宁夏银川市第二中学2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试卷.docx

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1、银川二中2021-2022学年第二学期高二年级月考一生物试题一、选择题：本题共50小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（）A. 趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B. 黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C. 黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度来源:zzstep.c*o&#mD. 黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目2. 有关“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的表述，不正确的是（）A. 如果一个方格内的酵母菌过多，可以采用稀释后再计数的办法B. 实验过程

2、中，时间是自变量，酵母菌数量是因变量C. 制片时，让培养液自行渗入计数室后，盖上盖玻片D. 从试管中吸出培养液进行计数之前，应将试管轻轻振荡使酵母菌分布均匀3. 下列关于群落、生态系统的说法中正确的是（）A. “螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间存在的互利共生关系B. 定期焚烧落叶，有利于促进物质循环，加快土壤中微生物的繁殖C. 光敏色素是存在于植物叶、芽的化学物质，可用于感受多样化的物理信息D. 山清水秀、鸟语花香的美景常会令人赏心悦目、流连忘返，这说明生物的多样性具有间接价值www%.zzst&ep.co*m4. 生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是（

3、）A. 消费者没有参与碳循环的过程来源:zz%ste*p&.comB. 生产者的光合作用是碳循环的重要环节C. 土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D. 碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环5. 下列有关遗传基本概念的叙述，正确的是（）A. 相对性状指同一种生物的同一种性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒B. 性状分离指在杂种后代中出现不同基因型个体的现象C. 等位基因指位于同源染色体同一位置上控制相对性状的基因D. 表现型指生物个体表现出来的性状，若基因型相同，表现型一定相同6. 孟德尔在发现基因分离定律时的步骤为：发现问题提出假说演绎推理定律，下列叙述中错误的是（）A. 让

4、F1测交，结果产生了两种性状的子代，比例接近11是“实验验证”B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代出现两种性状，比例接近11是“提出假说”C. 由F2出现“31”的分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离是“提出假说”D. F1高茎自交产生的F2植株中高茎和矮茎比为787277是“发现问题”7. 某植物的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因R/r和H/h控制。现以红花窄叶植株作为亲本进行自交，收获的F1中红花窄叶：红花宽叶：白花窄叶：白花宽叶=6：2：3 ：1。下列有关分析错误的是A. 控制花色和叶宽窄两对基因的遗传遵循自由组合定律来源:*中&%教网B. F1性状分离比的出

5、现可能是红花基因纯合致死的结果C. F1中有6种基因型，其中纯合子所占的比例为1/4D. 若让F1红花宽叶植株自交，其后代性状分离比为2：18. 假如有两对基因，每对各有两个等位基因Aa和Bb，以相加效应的方式决定植株的高度。纯合子AABB高50cm，纯合子aabb高30cm，F1的高度为（）A 30cmB. 35cmC. 40cmD. 45cm9. 下列可以称为种群密度的是（）A. 一定地区内单位面积生物的数量B. 一个池塘中单位体积内鲢鱼的数量C. 一片森林中单位面积内乔木的数量D. 一条江河中单位体积内鱼的数量10. 下列关于出生率的叙述，正确的是来源:&zz*%A. 若某一种群年初时的

6、个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%B. 若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1：1，则出生率越高C. 若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D. 若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高11. “葛（葛藤）之覃兮，施与中谷（山谷），维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈”（节选自诗经葛覃）。诗句中描写美丽景象构成了一个（）A. 黄鸟种群B. 生物群落C. 自然生态系统D. 农业生态系统来&源:中*国教育出版网12. 下列关于营养级的叙述，正确的是（）A. 营养级的位置越高，归属于这个营养

7、级的能量通常越多B. 自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级C. 营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和D. 食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的来源:中%国教育出&版网#13. 下列有关调查种群密度的说法正确的（）A. 蔓生或丛生的单子叶植物能用地上部分的数量作为种群密度B. 调查昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻的种群密度时通常采用样方法C. 探究培养液中酵母菌种群数量变化时，将样液滴入血细胞计数板后再盖上盖玻片来#&%源:中教网D. 使用标志重捕法调査，带标记的个体易被天敌发现会导致结果偏小14. 某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼幼体生活在水体上

8、层，滤食浮游动物和浮游藻类。下列相关叙述错误的是A. 该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系中国%教*育出版网&B. 该种鱼发育阶段不同，其所处营养级可能不同C. 该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构D. 底栖动物与浮游动物分层现象体现了群落对资源的充分利用15. 河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中，会出现3种植物群落类型：以芦苇为主的植物群落（生长在淡水环境中），以赤碱蓬为主的植物群落（生长在海水环境中），草甸植物群落（生长在陆地环境中）。该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的顺序是（）A. B. C. D. 16. 在培养瓶内饲养黄猩

