统考2024高考生物一轮复习微专题练习77生态系统的能量流动分析和计算.docx
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1、专练77生态系统的能量流动分析和计算1如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示,并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔,则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草,第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木,第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()A前者为金字塔形,后者为倒金字塔形B前者为倒金字塔形,后者为金字塔形C前者为金字塔形,后者为金字塔形D前者为倒金字塔形,后者为倒金字塔形2下图表示某草原生态系统中能量流动图解,表示相关过程的能量流动量。下列有关叙述正确的是()A和分别属于草和兔同化的能量的一部分B是流入该生态系统的总能量C图中/的比值代表“
2、草兔”的能量传递效率D分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物再利用3如图表示某人工鱼塘的部分能量流动关系,下列分析正确的是()A.图1中初级消费者的粪便可通过C2传递给分解者进行利用B图1中生产者到初级消费者的能量传递效率是(A2B2C2D2)/W1100%C图1中B1C1D1的总能量和图2中B都可表示用于生长、发育和繁殖的能量D该鱼塘中消费者所含能量的总量不可能多于生产者4如图1为某生态系统的能量金字塔,其中、分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式;图2为该生态系统中的食物网图解。下列分析错误的是()A图1中的E2可表示、各营养级呼吸作用以热能散失的能量,也可表示各营养级传
3、给分解者的能量B图1中的E1表示来自系统外不断补充的太阳能或现成有机物,以便维持该生态系统的正常功能C若图2中的猫头鹰获得的能量增加1 kJ,则至少需要A提供25 kJ能量D图2中B所含的能量不全部包含在图1的中,D中的能量则全包含在图1的中52022湖南卷稻蟹共作是以水稻为主体、适量放养蟹的生态种养模式,常使用灯光诱虫杀虫。水稻为蟹提供遮蔽场所和氧气,蟹能摄食害虫、虫卵和杂草,其粪便可作为水稻的肥料。下列叙述正确的是()A该种养模式提高了营养级间的能量传递效率B采用灯光诱虫杀虫利用了物理信息的传递C硬壳蟹(非蜕壳)摄食软壳蟹(蜕壳)为捕食关系D该种养模式可实现物质和能量的循环利用6下图是某湖
4、泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872百万千焦,但其中118 761百万千焦的能量未被利用,请回答:(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内,这部分能量是_所固定的太阳能。(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为_%,从第二营养级到第三营养级的转化效率为_%。(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是_。(4)由图可知,下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量,原因有:各营养级生物体内的大量能量被_。其次,上个营养级的部分能量_。还有少数
5、能量被_利用。7某城市河流由于生活污水和工业废水的排入,水质逐渐恶化。经过治理后,河水又恢复了清澈。如图1表示该河流的能量金字塔(甲、乙、丙为3种鱼,丁为1种水鸟,甲不摄食藻类,箭头指示能量流动方向),如图2表示部分能量流动关系(图中数字表示同化的能量)。请回答下列问题:(1)图1所示食物网中,遗漏了一条能量流动途径,该条途径是_。(2)图1所示食物网中,次级消费者是_,丁与丙之间的种间关系是_。(3)根据图1分析,除了图2中已经标出的能量去向之外,乙的能量去向还有_。(4)结合图2分析,图1所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率_(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。(5)经检
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