山东省菏泽市2021-2022学年高二下学期期中考试生物试题(b)(word版含答案).docx

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1、菏泽市2021-2022学年高二下学期期中考试生物试题(B)2022.4注意事项:1. 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。2. 答题前，考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置。3. 考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、选择题:本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1. 泡菜发酵过程中乳酸菌数量和亚硝酸盐含量的变化情况如下图所示

2、，下列叙述错误的是A. 中期乳酸菌数量最多与中期乳酸菌抑制了其它微生物的活动有关B. 乳酸菌后期数量减少与乳酸积累，PH下降，抑制乳酸菌活动有关C. 在硝酸盐还原菌的作用下，发酵容器中硝酸盐含量在初期呈现上升趋势D. 发酵容器中乳酸含量的变化趋势与亚硝酸盐含量的变化趋势一致2. 在制作果酒和果醋的过程中，下列叙述错误的是A. 醋酸发酵后的发酵液颜色浑浊，发酵液表面有红色菌膜B. 酒精发酵有气泡和泡沫发生，醋酸发酵无气泡和和泡沫发生C. 酒精发酵用到的酵母菌和醋酸发酵用到的醋酸杆菌代谢类型不同D. 酒精发酵产生的气味在正常状态下是酒味，若因后期密封不充分也会出现醋味3. 实验室培养微生物，需要合

3、适的营养和环境条件。下列与培养基有关的叙述错误的是A. 培养细菌时，一般需要将培养基调至中性或弱碱性B. 病毒为非细胞结构生物，目前不能利用人工配制的培养基来进行培养C. 固体培养基中的琼脂仅作为凝固剂，不能为微生物生长提供能量和碳源D. 微生物培养基可以用来培养、分离、鉴定、保存微生物但不能用于积累其代谢产物4. 获得纯净微生物培养物的关键是防止杂菌污染，有关消除杂菌污染的说法正确的是A. 操作者的空间、操作者的衣着均可用灭菌的方法进行处理B. 实验用的器皿、接种用具、培养基均可用消毒的方法进行处理C. 在消除杂菌污染时，消毒和灭菌的杀菌程度差异不大，D. 微生物实验时，为确定培养基的灭菌是

4、否合格，一般会设置空白对照5. 用平板划线法接种酵母菌菌种时，下列叙述错误的是A. 接种前将接种环放在酒精灯火焰上灼烧，并需要在酒精灯火焰旁冷却才能接种B. 划线操作时，因培养皿盖不能完全打开，所以操作无需在酒精灯火焰旁进行C. 接种环蘸取菌液前，需将试管口通过火焰，蘸取菌液后，需将试管口通过火焰并塞上棉塞D. 划线时将培养皿的皿盖打开一条缝隙，用接种环在培养基表面迅速划线，划线后需及时盖上皿盖6. 发酵工程一般包括菌种的选育，扩大培养，培养基的配制、灭菌，接种，发酵，产品的分离、提纯等方面。下面有关叙述不正确的是A. 优良性状的菌种可以从自然界中筛选，也可以通过诱变育种或基因工程育种来获得B

5、. 扩大培养的目的是增大接种时发酵罐中菌种的数目C. 发酵工程的中心环节是灭菌，特别是培养基和发酵罐必须进行严格灭菌D. 进行发酵操作时，应该对排出的气体和废弃培养液进行二次清洁或灭菌处理7. 若A细胞具有2x条染色体，2个染色体组，基因型为Aabb。B细胞含有2y条染色体，2个染色体组，基因型为ccDd，则通过植物体细胞杂交技术获得的新植株的有关描述错误的是A. 新植株的染色体条数为2x+2yB. 新植株染色体组数为2个C. 新植株的基因型为AabbccDdD. 新植株属于可遗传变异类型中的染色体数目变异8. 下列与植物组织培养或植物细胞培养相关的描述正确的是A. 植物体任何部位的活细胞均可