9、猩果蝇，其种群数量变化如下图所示。相关说法错误的是（）A. 种群增长速率随时间的变化曲线呈“S”型B. 种群数量在K值上下的波动是出生率和死亡率改变造成的C. 即使持续输入营养，种群数量也不会呈现“J”型增长D. 若引入黑腹果蝇后，可能导致黄猩猩果蝇K值下降17. 关于环境容纳量（K值）的叙述，正确的是A. 种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量B. 人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量降低C. 种群数量达到环境容纳量时，增长速率最大来源%:z#z&D. 建立大熊猫自然保护区可提高种群的K值18. 下图为某同学建构的种群各数量特征之间关系的模型，下列有关叙述正确的是A. 分别指的是迁出率、迁

10、入率、死亡率和出生率B. 春节前后，某市的人口数量变化主要取决于图中的和C. 利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制，进而影响种群的数量D. 悬铃木在某市街道旁每隔5米种植一棵，这是对种群数量特征的描述19. 图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量（K值）时，其对应的种群数量是（）来%源:中教网#*中国教*#育出&版网A. aB. bC. cD. d20. 如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的是（）A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示来*源:中国教育%&出版网B. 噬菌体与细菌的种群数量变

11、化关系如乙图所示C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系D. 图丙中实验初期，竞争与种内互助并存，后期 X 的种内斗争加剧21. 土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是（）A. 调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标志重捕法来%源:z&z#B. 土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多C. 土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长D. 土壤小动物呼吸作用产生的CO2参与生态系统中的碳循环22. 下列关于生态系统的叙述.正确的是A. 生产者不一定都是植物，植物也不一定都是生产者中国教#育出&%版网B. 专门营腐生生活的

12、细菌不一定是分解者，还有可能是生产者或消费者来源&:中教网#C. 因为动物都是靠捕食获取食物，所以动物都是消费者D. 生态系统的结构仅包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者23. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（）A. 荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统B. 采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数C. 挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构D. 影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动24. 如图表示某草原生态系统中的食物网简图，下列相关叙述错误的是（）A.

13、 该食物网中含有4条食物链来源:中国教育出版&网*B. 处于第三营养级的生物只有鼬C. 鹰和鼬之间存在捕食和竞争的关系D. 大量捕杀鼬不会导致鹰的数量明显下降25. 如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统（假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊）和森林生态系统（假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫）数量金字塔的形状最可能是A. 前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B. 前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C. 前者为金字塔形，后者为金字塔形D. 前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形来源:%中教网#&26. 下列有

14、关生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A. 一种蜣螂以大象粪便为食，则它最多能获取大象同化量的20%B. 当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量流入了第二营养级C. 生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中D. 人们可通过增加食物链营养级提高对能量的利用率27. 如图是生态系统能量流动图解(局部)，其中W1表示生产者固定的太阳能总量，相关叙述正确的是()A. 一级消费者同化的总能量为(B2C2D2)B. 该生态系统能量流动的总量为(B2C2D2)www.z#&C. 由生产者到一级消费者的能量传递效率为D1/W1D. 图中B1表示生产者用于自身生长、繁殖等28. 生态系统的物质循环包括碳循环

15、和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是（）A. 消费者没有参与碳循环的过程来源:中&国教育出#*版网B. 生产者的光合作用是碳循环的重要环节C. 土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D. 碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环29. 如图为部分碳循环示意图，其中I、II、III、IV、V代表不同生物类群，代表相关的生理过程，相关叙述不正确的是A. 图中I、II、III、IV、V共同构成生物群落B. 该生态系统通过捕食关系构成的联系是IIIIIIIVC. 经过过程释放的能量会重新经过过程进入生物群落D. 碳元素在I、II、III、IV、V之间以含碳有机物的形式传递30. 下列

16、关于信息传递的说法正确的是（）A. “ 插茱萸，可驱秋蚊灭虫害”中的茱萸，传递的是行为信息B. “落红不是无情，物化作春泥更护花”中的落红，传递的是物理信息C. 莴苣等植物的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长，说明生命活动的正常进行，离不开信息的传递。D. 利用昆虫的信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度，属于化学防治31. 某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖，导致藻类减少，接着又引起水蚤数量减少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，污染加重后，导致更多水蚤死亡。下列关于上述过程的叙述，正确的是（）A. 早期属于正反馈调节，后期属于负反馈调节B. 早期属于负反馈调节，

