔离7经典高考某种兰花有细长的花矩(如图)，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花的

7、传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是()A蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向B花矩变长是兰花新种形成的必要条件C口器与花矩的相互适应是共同进化的结果D蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长图形解读图解法构建生物进化模型8经典高考某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述，正确的是()A孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变B即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌C新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性D新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成考点二物种形成、共同进化与生物多样性(国

8、考5年1考)(全国卷：2018全国卷)任务驱动探究突破任务1共同进化的类型共同进化类型包含类型举例不同物种之间互利共生例如_等捕食例如_等寄生例如_等竞争例如_等生物与无机环境之间生物影响环境、环境影响生物地球上最早无氧环境_生物光合生物出现空气中有了氧气出现_生物任务2物种形成三个环节的关系图任务3地理隔离导致物种形成的过程任务4“图解法”把握物种形成的三大模式易错警示必明的两个“不等于”(1)突变基因突变基因突变是DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变。“突变”不是基因突变的简称，而是包括“基因突变”和“染色体变异”。(2)隔离生殖隔离隔离包括地理隔离和生殖隔离，隔

9、离是物种形成的必要条件。只有地理隔离而没形成生殖隔离，可能产生亚种，但没有产生新物种。生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不能存活；杂交后代存活但不育。任务5物种形成与生物进化的比较内容物种形成生物进化标志出现生殖隔离基因频率改变变化前后生物间关系属于不同物种可能属于同一物种二者关系生物进化的实质是种群_的改变，这种改变可大可小，不一定会突破_的界限，即生物的进化_导致物种的形成；进化是_变，物种形成是_变新物种的形成是长期进化的结果技能提炼对物种和进化的判断技巧(1)判断两个种群是否属于同一物种的标准，是看它们之间是否存在

10、生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。(2)判断种群是否进化的标准，是看其基因频率是否发生了变化，若种群基因频率没有发生变化，则种群没有发生进化。任务6生物多样性三个层次之间的联系易错警示与物种形成有关的两个“不一定”(1)物种的形成不一定都需要经过地理隔离，如多倍体的产生。(2)生物进化不一定导致物种的形成生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种变化可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成。新物种一旦形成，则说明生物肯定进化了。考向分类对点落实考向一 物种形成过程的考查1.许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群。两个种群所发生的变化如下图所示

11、，表示不同的变异结果，ad表示进化的不同环节。下列叙述错误的是()Aa表示地理隔离，经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离Bb过程表示基因突变和基因重组，二者可为生物进化提供原材料Cc过程可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化D通过渐变式和爆发式形成新物种，都需要经过d环节2某一小岛上的野兔原种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。如图表示野兔原种进化的过程，下列相关说法，不正确的是()A.新物种1与新物种2可能是同一物种B由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经过地理隔离而达到生殖隔离C图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z仅表示自然选择过程D在新物种形

12、成的过程中一定存在种群基因频率的定向改变考向二 共同进化与生物多样性3.创新改编下列关于共同进化和生物多样性形成的说法，正确的是()A共同进化表现在不同物种之间的相互影响上B生物多样性包括物种多样性、种群多样性和生态系统多样性C地球上厌氧生物比好氧生物出现得早D外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向4北京卷为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高，兔被强毒性病毒感染后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出()A病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用B毒性过强不利

13、于病毒与兔的寄生关系C中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致D蚊子在兔和病毒之间的(共同)进化过程中发挥了作用考向三 综合考查生物进化、物种形成及生物的多样性5.北京卷豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹。经过十年，F区豹种群增至百余只，在此期间F区的()A豹种群遗传(基因)多样性增加B豹后代的性别比例明显改变C物种丰(富)度出现大幅度下降D豹种群的致病基因频率不变6有学者认为，共同进化就是“生态的舞台，进化的表演”，请回答以下问题：(1)共同进化是指_，生物与无机环境之间在相互