6、作为组织培养的外植体B. 植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，植物细胞培养的原理是细胞增殖C. 植物组织培养和植物细胞培养的培养目的都是为了获得植物体D. 进行组织培养时，不同培养阶段的培养基中生长素与细胞分裂素的比例相同9. 下图为科学家在实验室中培养“人造牛肉”的简要过程。据图分析相关叙述错误的是肉类食品生物反应器分离 放入 分离培养液 肌肉细胞支架 (人造牛肉)(肌肉)干细胞A. 不用胃蛋白酶而选用用胰蛋白酶处理肌肉干细胞的原因是胃蛋白酶的pH不合适B. 生物反应器中充入一定比例的作用是维持培养液的pH稳定C. 培养液中的支架提供了更多的细胞吸附面积，有利于细胞贴壁生长D. “人造牛肉

7、”的工厂化生产，因为有气体的排出和废弃培养液产生，因此比传统的人工养殖更污染环境10. 干细胞具有能够分裂、分化成为人体任一组织的潜能，被医学界称为“万用细胞”。下列有关干细胞的叙述正确的是A. 不同类型的干细胞，分化差异不大B. 成体组织或器官内的干细胞具发育成完整个体的潜能C. 干细胞是仅指存在于早期胚胎的细胞和骨髓中的细胞D. 由iPS细胞产生的特定细胞，可以在新药的测试中发挥重要作用11. 对比动物细胞融合和植物体细胞杂交技术，下列叙述错误的是A. 两者均使远缘杂交成为可能B. 在适宜的条件下，融合细胞均可发育成完整个体C. 细胞膜流动性原理是两者融合的重要原理D. 灭活病毒只能用于动

8、物细胞的融合，而PEG融合法两者均可12. 是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的步骤；将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔中培养筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞从腹水中提取抗体。下列排序正确的是A. B. C. D. 13. 生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。如果世界上最后一头野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是A. 将野驴的一个基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体B. 将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体C. 将野驴的体

9、细胞取出，利用细胞培养技术，可培育成新个体D. 取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体14. 下列有关哺乳动物体内受精表达错误的是A. 精子入卵后，精子的核体积直接变大发育成雄原核B. 精子入卵后被激活的卵子完成减数分裂II，形成雌原核C. 透明带和卵细胞膜会发生相应反应来防止多精子入卵D. 动物排出的卵子有的可能是初级卵母细胞，有的可能是次级卵母细胞15. 在DNA测序工作中，需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成为DNA分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实验；用限制酶 HindIII，BamHI和二者的混合物分别

10、降解一个4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子，降解产 HindIII物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，如下图所示。据此分析，这两种限制性内切酶在该分子上的限制位点数目是以下哪一组？A. HindII1个，BamHI2个 B. HindII2个，BamH13个C. HindIII2个，BamHI1个 D. HindIII和BamHI各有2个二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16. 通常1g土壤中有几亿到几百亿个土壤微生物，能分解尿素的细菌只是其中的一小部分。下列有关

11、从土壤中分离分解尿素细菌的叙述错误的是A. 通过平板划线的方法可对分解尿素的细菌进行计数B. 从土壤中分离分解尿素的细菌，应选择用尿素作为唯一叙源的培养基C. 用稀释涂布平板法只能计数活的分解尿素的细菌，死亡个体无法计数D. 通过稀释涂布平板法，既可以分离分解尿素细菌，也可统计样品中活菌数目17. 下面是有关啤酒的工业化生产的流程。下列有关叙述不正确是发芽焙烤碾磨糖化蒸煮发酵消毒终止A. 啤酒的发酵过程包括主发酵和后发酵两个阶段B. 发芽的过程中大麦会产生淀粉酶和麦芽糖酶，便于将大麦中的淀粉分解为葡萄糖进行酒精发酵C. 发酵的过程就是酵母菌通过有氧呼吸的过程获得发酵产物的过程D. 消毒的目的是