17、后期属于正反馈调节C. 早期、后期均属于负反馈调节D. 早期、后期均属于正反馈调节32. 某同学将一面镜子竖立在一棵树旁，该树上的一只小鸟飞到镜前，对着镜子中的“小鸟”愤怒地啄击扑打。下列关于该事件中信息传递的叙述，错误的是（）A. 小鸟啄击扑打的动作本身是一种行为信息B. 小鸟的眼睛能够感受镜子发出的物理信息C. 小鸟把镜子传递的信息当作来自入侵者的信息D. 激怒小鸟的信息是直接来自非生物的化学信息中国教育出版%#&网33. 如下图表示生物科技工作者对某种群的值（表示种群数量是一年前种群数量的倍数）进行了13年的连续研究后绘制的变化曲线，下列分析正确的是（）来源*:zzstep.co&mA.

18、 从开始研究到第5年间该种群的种群数量先不变后下降B. 第5年到第9年间该种群呈“J”型增长C. 第10年的值是0.5，因此第10年该种群的数量是第9年的一半D. 从第11年开始该种群数量不断上升，到第13年达到K值34. 下列以豌豆进行遗传实验的叙述，正确的是（）A. 杂交实验中，须在开花时除去母本的雄蕊，人工授粉后应套袋处理B. 孟德尔在豌豆遗传实验中，发现问题、提出并验证假说所采用的实验方法依次是测交、自交和杂交C. 一对相对性状实验中，性状分离是指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状D. 自然条件下，以豌豆一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的

19、子一代将表现为都是显性个体35. 下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是（）A. 甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子B. 从箱子中抓取小球随机组合的过程模拟了雌、雄配子的随机结合C. 甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1：1，且两箱子中小球总数一定要相等D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中来源:中国教育出版*网&36. 已知绵羊角的性状表现与遗传因子组成的关系如下表，下列判断正确的是（）遗传因子组成HHHhhh公羊的性状表现有角有角无角母羊的性状表现有角无角无角来%&源:中#教网A. 若双亲无角，则

20、子代全部无角B. 若双亲有角，则子代全部有角C. 若双亲基因型为Hh，则子代有角与无角的数量比可能为11D. 绵羊角的性状遗传不遵循分离定律37. 紫茉莉的花色由一对遗传因子R、r控制，紫茉莉种群中控制花色性状的遗传因子组成有3种，即RR、Rr、rr，它们对应的花色分别为红色、粉红色、白色。让红花紫茉莉与白花紫茉莉杂交得到F1，F1自交产生F2。下列关于F2的说法不正确的是（）A. F2的表现类型有3种，比例为1：2：1中国教育出版&*网#B. F2中红花植株占1/4C. F2中纯合子所占比例为1/2D. 亲本红花紫茉莉的遗传因子组成为RR和Rr38. 若让某杂合子连续自交，那么能正确表示自交

21、代数和纯合子比例关系的是()A. B. C. D. 39. 在人类中，惯用右手(R)对惯用左手(r)为显性。有一对惯用右手的夫妇，生了一个惯用左手的男孩和一个惯用右手的女孩，若该女孩与一个惯用左手的男人结婚，生一个惯用左手的孩子的概率是A. 1/2中国教&育出%版*网B. 1/3C. 2/3D1/4来源:zzs*#te%40. 用下列哪组方法，可最简捷地依次解决的遗传问题？（）鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体区别女娄菜披针型和狭披针型的显隐性关系不断提高小麦抗病纯合体的比例来%&源#:中教网A. 自交、杂交、自交B. 自交、测交、测交C. 杂交、测交、自交D. 测交、杂交、自交41. 纯合的黄色（

22、YY）豌豆与绿色（yy）豌豆杂交得F1，F1自交，选取F1所结的黄色种子全部种下，植物长成后，自然状态下受粉，则这些植株所结的种子中，黄色与绿色的比例是（）A. 11B. 31C. 61D. 5142. 黄色和绿色、圆形和皱形是由两对独立遗传的等位基因控制的两对相对性状。让纯种黄皱与纯种绿圆的个体进行杂交，F1自交得到F2，在F2中的重组性状有 （ ）A. 只有黄圆B. 只有绿皱C. 黄圆和绿皱D. 黄皱和绿圆43. 用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1 自交得F2，F2 中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9331，与F2 出现这样的比例无直接关系的是（）A.