14、影响中不断进化和发展。在帕米尔高原，因低温导致植物A(2N20)变成了植物B(4N40)，植物A和B体现了生物多样性中的_多样性。(2)为研究捕食者在共同进化中的作用，生态学家通过实验获得了以下数据：引入捕食者之前适当引入捕食者10年之后生物有机物的量kJ/(hm2n)1510814829物种的种类数425451表中数据表明，适当引入捕食者之后，生物有机物的量变化不大，但物种的种类数却增加，出现该结果的原因是捕食者往往捕食_的物种，避免出现_生物占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，科学家把此现象称作“收割理论”。考点三聚焦种群基因频率计算的相关题型(国考5年未考)任务驱动探究突破任务1

15、基因频率与基因型频率的比较基因频率基因型频率定义一个种群的基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率指种群中具有某一基因型的个体所占的比例外延生物进化的实质是种群基因频率的改变基因型频率改变，基因频率不一定改变计算公式某基因频率(该基因的总数/该基因及其等位基因的总数)100%某基因型频率(该基因型个体数/该种群个体总数)100%任务2如何求算基因频率(1)已知调查的各种基因型的个体数，计算基因频率某基因频率该基因总数该基因及其等位基因的总数100%A2AA+Aa2AA+Aa+aa100%aAa+2aa2AA+Aa+aa100%(A、a为基因，AA、Aa、aa为三种基因型个体数)(2)已知基因型

16、频率计算基因频率设有N个个体的种群，AA、Aa、aa的个体数分别为n1、n2、n3，A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型频率分别用PAA、PAa、Paa表示，则：PA2n1+n22Nn1N+12n2NPAA12PAaPa2n3+n22Nn3N+12n2NPaa12PAa由以上公式可以得出下列结论：在种群中一对等位基因的频率之和等于1，而各种基因型频率之和也等于1。某等位基因的频率该等位基因纯合子的基因型频率1/2杂合子的基因型频率。任务3利用遗传平衡定律计算基因型频率(1)前提条件：种群个体数量足够多；所有雌雄个体之间自由交配；没有迁入和迁出；没有自然选择；没有基因突

17、变。(2)计算公式：当等位基因只有两个时(A、a)，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则：基因型AA的频率p2基因型Aa的频率2pq基因型aa的频率q2且p22pqq21任务4伴性遗传中基因频率的计算p2NXAXA+NXAXa+NXAY2NXAXA+NXAXa+NXaXa+NXAY+NXaYq2NXaXa+NXAXa+NXaY2NXaXa+NXAXa+NXAXA+NXaY+NXAY(p为XA的基因频率，q为Xa的基因频率，N为个体数)特别提醒(1)根据公式计算基因频率和基因型频率，如果基因位于常染色体上，就不必考虑性别问题，特别是在理想条件下，若符合哈代温伯格定律，可以直接代入公式进行

18、计算。(2)只要群体不发生变化，不论自由交配或自交，基因频率都不发生改变；但自由交配的基因型频率不变，自交基因型频率会发生变化。考向分类对点落实考向一 已知个体基因型频率，求基因频率1.蜗牛的有条纹(A)对无条纹(a)为显性。在一个地区的蜗牛种群内，有条纹(AA)个体占55%，无条纹个体占15%，在无自然选择的作用下，若蜗牛间进行自由交配得到F1，则A基因的频率和F1中Aa基因型的频率分别是()A30%，21%B30%，42%C70%，21% D70%，42%2经典模拟果蝇长翅(V)和残翅(v)由一对常染色体上的等位基因控制。假定某果蝇种群有20 000只果蝇，其中残翅果蝇个体数量长期维持在4

19、%。若再向该种群中引入20 000只纯合长翅果蝇，在不考虑其他因素影响的前提下，关于纯合长翅果蝇引入后种群的叙述，错误的是()Av基因频率降低了50% BV基因频率增加了50%C杂合果蝇比例降低了50% D残翅果蝇比例降低了50%考向二 已知隐性个体的基因型频率求基因频率3.经典模拟某植物种群中，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次是()A增大，不变；不变，不变 B不变，增大；增大，不变C不变，不变；增大，不变 D不变，不变；不变，增大42022大连模拟一对等位基因(F、f)位于常染色体上，经调查，兔群中雌