12、杀死啤酒中的大多数微生物，以延长保存期18. 下图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述正确的是A. 过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化B. 过程都发生了DNA分子的复制和蛋白质的合成C. 上述克隆获得的器官用于移植发生排异反应现象的概率大大降低D. 胚胎干细胞中的遗传物质全来自病人体内健康的体细胞19. 下列与“分子手术刀”有关的叙述正确的是A. 形成的黏性末端读取的顺序是从往读B. 一个限制酶切割一次断两个磷酸二酯键形成2个黏性末端或平末端C. 同一种限制酶切割形成的黏性末端不同D. 两个黏性末端有1个游离的磷酸基团 Ti质的 目的基因20. 右图是农杆菌转化法培育抗病植株的全过程，下列叙

13、述正确的是A. 总体上有两次的拼接过程和两次的导入过程 基因表达载体B. 用农杆菌感染叶片时，优先选择完好的叶片与重组质粒的农 转入农杆菌杆菌培养 C. 利用农杆菌转化法转化单子叶植物细胞，可采取添加酚类物 植物细胞质的办法提高转化的效率D. 利用Ti质粒构建重组质粒的目的是将目的基因导入受体细 TDNA携带目的基因插入植物细胞染色体DNA中三、非选择题:本题共5小题，共55分。21.(11分)酸奶是以新鲜的牛奶为原料，经过巴氏杀菌后再向牛奶中添加有益菌(发酵剂)，经发酵后，再冷却灌装的一种牛奶制品。检验人员进行了如下图所示实验来检测某品牌酸奶中乳酸菌的含量。分析回答下列问题:(1) A、B、

14、C所示培养基除了含有水、_和无机盐等主要营养成分外，还应加入适量的琼脂和_。(2)该实验所采用的接种方法是_。接种前接种器皿需先用盛有_的烧杯进行浸泡，然后再经过_再进行涂布。(3)补充D组也在_(填“有氧”或“无氧”)条件下培养，且培养基中不接种乳酸菌的目的是_。(4) 含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶的原因是_。22.(12分)下图是通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株的实验流程图。据图分析回答下列问题:(1)A过程的处理使用了蜗牛消化道提取液来降解植物细胞的细胞壁，据此分析蜗牛消化道的提取液中含有的成分有_，图示整个实验过程所依据的原理是_。(2)B是_，

15、经诱导处理的细胞培养液中除B类细胞外，还含有的细胞类型有_种(只考虑两两融合情况)，除使用PEG诱导外，还可以采用的其它化学法_。(3) 愈伤组织形成C的过程，含有植物激素X和植物激素Y。请根据逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况示意图补充完善这两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系。当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时，_。当植物激素X与植物激素Y的浓度比大于1时，_。当植物激素X与植物激素Y的浓度比小于1时，_。23.(10分)利用基因编辑技术将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育基因编辑猪，可用于生产基因工程疫苗。下图为基因编辑猪培

16、育流程，请回答下列问题: (1)收集1号猪的卵母细胞，并选取处在_期的卵母细胞用于核移植，核移植时必须先对卵母细胞进行去核操作的原因是_。(2)采集2号猪的成纤维组织块，用胰蛋白酶、_酶处理方法获得分散的成纤维细胞，当成纤维细胞在培养过程中出现接触抑制现象时，需对细胞进行_处理。(3) 原代或传代培养的培养液放置于37C的培养箱中培养，其中的作用是_。(4)为获得更多的基因编辑猪，可在胚胎移植前对胚胎进行_。产出的基因编辑猪的子代的性别取决于_号猪。(5)若2号猪分离获得的成纤维细胞不进行基因编辑，获得的4号猪也不是对2号猪100%的复制，原因是4号个体细胞核外的DNA同时来自_。24.(11