23、亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆中#国教育出&%版网B. F1产生的雌、雄配子各有4 种，比例为1111C. F1自交时，4 种类型的雌雄配子的结合是随机的D. F1的16 种配子结合方式都能发育成新个体44. 孟德尔通过测交实验对自由组合现象解释加以验证，下列说法错误的是（）来源:中#国&*教育出版网A. 测交实验为杂种一代（YyRr）与隐性纯合子（yyrr）的杂交B. 杂种一代的配子组成为Yy、Rr、YR、yr，隐性纯合子的配子组成为yrC. 雄雌配子随机结合D. 测交后代性状及比例为黄圆黄皱绿圆绿皱111145. 孟德尔认为遗传因子组成为YYRr的个体，产生的配子种类及比例是

24、()A. YRYr11B. YRyr11C. Rr11D. YRr21146. 下列图解中哪些过程发生了遗传因子的自由组合（）A. B. C. D. 47. 某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如下表（两对等位基因独立遗传），现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，所得F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙绿眼蛙为（）来源:#zzstep&.c%o*m表现型蓝眼绿眼紫眼基因型A_B_A_bB.aabbaaB_A. 31B. 32C. 97D. 13348. 一种观赏植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因位于两对同源染色体上。纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝

25、: 6紫:l鲜红。若将F2中的紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比例是( )A. 2鲜红：1蓝B. 2紫：l鲜红C. 1鲜红：1紫D. 3紫：l蓝49. 两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7，9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是（）A. 1：3，1：2：1和3：1B. 3：1，4：1和1：3C. 1：2：1，4：1和3：1D. 3：1，3：1和1：450. 纯种白色盘状与黄色球形杂交，F1全是白色盘状，产生的F2中白色球形南瓜有300株，则纯合的黄色盘状南瓜有（）A. 100株B. 200株C. 300株D. 400株二、非选择题5

26、1. 肤色正常（A）对白化（a）是显性，人的多指（B）对手指正常（b）是显性。一个表现正常的女人与一个不患白化病但多指的男人结婚，生了一个患白化病且手指正常的儿子。（1）该对夫妇的基因型分别是_、_（2）该对夫妇儿子的基因型是_（3）若该对夫妇再生一个既患白化病又患多指的女孩的概率是_，只患一种病的孩子的概率是_（4）该对夫妇的儿子长大后与一个表现正常女子婚配，但该女子的弟弟患有白化病，其父母都正常，则他们生一个白化病男孩的概率是_。并请写出相应的遗传图解_。52. “千里金堤柳如烟，芦苇荡里落大雁。渔歌催开千张网，荷花映红水底天”洞庭湖曾经是中国第一大淡水湖，近百年来，在自然和人为活动的双重

27、作用下，湖泊面积逐渐萎缩。（1）湿地生态系统的营养结构包括_，湿地微生物的主要作用是_。（2）洞庭湖中存在一条食物链：藻类水蚤鱼鱼鹰。鱼同化的能量_（填“大于”“等于”或“小于”）鱼鹰同化的能量，其原因是_。（3）人们仍然注重湖区的资源价值，注重当前的利益，忽视长久的发展，使用着最先进技术，以最大强度向洞庭湖索取，使得洞庭湖朝着破碎化、陆地化的方向发展。上述情况说明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_进行。（4）洞庭湖中荷花的花香可以吸引昆虫传粉，体现了信息传递在生态系统中的作用_。来源:zz&st*ep#.com（5）洞庭湖湿地生态环境已遭到严重破坏，湖泊萎缩，调蓄功能下降，灾害频

28、率上升，生物多样性的_价值愈来愈体现出来。为此，国家建立了洞庭湖国家级自然保护区，这种保护生物多样性的措施属于_保护。53. 贺兰山国家级自然保护区地理位置独特，地形地貌复杂，生物多样性极其丰富。调查发现保护区内约有野生动植物2000多种，其中有些属于濒危国家级保护植物和保护动物，是干旱区重要的生物资源宝库。请回答：（1）调查保护区内野大豆种群密度的方法是_，为减少误差应注意_。（2）人们可从山脚沿着山路徒步登山，发现山坡上的植物种类和动物种类出现差异，这是群落的_结构。（3）保护区物种的_越高，该生态系统的稳定性就越高。统计物种数目的多少方法通常有_和目测估计法。（4）“树在水中生，水在林间