20、兔基因型频率为FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%)；雄兔基因型频率为FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假设随机交配，且后代生活力一致，则子代中()A基因型频率改变，该群体发生了进化BFf基因型频率为52%CF基因频率雌兔为60%、雄兔为40%D雌兔、雄兔的基因型频率不同，进化方向相同考向三 X染色体上的基因频率计算5.某生物兴趣小组抽样调查的200人中，各种基因型和人数情况如下表所示，则这200人中，Xb的基因频率为()基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数781487030A.85% B30%C20% D15%62022安阳模拟调查某校学生中关于某种性状的各种

21、基因型及比例为：XBXB42.32%、XBXb7.36%、XbXb0.32%、XBY46%、XbY4%，则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是()A22%、78% B92%、8%C78%、22% D8%、92%考向四 已知基因频率求基因型频率7.安徽卷现有两个非常大的某昆虫种群，个体间可随机交配，没有迁入和迁出，无突变，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%。假设这两个种群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的基因型频率是()A75% B50%C42%

22、D21%考向五 综合计算的考查8.经典高考家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸。右表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。家蝇种群来源敏感性纯合子(%)抗性杂合子(%)抗性纯合子(%)甲地区78202乙地区64324丙地区84151下列叙述正确的是()A上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果B甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%C比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果网络建构提升长句应答必备1在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝

23、着一定的方向不断进化。2隔离是新物种形成的必要条件，新物种形成的标志是产生生殖隔离。3变异是不定向的，变异的利害性取决于生物所生存的环境。4自然选择是定向的，决定生物进化的方向。5生物与生物之间的相互选择使两种生物共同进化。6生物进化形成了生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。翻阅教材品原味1全国卷，节选回答下列问题：(1)大自然中，猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食，而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生态学上称为_。(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”，食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性，在这

24、个过程中，捕食者使物种多样性增加的方式是_。人教必修2P123(高考VS教材)人教必修2P124(高考VS教材) 人教必修2P123(高考VS教材)2全国卷假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且对于A和a这对等位基因来说只有Aa一种基因型。回答下列问题：(1)若不考虑基因突变和染色体变异，则该果蝇种群中A基因频率a基因频率为_。理论上，该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比为_，A基因频率为_。(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为21，则对该结果最合理的解释是_。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应

25、为_。人教必修2P115(高考VS教材)同类选做找共性32021湖南卷金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成，是中国古代劳动人民智慧的结晶。现有形态多样、品种繁多的金鱼品系。自然状态下，金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述错误的是()A金鱼与野生鲫鱼属于同一物种B人工选择使鲫鱼发生变异，产生多种形态C鲫鱼进化成金鱼的过程中，有基因频率的改变D人类的喜好影响了金鱼的进化方向42021广东卷孔雀鱼雄鱼的鱼身具有艳丽的斑点，斑点数量多的雄鱼有更多机会繁殖后代，但也容易受到天敌的捕食。关于种群中雄鱼的平均斑点数量，下列推测错误的是()A缺少天敌，斑点数量可能会增多B引入天敌，斑点数量可能会减少C天敌存

26、在与否决定斑点数量相关基因的变异方向D.自然环境中，斑点数量增减对雄鱼既有利也有弊52021浙江1月选择是生物进化的重要动力。下列叙述正确的是()A同一物种的个体差异不利于自然选择和人工选择B.人工选择可以培育新品种，自然选择不能形成新物种C自然选择保存适应环境的变异，人工选择保留人类所需的变异D经自然选择，同一物种的不同种群的基因库发生相同的变化62021广东卷兔的脂肪白色(F)对淡黄色(f)为显性，由常染色体上一对等位基因控制。某兔群由500只纯合白色脂肪兔和1 500只淡黄色脂肪兔组成，F、f的基因频率分别是()A15%、85%B25%、75%C35%、65% D45%、55%72021

