新课标2023版高考生物一轮总复习课时验收评价十七用模型构建法辨析有丝分裂和减数分裂.docx
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1、课时验收评价(十七) 用模型构建法辨析有丝分裂和减数分裂1下列有关某个动物各细胞分裂示意图的叙述,正确的是()A图处于有丝分裂后期,细胞中有 4 对同源染色体B图所示细胞中的姐妹染色单体数相等C雌性动物卵巢中不可能出现细胞D该生物不分裂的体细胞核中有 2 条染色体解析:选A图中含有4对同源染色体,且着丝粒已经分裂,为有丝分裂后期,A正确;图中同源染色体排列在赤道板两侧,为减数分裂中期,图中含有同源染色体,所有染色体的着丝粒都排列在赤道板上,为有丝分裂中期,图均含有8条姐妹染色单体,但图不含染色单体,B错误;图的细胞质均等分裂,可能为次级精母细胞或极体,故雌性动物卵巢中可能出现细胞,C错误;有丝
2、分裂后期细胞中染色体数为体细胞的二倍,故可推测该生物不分裂的体细胞核中有4条染色体,D错误。2.如图是某精原细胞内部分染色体的简图,下列相关叙述正确的是()A当该细胞处于有丝分裂或减数分裂时期时,细胞的一极均有6条染色体B当该细胞处于减数分裂中期时,染色体相同位置上的基因都是相同的C结构属于同一个染色体组的染色体,减数分裂时彼此分离D该细胞通过有丝分裂产生的子细胞中都含有染色体解析:选D该图是某精原细胞内部分染色体的简图,该精原细胞至少有6条染色体,则当该细胞处于减数分裂后期时,细胞一极均至少有3条染色体,A错误;若发生基因突变或非姐妹染色单体之间发生互换,则染色体相同位置上可能会出现等位基因
3、,B错误;一个染色体组中无同源染色体,且染色体形态和功能各不相同,结构为同源染色体,不属于同一个染色体组的染色体,C错误;该细胞通过有丝分裂产生的子细胞中染色体数目和形态与亲代细胞中的染色体数目和形态相同,都含有染色体,D正确。3如图是某哺乳动物个体细胞分裂不同时期的染色体数目曲线图和分裂图像,下列说法正确的是() A实验材料应选自该生物的精巢或卵巢B图3所示的细胞中存在同源染色体C与图1中EF段相对应的是图2和图3D图4所示细胞中含有4个染色体组解析:选D图2为减数分裂后期图像,细胞质均等分裂,不是卵细胞形成的特点,所以实验材料应选自精巢,A错误;图3是减数分裂后期图像,该细胞中不含同源染色
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