17、分)除草剂的有效成分草甘膦能够专一地抑制EPSP合酶的活性，从而使植物体内多种代谢途径受到影响而导致植物死亡。草甘膦没有选择性，它在除掉杂草的同时也会使作物受损。解决这个问题的方法之一就是培育抗草甘麟的作物。下面是探究“转入外源EPSP合酶基因能否使矮牵牛抗草甘膜”的流程，回答下列问题:(1)利用目的基因和Ti质粒构建重组Ti质粒时，需用_等处理。(2) 将重组Ti质粒转入农杆菌中；该步骤中的Ti质粒除了含有目的基因的可转移DNA片段外，还应当具有_。(3)利用含有重组Ti质粒的农杆菌侵染细胞后，再通过_技术培育得到转基因植株；(4)用_同时喷洒给实验组植株和对照组植株。实验组植株的含义_，对

18、照组植株的含义_。结果:对照组植株死亡，实验组植株存活，但也受到了影响。(5)结论:_。25.(11分)科幻小说中有一段这样的描述:富商甲将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中，然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中，最后得到了一个健康的男婴，这个男婴就是甲商人的克隆人。富商乙将自己的基因进行特定的编辑，借助试管婴儿技术获得下一代。结合上述信息，分析回答下列问题。(1)甲富商获取男婴过程属于生殖(填“无性生殖”或“有性生殖”)。我们把获得富商甲后代的过程称为_(填“治疗性”或“生殖性”)克隆，从获得水平看，做出判断的依据是_。(2)我国政府对待克隆人的态度是_。(3)“试管婴儿”和“设

19、计试管婴儿”个体发育的起点是_，两者都需进行早期胚胎的培养和_，这样看他们属于_(填“无性生殖”或“有性生殖”)。(4)“试管婴儿”和“设计试管婴儿”相比，设计试管婴儿在胚胎移植入母体前，进行_步骤后再将胚胎移植入母体.菏泽市2021-2022学年高二下学期期中考试生物试题(B)参考答案一、选择题:本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1. D 2. A 3. D 4. D 5. B 6. C 7. E 8. B 9. D 10. D11. B 12. A 13. D 14.A 15.A二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分，每小题有一个或多个选项符合顺

20、目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。16. A 17. C 18. ABC 19. AB 20. ACD三、非选择题:本题共5小题，共55分。21.(除标记外，每空1分，共11分)(1)碳源、氮源 (2分) 维生素(2)稀释涂布平板法 酒精 酒精灯火焰灼烧，待酒精燃尽、涂布器冷却后(2分)(3)无氧 确保培养基无其它杂菌污染(排除其它微生物对实验结果的干扰)(2分)(4)抗生素能杀死乳酸菌22.(除标记外，每空1分，共12分)(1)纤维素酶和果胶酶 细胞膜的流动性和植物细胞全能性(2分)(2)融合的原生质体 2 高Ca2+一高pH(3)未分化细胞群经分裂形成愈伤组织(2

21、分)未分化细胞群分化形成芽(2分)未分化细胞群分化形成根(2分)23.(除标记外，每空1分，共10分)(1)减数第二次分裂中期 使4号个体的核遗传物质全部来自2号个体(2分)(2)胶原蛋白 分瓶培养(3)维持培养液的pH(4)(胚胎)分割 2(5)供体细胞(1号)和受体细胞(2号)或(1号和2号)(2分)24.(除标记外，每空1分，共11分)(1)限制酶和DNA连接酶(2分)(2)标记基因、启动子、终止子(2分)(3)(植物)组织培养(4)等量的草甘麟(2分) EPSP合酶基因(转基因)矮牵牛植株非转基因矮牵牛植株(5)转基因矮牵牛对草甘膦产生了一定的抗性(2分)25.(除标记外，每空1分，共11分)(1)无性生殖 生殖性 该过程从个体水平来获得人的复制品(2分)(2)不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验(2分)(3)受精卵 胚胎移植 有性生殖(4)遗传学诊断(将胚胎细胞取出，进行特定基因的检测)(2分)