27、河北卷雄性缝蝇的求偶方式有：向雌蝇提供食物；用丝缕简单缠绕食物后送给雌蝇；把食物裹成丝球送给雌蝇；仅送一个空丝球给雌蝇。以上四种方式都能求偶成功。下列叙述错误的是()A求偶时提供食物给雌蝇有利于其繁殖，是一种适应性行为B是一种仪式化行为，对缝蝇繁殖失去进化意义C是雌蝇对雄蝇长期选择的结果D可能由进化而来82020浙江7月下列关于遗传漂变和自然选择的叙述，正确的是()A遗传漂变在大种群中更易发生B遗传漂变能产生新的可遗传变异C遗传漂变和自然选择不都是进化的因素D遗传漂变和自然选择均可打破遗传平衡课堂互动探究案4高效课堂师生互动提考能考点一【任务驱动 探究突破】任务遗传变异过度繁殖种群基因频率自然

28、选择隔离生物进化的原因【考向分类对点落实】1解析：任何一个物种都是和其他物种以及无机环境共同进化的，A正确；生物进化的实质是种群基因频率的改变，B错误；地理隔离会阻碍同一物种的不同种群个体间的基因交流，最终可能导致生殖隔离形成不同物种，C错误；达尔文的自然选择学说接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，D错误。答案：A2解析：农田害虫本身存在着或强或弱抗药性的变异，在有毒农药长期的自然选择作用下，农田害虫抗药性得到积累加强，A错误；长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长，这是拉马克用进废退、获得性遗传的观点的体现，B错误；变异是不定向的，环境对变异起选择作用，

29、北极熊的体色是与环境一致的白色，是长期自然选择的结果，C错误；野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期互相选择的结果，D正确。答案：D3(1)(2)(3)4解析：基因自发突变率虽然低，却是生物变异的根本来源，可为生物进化提供原材料，A正确；生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果，基因型不同，表现型可能相同，也可能不同，因此对环境的适应性可能相同，也可能不同，B正确；环境发生的变化如果影响到某些基因型的适应性，由于环境的选择作用，就会使种群的基因频率发生改变；如果环境发生的变化不影响种群中各基因型的适应性，则可能不起选择作用，种群基因频率不变，C正确；种群内的不同个体之间才有基因交流，所以生物进

30、化的基本单位是种群而非群落，D错误。答案：D即时对练解析：适应环境的性状所对应的基因频率逐渐升高，但不一定都是显性基因；环境直接选择的是生物的表现型；深色环境下浅色基因频率逐渐下降，而不是消失。答案：A5解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，该种群a的基因频率由100%变为5%，故该种群发生了进化，A正确；该种群发生这样的变化，可能是A基因所对应的性状更适应该岛屿的环境，环境可能没有发生变化，B正确；生物进化的基本单位是种群，不是种群内的个体，C正确；95%是种群内A的基因频率，所以不能说该种群中有95%的个体表现出了更加适应环境的性状，D错误。答案：D6解析：pen基因突变后形成了抗药靶

31、位点，A错误；基因突变具有不定向性，B错误；基因突变为昆虫进化提供原材料，C正确；野生型昆虫和pen基因突变型昆虫属于同一物种，二者不存在生殖隔离，D错误。答案：C7解析：变异是不定向的，蛾口器对兰花花短变异起了选择作用，但不能决定其变异的方向，A错误；新物种产生的必要条件是形成生殖隔离，B错误；根据题干可知，口器与花矩的相互适应是相互选择、共同进化的结果，C正确；口器的变长是自然选择的结果，而不是“用进废退”，D错误。答案：C8解析：抗生素对细菌只起选择作用，并非由其导致突变，变异在前，选择在后，A错误；细菌是否变异与是否接触过抗生素无关，B正确；病菌的耐药性与免疫球蛋白是否存在无关，C错误

