2022年有关活动策划方案范文锦集6篇.docx

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1、2022年有关活动策划方案范文锦集6篇有关活动策划方案范文锦集6篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，经常须要预先制定方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那要怎么制定科学的方案呢？下面是我收集整理的活动策划方案6篇，欢迎阅读与保藏。活动策划方案 篇1一、主题开展背景：进入秋天以来，小挚友发觉自己家里的橘子都成熟了。在幼儿园里，好几个小挚友在说家里树上接了橘子，而且很好吃。我听到了，抓紧参与了他们的谈话，我问：“你们家的橘子是什么样子的?”有的小挚友说：“是圆形的”，有的说：“是绿色的。”有的又说不是这样的看着孩子们很喜爱探讨水果，始终在争辩，我就让他们回家去看了，其次天再来说一说

2、究竟是什么样子的。其次天，很多小挚友都带来了自家的橘子等水果。于是，我们的“苹果和橘子”这个主题就产生了。二、活动实录。实录一：品尝橘子。吃是小挚友最感爱好的事情，在进入这个主题的一起先，我预设了这个活动。我先将小挚友带来的橘子分成六份，分别放在桌子上面。让小挚友坐成四排，先沟通橘子的特点。有的小挚友发觉这里的橘子是不一样的。我就问他们：“你发觉了地方哪些不一样?”有的小挚友说：“我望见了绿颜色的橘子。”有的说：“有的橘子是黄颜色的。”我顺势引导幼儿相识“橘红色”就是橘子熟透了的时候的颜色叫“橘红色”。有的小挚友视察实力很强，就说“我望见了有点黄有点绿的橘子。”因此，这次活动有生成了一个探究内

3、容：“为什么橘子有点黄又有点绿?”后来，我和孩子们一起沟通橘子的吃法，在刨橘子和吃橘子中激发了幼儿对橘子的爱好和探究愿望。后来，孩子们一有时间就走到放橘子的篮子那里，一起看看和摸摸，有的还特殊想尝一尝呢!看上去对橘子特殊宠爱。实录二：音乐观赏“橘子船”。在吃了橘子后，我发觉孩子们吃橘子要花很长的时间，他们几乎把吃橘子也当成是一种嬉戏一样，希望始终吃着好吃的橘子，不情愿一下子吃完橘子。而且他们喜爱一边吃，一边沟通，抒发自己快乐的心情。我结合教材内容，又支配了音乐观赏这个活动，意图就在于让幼儿将橘子美化，让吃橘子变得更有意思。孩子们的想象力真是五彩缤纷，在探讨一瓣橘子象什么的时候，孩子表现特殊活跃

4、。有的说：“一瓣橘子象弯弯的月牙”;有的说：“一瓣橘子象树叶”;有的说：“一瓣橘子象切开的西瓜”;还有的说：“一瓣橘子象纽扣”然后我们一边听歌，一边象开船一样，把橘子给听的仔细的宝宝吃。果真，正如我所预料的，幼儿觉得很好玩，有的都发出了很惊喜的声音。就连平常多动的孩子，这个时候也变得特殊宁静，特殊喜爱老师能把橘子船开到自己的嘴巴里。平常不喜爱吃橘子的卫小源宝宝也争大眼睛看船究竟开到谁的嘴巴里，从他的表情可以看出他也很希望船能开到他嘴巴里。小挚友听完歌曲后，都说再听一次，再听一次。活动后，我在美工区投放了给水果宝宝穿衣服的材料，有的小挚友就画出了黄和绿色都有的橘子，而有的小挚友则是按自己的意愿将

5、水果涂成了五彩缤纷。实录三：开水果船。进行一系列关于橘子的活动后，原来应当用橘子皮做粘贴画，但橘子皮不当心弄脏了，特别惋惜。但许多小挚友热忱很高，他们常常叫我给他们开橘子船，甚至在吃苹果的时候，我把苹果切成船的形态，他们一下子就说：“老师要开苹果船了!”他们个个都坐得笔直，等着我把船开到自己的嘴巴里，那样的情景让我感觉特殊好。在开展英语活动时，我又用开水果船来激励幼儿的主动性，这样他们学习英语的确仔细了许多。但有一次吃完点心后，我发觉自然角的一个苹果缺了，细致看，是被谁肯了几口。我很纳闷，他们这么小怎么就敢偷吃呢!或许太想开苹果船，而没有得到，就自己吃了起来吧!怀疑归怀疑，我还是集体活动时指责

6、了这种现象。这个主题中强调发挥孩子的想象力，我觉得应当重点结合幼儿动手操作的实力。由于材料和时间的限制，我还没有来得及组织用橘子皮做粘贴画的时候，一股强冷空气的到来让我们进入了“寒冷的冬天”这个主题，由此我觉得有些缺憾。三、反思：在开展主题活动中，我经常不知所措，因为缺乏阅历，我总觉得自己不能很好地利用现有的教材。有时候觉得某些内容不太好玩，有时候收集材料又有难度，有的时候又有解不开的怀疑。正如案例中我的怀疑一样，我究竟应当怎么办才好?是不是该找出肯苹果的人究竟是谁，然后在集体前沟通这个问题;还是应当单独教化。单独教化的后果确定是其他小挚友不知道这样是不行以的;而集体教化会损害当事人的自尊心。

