上海市上交附高2022-2023学年高一下学期期末考试生物学试题(word版含答案).docx
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1、上海市上交附高2022-2023学年高一下学期期末考试生物试卷(本试卷满分100分,60分钟完成。答案一律写在答题纸上)(一)(20分)运动康复上海交大附中男子篮球队训练时,队员偶尔会出现肌肉拉伤的情况。肌肉损伤后如何修复,篮球爱好者小沈同学对这个问题非常感兴趣。他查阅资料后发现,运动后肌肉的损伤修复对于机体恢复正常的运动能力十分重要。图1是肌纤维形成的示意图。1.(2分)骨骼肌细胞呈细长的圆柱状,细胞内往往含有多个细胞核,请你推测,与上皮细胞相比,骨骼肌细胞内含量较多的细胞器是_。A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.核糖体2.(4分)先前研究表明,在成人骨骼肌中,肌肉干细胞一般处于静止状态。
2、在运动损伤后,肌肉干细胞可以分裂和_为成肌细胞,成肌细胞融合并发育为骨骼肌细胞。成肌细胞之所以可以融合,是因为细胞膜具有_。最新研究发现了不依赖于肌肉干细胞的肌肉损伤修复机制。研究人员对成年小鼠进行运动训练(超负荷),并对肌细胞进行Hsp27(肌节损伤的标记物)染色,结果如图2所示。(箭头所指部位为损伤的肌节,其他发光的结构为细胞核)3.(2分)由实验结果推测,肌细胞的损伤修复与细胞核_有关。A.迁移至损伤部位B.远离损伤部位C.解体D.重建4.(4分)肌细胞的损伤修复需要多种蛋白质参与。在肌细胞损伤修复中,细胞内出现以上变化的原因是:_。除了肌肉拉伤,一些队员在新冠康复后恢复训练时,偶尔会出
3、现缺氧现象。缺氧与多种疾病的发生、发展密切相关。小沈同学也非常担心队员的身体健康,他继续查阅文献发现,国内有研究小组利用显微镜观察缺氧4h后心肌细胞线粒体形态、数量变化,并进一步对细胞呼吸指标进行测定,结果如图3所示(图中灰色不规则线段或颗粒均为线粒体)。5.(8分)线粒体是进行_的主要场所。缺氧导致线粒体出现碎片化,结构损伤明显;缺氧后心肌细胞ATP产生量比正常组_(增加/降低)约50%。由于该过程第_阶段产生的ATP最多,据此推测,线粒体的_(写结构名称)损伤严重,导致无法正常生成大量ATP。(二)(20分)新疆棉花棉花是新疆重要的经济作物,叶片光合产物的形成及输出是影响棉花品质的重要因素
4、。交大附中内高班的同学以棉花为研究对象,进行试验探究,查阅文献后,绘制棉花叶片光合作用示意图,如图4所示。图4中酶a为碳反应的关键酶,酶b为催化光合产物向淀粉或蔗糖转化的关键酶,字母A-G代表物质。6.(6分)据图判断,物质A是_,物质B是_,在光照充足的环境中,物质B的去路是_。7.(4分)酶b催化光合作用产物转化为淀粉和蔗糖的场所分别是_和_。8.(2分)研究表明,高温胁迫(40以上)主要影响植物碳反应中酶a的活性。推测在高温胁迫条件下,图中含量会暂时上升的物质是_。A.物质BB.物质CC.物质DD.物质E研究小组以两种棉花品种S和P为材料,探究高温胁迫(40以上)对棉花品质的影响,结果如
5、表1所示。其中,CK组为对照,数据为30下测得;HT组数据为40连续培养的第5天测得;HTB组为40连续培养5天再恢复到30连续培养的第5天测得。表1品种组别净光合速率Pn/molm-2s-1气孔开放程度Gs/molm-2s-1胞间CO2浓度Ci/molmol-1酶a相对活性酶b相对活性PCKHTHTB27.7820.06*24.67*0.660.59*0.62275.17260.55*257.55*9.166.99*7.13*9.398.30*7.82*SCKHTHTB26.9317.14*17.34*0.630.55*0.58*262.37199.04*270.04*8.935.78*8.
6、688.537.41*7.68*和*别表示结果与对照组相比差异显著和差异极显著。9.(4分)据表1和图4的信息,推测高温胁迫会降低棉花品质的原因_。(填编号)高温胁迫使气孔开放程度降低,胞间CO2低高温胁迫使气孔开放程度升高,胞间CO2浓度升高高温胁迫使酶a、b相对活性降低,使得碳反应速率降低高温胁迫使得三碳糖转化成蔗糖速率降低,运往棉铃等器官的有机物减少10.(4分)夏季,我国部分地区会连续多日出现40以上高温。研究发现,在上述地区种植棉花品种P、品种S,在高温胁迫解除后,对_(选填P或S)品种的品质(净光合速率)在短时间内更难以恢复。据表1推测可能的原因是_。(三)(22分)斑马鱼的生存智
7、慧在设计课题在选择实验动物时,听到实验中心的老师讲“斑马鱼很好养”,引起了他的好奇心,询问老师后得知,斑马鱼在面临“饥饿胁迫”时,仍能在一定范围内维持正常的生命活动。有研究小组为探究斑马鱼对“饥饿胁迫”做出响应的调节机制,研究员对斑马鱼的成纤维细胞(ZF4)开展研究,如图5所示。其中,代表生理过程。11.(2分)虽然斑马鱼个体间存在差异,但应对“饥饿胁迫”的机制相似。根据已学知识,分析原因最可能是相关调控基因中_相似。A.遗传信息B.脱氧核糖的连接方式C.核苷酸种类D.磷酸与脱氧核糖的组合方式12.(2分)据图5分析,ZF4的分裂方式是_。A.有丝分裂B.减数分裂C.无丝分裂D.克隆13.(2
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