32、；耐药菌的形成是基因突变所致，与是否接种疫苗无关，D错误。答案：B考点二【任务驱动 探究突破】任务1豆科植物与根瘤菌猎豹和斑马黏液病毒和兔子农作物与杂草厌氧好氧任务2自然选择基因频率地理基因库生殖任务3多个小种群种群基因频率定向改变任务5基因频率物种不一定量质任务6基因物种生态系统【考向分类对点落实】1解析：由题意“某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群”并分析图示可知，a表示地理隔离，地理隔离可阻止种群间的基因交流，使同一物种不同种群间的基因库出现差异，当种群间的基因库出现显著差异时，最终可导致种群间产生生殖隔离，因此经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离，A正确；b过程表示突变(包括基

33、因突变和染色体变异)和基因重组，二者可为生物进化提供原材料，B错误；c过程表示自然选择，可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化，C正确；d表示生殖隔离，是新物种产生的标志，因此通过渐变式和爆发式形成新物种，都需要经过d环节，D正确。答案：B2解析：若种群1、2经历的突变和基因重组、自然选择作用相同，则新物种1与新物种2可能是同一物种(这里的新物种是相对于原种来说的)；图中显示了经过地理隔离而达到生殖隔离形成新物种的方式；种群产生不同性状是突变和基因重组的结果，具有有利性状的个体得以保存是自然选择的结果，因此，X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z表示若干次突变和基因重组以及自然选择的

34、作用；在新物种形成的过程中，由于自然选择的作用使种群的基因频率发生了定向改变。答案：C3解析：共同进化不仅发生在不同物种之间，还发生在生物与无机环境之间，A错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误；由于最初的地球上没有氧气，根据生物与环境的关系可以判断最早出现的生物是厌氧生物，当有氧气出现后才有好氧生物，C正确；外来物种入侵会严重影响与之有竞争关系或捕食关系的当地物种的生存，使某些种群的基因频率发生改变，故能改变生物进化的速度和方向，D错误。答案：C4解析：病毒感染兔种群，兔子中抗性较强的个体会保留下来，抗性较弱的个体会死亡，病毒感染确实对兔种群的抗性起了选择作用；毒

35、性过强的病毒容易导致宿主的死亡，没有宿主病毒也不可能长期大量增殖存在；毒性过强或者毒性过弱都不利于彼此维持寄生关系而长期存在，中毒性病毒的比例升高并非是兔抗病毒能力下降而是一个长期相互选择、共同进化的结果；蚊子充当了病毒和宿主之间的媒介，在二者的共同进化中发挥了作用。答案：C5解析：题干中“经过十年，F区豹种群增至百余只”，由于豹与豹之间的基因组成存在差异性，因此随着F区豹种群密度的增加，其遗传多样性增加，A正确；题干中没有关于十年后F区中豹种群性别比例的相关描述，无法确认其性别比例的变化，B错误；丰富度为群落特征，而豹群为种群，种群数量增加，没有改变丰富度，C错误；引入T区的豹后，引入的雌豹

36、与F区的雄豹交配，产生后代，且种群数量在增加，由此推出致病基因频率下降，D错误。答案：A6解析：(1)共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，进而形成生物多样性，在帕米尔高原，因低温导致植物A(2N20)变成了植物B(4N40)，植物A和B体现了生物多样性中的物种多样性。(2)表中数据表明，适当引入捕食者之后，生物有机物的量变化不大，但物种的种类数却增加，出现该结果的原因是捕食者往往捕食个体数量多的物种，避免出现一种或少数几种生物占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，科学家把此现象称作“收割理论”。答案：(1)不同物种之间物种(2)个体数量多一种或少数几种

37、考点三【考向分类对点落实】1解析：亲代中A的基因频率为55%(155%15%)1/270%，在无自然选择的作用下，亲代和子代的基因频率相同，故F1中A的基因频率70%，a的基因频率30%，根据遗传平衡定律，Aa的基因型频率270%30%42%，D正确。答案：D2解析：因该果蝇种群长期保持vv的基因型频率为4%，由此算出v的基因频率为0.2，V的基因频率为0.8，进而计算出引入纯合长翅果蝇前，vv基因型的果蝇有0.0420 000800只，Vv基因型的果蝇有20.80.220 0006 400只，VV基因型的果蝇有0.80.820 00012 800只。引入纯合长翅果蝇后，v基因频率为(8002