7、类似这样的困惑许多许多。又如：大主题下的许多小主题究竟该怎么样有序的开展?哪些子主题可以结合起来开展?大主题之间又可以怎么样更好的结合起来?因为有很多主题之间有交差或重复的部分，存在同时开展的条件。此外，我觉得二期课改整合开展主题活动的理念，特别有利于幼儿多方面认知和实力的发展，让幼儿多视角地探究一系列相关联的事物。但我觉得我们现在所运用的教材没有很好地体现出这一思想。比如在“苹果和橘子”这个主题里面，教材上就支配了一些不怎么好玩的儿歌和故事，来提升幼儿的认知阅历;并预设了用橘子粘贴菊花或螃蟹的活动内容，没有将主题内容和幼儿美工技能有机地结合。幼儿美工实力的发展是按部就班的过程，这样跟随主题活

8、动很突然地支配这样的内容，没有任何技能铺垫性活动，开展下来的活动效果不太好。我感觉这样开展活动下来，幼儿技能发展没有经验一个积累的过程，反而会扼杀幼儿动手操作的爱好。我平常没有深刻钻研教材，以至于不能敏捷有机地运用教材，以后我应当加强这方面的工作。活动策划方案 篇220xx年4月一、指导思想进一步推动我校科技教化，普及科学学问，培育中小学生的科学创新精神和科技创新实力，提中学小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热忱，展示中小学生的创建实力和特长，推动素养教化的实施。二、本届科技节主题：节能、环保、创新、发展三、本届科技节活动时间：20xx年4月四、活动目标通过本次活动，大力

9、宣扬科技的辉煌成就，人类创新的宏大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，酷爱科学，驾驭科学学问和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。五、活动要求1、坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到熬炼，在活动中得到发展，又要留意科技作品的质量。2、体现特色、突出特性。各班在组织活动时，要依据学生实际、注意实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教化方面的特色，留意充分调动每个学生参加的主动性和发挥创建性、能动性，突出每个班级的特性特色。3、做到分工负责、责任明确、打算工作充分、宣扬到位、发动有力、体现协

10、作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参加，有始有终，确保本次科技节圆满、胜利的进行和完成。4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的平安。六、活动内容第一阶段：宣扬发动阶段1、在会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，提倡师生共同参加。2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。校内挂条幅，出宣扬栏；召开主题班会，主动动员学生踊跃参与到科技实践活动中来； 利用黑板报及班级文化，刊登科普学问；校内网站、广播站开设“科普学问”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。其次阶段：组织实施阶段1、科学学问中队会激励学生阅读科普读物，各班实行“科学

11、学问知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、沟通学习心得、展示学习成果。2、科学幻想绘画竞赛着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大改变，通过科学幻想，绘出将来科技、生活的漂亮画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及运用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。3、科普手抄报四年级以上学生每人出一份以科普学问为主题的手抄报，宣扬科普学问，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。4、科普小论文五年级以上学生立足身边的科学来完成

12、试验现象，叙写自己在生活中的独到发觉，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在5001500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：试验报告、考察报告、视察（观测）报告、调查报告、探讨报告等。全校举办一期科普小论文展览。5、科技小制作和小创意内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论学问做出的新奇独特、具有好用价值的科技成果，即通常人们所说的“小独创”、“小创建”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做动身明创建的实物，但依据科学原理和独创创建方法完成的创新设计。全校学生共同参加，学校组织评比，办一期作品展览。第三阶段：评比总结，闭幕式1、评比选“科技之星”、“优秀科

13、技辅导员”和“优秀科普集体”。2、嘉奖科技节优秀作品：小独创、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。七、时间支配1、科学幻想画：每班5份；2、科普手抄报：四年级以上每班5份；3、科普小论文、小创意：五年级以上每班2篇小论文、；4、科技小制作、小独创：每班至少2件做工较好的作品。5、科学学问竞赛：分中小学部开展。八、活动要求1、各部门仔细做好科技节组织实施工作，营造校内的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2、全体师生提高对本次科技节活动的相识，要把它作为“营造科技校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。3、各班仔细执行任务，组织学生开

14、展科技活动并收集学生作品按时上交。4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式顺当实行。活动策划方案 篇3活动目标：1、知道9月10日是老师节。2、感受老师对自己的爱，能用恰当的方式表达对老师的爱。活动准备：1、老师和孩子们一起活动的照片。2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。3、幼儿画册社会活动重点：知道9月10日是老师节，萌发幼儿酷爱老师的情感。活动难点：制作小礼物送给老师。活动过程：（一）老师提问，请幼儿探讨，引起幼儿、学习爱好老师：小挚友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小挚友的节日），小挚友们过节日的时候欢乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗

15、？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小挚友都熟识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？（二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿酷爱老师的情感。1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿观赏。2、提问：这是什么时候照的照片？小挚友们在、干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又欢乐有欢乐？3、小挚友此刻、有、了、那些本事？这些本事是跟谁学来的？老师为小挚友做了、哪些事情？4、除了、班上的老师，幼儿园里还有、哪些人关怀照看过你？（三）探讨：老师把爱都给了、小挚

16、友们，小挚友们在、老师的节日里应当给老师爱呢？幼儿阅读画册给老师的爱后依据老师的提示进行探讨：（1）老师怎么了、？为什么会咳嗽？（2）小挚友想出了、什么方法帮助老师？老师会怎么想？（3）你平常是怎样对待老师的？（四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝愿的话语1、在、老师节，我们应当怎样向老师表达爱呢？（说祝愿的话，送给老师小礼物）2、幼儿制作小礼物，老师巡回指导并给予肯定的帮助（五）幼儿赠送礼物，并与老师一起演唱歌曲祝愿老师节日欢乐。活动策划方案 篇4一、活动主题xx县图书馆“文化推盛宴，书香浓xx”系列活动“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。20xx年423世界读书日活动主题：阅读，请到

17、图书馆!二、活动内容1、举办“欢乐书童争当故事大王”讲故事竞赛活动2、“悦读越心动”新书、好书推介活动3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题图书展5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展三、活动时间及地点1、举办“欢乐书童争当故事大王”讲故事竞赛活动地点：xx县一校，xx镇六校，xx校时间：4月18、19日2、“悦读越心动”新书、好书推介活动地点：图书馆所设各图书流通点()。时间： 4月15日-20日3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动地点：姑墨广场时间： 4月22日10:3012:00(北京时间)4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题

18、图书展地点：xx广场、阅览室时间： 4月20日5月30日5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展地点：图书馆时间：4月8月活动策划方案 篇5 一、活动主旨： 放松心情、全员参加，过一个祥和、欢乐的平安夜二、活动内容：活动分两大版块一公司聚餐二元旦/圣诞晚会三、组织：四、时间：20xx年12月日：五、主持人：六、开场台词由共同完成七、地点：舞台宽：；长：，面积八、背景布置：所需物品：背景红布内容：钟式图标、晚会名称装饰灯光旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯汽球、彩带、荧光棒高性能组合家庭影院一套高频度麦克风两支、无线话筒两支九、晚会其它物资打算：茶水供应/啤酒、饮料特色水果、糖果、花生、瓜子等抽

19、奖礼品各种嬉戏道具祥见详细嬉戏规则十、艺术拍照艺术摄影：十一、晚会节目支配：1、开场热舞表演者：2、持人上台宣布晚会起先并致开场白3、总经理致词4、介绍特约嘉宾5、消遣文艺节目：1舞蹈名称表演者：2女声独唱曲目表演者：活动策划方案 篇6一、活动名称：“会生活，懂睡眠”二、活动时间：20_年3月21日（9：3016：00）三、活动地点：学校机关楼门前四、主办单位：学院团委五、承办单位：学院学生会_部六、活动背景：进入21世纪全新的科技时代，人们的健康意识空前提高，“拥有健康才能有一切”的新理念深化人心，因此有关睡眠问题引起了国际社会的关注。同时随着年轻人压力的增大和夜生活的丰富，他们的睡眠的质量

20、也越来越下降。据调查，我国50%的年轻人睡眠不足。我们应当唤起大家对睡眠的关注，特举办此活动。七、活动目的：提高学生们关注睡眠的程度，从而提高睡眠质量。八、活动步骤：1、前期打算（1）活动申请（2）制作宣扬板、横幅和宣扬海报，复印宣扬卡片。（3）支配工作人员工作项目。（4）选购记号笔，小纪念品。2、活动实施（1）将宣扬板以及活动用的道具搬到机关楼前的广场打算起先，将海报张贴到宣扬栏上。（2）9：30活动正式起先，向前来参观的同学介绍科学睡眠的重要性，引导他们在横幅上签字并送给他们印有睡眠小贴士的卡片和纪念品。（3）在中午下课人多的时段召集大家，请学校老师讲话并提倡大家产日早睡。（4）利用空白宣

21、扬板统计制作统计表统计图。3、留意事项（1）海报尽可能长久的保留，避开被覆盖（2）由于活动时间较长，应合理支配人员，实现工作人员流淌。（3）活动结束后宣扬板尽量可以在人流密集的地方多展出。（4）尽量多印制贴士卡片以免不够用。（5）活动结束后将桌椅还回原处。（6）将制作的统计表统计图在学校展出，并上传。（7）合计活动费用，上报。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页