29、流”的美景中，水边植物开花属于生态系统信息传递中的_信息，植物开花需要光信息的刺激说明生物_离不开信息的传递。54. 鸭蛋蛋壳颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组康贝尔鸭金定鸭金定鸭康贝尔鸭第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1康贝尔鸭后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754白色（枚）1095810509181648请回答问题：来源:zzs%tep#&.com（1）根据第1.2.3.4组的实验结果可判断鸭蛋壳的_色是

30、显性性状。（2）第3.4组的后代均表现出_现象，比例都接近_。（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_，该杂交称为_，用于检验_。（4）第1.2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的_鸭群中混有杂合子。来源:#zzste*p.%co&m（5）运用统计学方法对上述遗传现象进行分析，可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的_定律。来源%:*中#国教育出版网55. 某植物的花色有紫色、红色和白色三种类型，下表为该植物纯合亲本间杂交实验的结果，请分析回答：组别亲本F1F21白花红花紫花紫花红花白花9342紫花红花紫花紫花红花313紫花白花紫花紫花红花白花934来源:zzstep.&com%#（1）该性状

31、是由_对独立遗传的等位基因决定的，且只有在_种显性基因同时存在时才能开紫花。（2）若表中红花亲本的基因型为aaBB，则第1组实验中白花亲本的基因型为_，F2表现为白花的个体中，与白花亲本基因型相同的占_。若第1组和第3组的白花亲本之间进行杂交，后代的表型应_。（3）若第3组F2中红花基因型为aaBB和aaBb，则第3组实验的F1与某纯合白花品种杂交，请简要分析杂交后代可能出现的表型及其比例以及相对应的该白花品种可能的基因型：中国#*教育出%版网如果杂交后代紫花与白花之比为11，则该白花品种的基因型是_；如果_，则该白花品种的基因型是aabb。来#源:中国教&育出*版网【1题答案】【答案】B【2

32、题答案】【答案】C中&%#国教育出版网【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】A来源:#zzst*ep.%com【5题答案】中国&教育出版网%【答案】C【6题答案】【答案】B【7题答案】【答案】C【8题答案】来源&:中教*#网【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】B中国教&*育%出版网【13题答案】【答案】B【14题答案】【答案】C来源:z&zstep.#%com【15题答案】【答案】Aw*ww.z#z&【16题答案】【答案】A【17题答案】来源:%*中国教育出版网#【答案】D【18题答案】【答案】B【19题答案】来源*:中国教

33、育出版&网【答案】B中#国*教育%&出版网【20题答案】【答案】B【21题答案】来源:zz*st%【答案】A【22题答案】【答案】A【23题答案】【答案】C【24题答案】【答案】B【25题答案】【答案】A【26题答案】【答案】C【27题答案】w&#w%w.zz【答案】C【28题答案】【答案】A【29题答案】【答案】C【30题答案】【答案】C【31题答案】【答案】B【32题答案】【答案】D中国*教&育%#出版网【33题答案】【答案】C【34题答案】【答案】C【35题答案】中国教育%出版&#网【答案】C【36题答案】【答案】C【37题答案】【答案】D【38题答案】【答案】D【39题答案】中国%教#

34、&育出版网*【答案】B【40题答案】【答案】A【41题答案】来&*源:中教%网#【答案】D【42题答案】来源:中%#国教育&出版网【答案】C【解析】www.%zzstep#.&com【43题答案】【答案】A【44题答案】【答案】B【45题答案】【答案】A来源:%中国教育&出版#网【46题答案】【答案】D来源:&*中国教育出版网#【47题答案】【答案】A【48题答案】【答案】B【49题答案】【答案】A【50题答案】【答案】A51【答案】（1） . Aabb . AaBb （2）aabb （3） . 1/16 . 1/2 （4） . 1/6 . 52【答案】（1） . 食物链和食物网 . 作为分解

35、者将（动植物遗体残骸中的）有机物分解为无机物来源:中国教#育%出版网（2） . 大于 . 生态系统中能量流动的特点是逐级递减中国*教育#&出版网（3）速度和方向 （4）生物种群的繁衍离不开信息传递（5） . 间接 . 就地53【答案】（1） . 样方法 . 随机取样（2）水平 （3） . 丰富度 . 记名计算法（4） . 物理 . 生物种群的繁衍【54题答案】【答案】 . 青 . 性状分离 . 31 . 1/2 . 测交 . F1相关的遗传因子组成 . 金定 . 分离55【答案】（1） . 两 . 两（2） . AAbb . 1/4 . 全为白花（3） . AAbb . 杂交后代紫花红花白花112来源:中教&*网%