38、6 400)/(40 0002)0.1，V的基因频率为10.10.9，A正确、B错误；Vv、vv基因型的果蝇的数目不变，而该种群个体总数增加一倍，所以Vv、vv的基因型频率均降低50%，C、D正确。答案：B3解析：由题意可知，a的基因频率为60%、A的基因频率为40%，AA个体占16%、Aa个体占48%、aa个体占36%，随机交配产生的后代中AA个体的百分比：40%40%16%，aa个体的百分比：60%60%36%，Aa个体的百分比为48%，A的基因频率：16%48%1/240%。自交产生的后代中AA个体百分比：16%48%1/428%，aa个体的百分比：36%48%1/448%，Aa个体的百

39、分比：1/248%24%，A的基因频率：28%1/224%40%。答案：C4解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，该种群随机交配，且子代生活力一致，则基因频率不发生改变，即该种群没有发生进化，A、D错误；雌兔中F的基因频率为30%60%1/260%，f40%，雄兔中F的基因频率为20%40%1/240%，f60%，随机交配后，子代的基因频率不变，根据遗传平衡定律，子代中Ff的基因型频率为60%60%40%40%52%，B正确；在子代中，F基因频率在雌兔、雄兔中均为50%，C错误。答案：B5解析：每个女性基因型中B或b基因共两个，男性基因型中只有一个B或b基因。则Xb的数量是(148230)

40、60，XB和Xb的数量为(782142827030)300，故Xb的基因频率为60/300100%20%。答案：C6解析：伴性遗传的基因频率计算，只计数等位基因所存在的染色体，即男性只统计一个基因，女性中统计两个基因，所以该校学生中Xb的基因频率为7.36%+0.32%2+4%42.32%2+7.36%2+0.32%2+46%+4%100%8%，则XB的基因频率为1Xb92%。答案：B7解析：根据题意可知两个非常大的某昆虫种群，在理想情况下合并为一个种群，两个种群的大小相同，再根据两个种群的基因频率可知合并后的种群的A基因频率为70%，a基因频率为30%，再根据平衡定律可知下一代中的Aa的基因

41、型频率为270%30%42%，所以C正确。答案：C8解析：家蝇神经细胞膜上通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果，A错误；甲地区家蝇种群中抗性基因的频率2%1/220%12%，B错误；比较三地区抗性基因频率不能推断出抗性基因突变率的大小关系，C错误；自然选择可以使基因频率发生定向改变，因此丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果，D正确。答案：D课堂总结网络聚焦大概念网络建构提升生存斗争遗传变异适者生存种群突变和基因重组自然选择隔离生物多样性历届真题分类集训培素养1解析：(1)不同物种之间、生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方

42、发生改变，这种现象在生态学上也是共同进化。(2)“精明的捕食者”是指捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存，“收割理论”是指捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间，有利于增加物种的多样性。答案：(1)共同进化(2)捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的生存提供机会2解析：(1)依据题干信息“种群中雌雄个体数目相等，且只有Aa个体”可知：该等位基因位于常染色体上。如不考虑变异情况，种群中只有Aa个体，且雌雄个体数目相等，假设雌雄个体各有50个，则A基因的基因频率A基因的个数/(A基因的个数a基因的个数

43、)100/(100100)1/2，a的基因频率1A的基因频率1/2，故A基因频率a基因频率为11；随机交配后，子一代中AA基因型频率为(1/2)21/4，Aa基因型频率为21/21/21/2，aa基因型频率为(1/2)21/4，故第一代中AA、Aa和aa的数量比为121，第一代中A基因频率AA基因型频率1/2Aa基因型频率1/41/21/21/2。(2)若第一代只有Aa、aa两种基因型，其比例为21，可知应该是A基因纯合致死；在AA致死情况下，第一代中Aa基因型频率为2/3，aa基因型频率为1/3，则a基因频率1/31/22/32/3，A基因频率1/3，该群体随机交配，则后代aa频率2/32/34/9，Aa频率22/31/34/9，故第二代中Aa和aa的比例是11。答案