陕西省咸阳市武功县2020-2021学年度高二下学期期中生物试题.docx
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1、武功县2020-2021学年度第二学期期中质量检测高二生物试题考生注意:本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟。请将答案填写在答题纸相应的位置,交卷时,只交答题纸。第卷(选择题 共60分)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求)1科学家发现将人的干扰素的cDNA在大肠杆菌中进行表达,产生的干扰素的抗病毒活性为106 g/mL,只相当于天然产品的十分之一,通过基因定点突变将第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸,结果使大肠杆菌中生产的-干扰素的抗病毒活性提高到108 g/mL,并且比天然-干扰素的贮存
2、稳定性高很多。此项技术属于A细胞工程B蛋白质工程C胚胎工程D基因工程2如图为DNA分子的某一片段,若其中分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次为A解旋酶、限制酶、DNA连接酶B限制酶、解旋酶、DNA连接酶C限制酶、DNA连接酶、解旋酶DDNA连接酶、限制酶、解旋酶3在基因表达载体的构建中,下列说法不正确的是一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子启动子是一段有特殊结构的DNA片段,有了它才能驱动基因转录出mRNA终止子的作用是使转录在所需要的地方停止所有基因表达载体的构建是完全相同的ABCD4转基因抗虫棉培育过程中,下列有关目的基因检测与鉴定方法的叙述,错误的是A检测抗虫基因是否导入农
3、杆菌转化法B检测抗虫基因是否转录分子杂交技术C检测抗虫基因是否翻译抗原抗体杂交D检测抗虫蛋白生物功能抗虫接种实验5下列关于基因工程工具酶的说法,正确的是AE.coliDNA连接酶既能够连接平末端,也可以连接黏性末端B每种限制酶只能识别特定的脱氧核苷酸序列,并在特定位点进行切割,验证了酶的专一性CE.coliDNA连接酶可以连接DNA分子中的氢键D限制酶、DNA连接酶和质粒是基因工程常用的工具酶6基因工程的核心是构建基因表达载体,下列不属于载体作用的是A载体能防止目的基因被受体细胞限制酶“切割”B载体能协助目的基因在受体细胞中复制C载体含有启动子和终止子协助目的基因表达D载体具有标记基因,便于筛
4、选含目的基因的受体细胞7据研究,新冠病毒表面的S蛋白是其主要的病毒抗原,在康复病人的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。如图为某机构研制新冠病毒疫苗的部分过程。下列叙述中错误的是A对发热病人进行核酸检测可使用带标记的S基因做探针B使用PCR选择性扩增的前提条件是掌握S基因的核苷酸序列C过程通常是将S基因和质粒连接以构建重组表达载体DS基因与培养的动物细胞核DNA整合是其稳定遗传的关键8下列叙述不正确的是A启动子是RNA聚合酶识别和结合的位点B在基因工程的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是将目的基因导入受体细胞C细菌常常用作基因工程的受体细胞,主要原因是繁殖速度快D上海医学遗传研究所成功培育出第一头携
5、带人白蛋白基因的转基因牛,可以想象这头牛发生了基因突变9下列四个DNA片段,彼此可通过DNA连接酶重组在一起的是ABCD10。基因工程中因受体细胞不同,目的基因导入的方法也不同,下列叙述不正确的是A将目的基因导入棉花细胞内常用花粉管通道法B将目的基因导入老鼠细胞内常用显微注射法C将目的基因导入大肠杆菌细胞内常用基因枪法D将目的基因导入烟草细胞内常用农杆菌转化法11下列关于基因工程应用的叙述,错误的是A可将外源生长激素基因导入动物细胞内,提高动物的生长速率B向植物体内转入Bt毒蛋白基因来培育抗虫转基因植物C可以利用转基因动物作为器官移植的供体D利用乳腺生物反应器可使哺乳动物的产奶量增加12下列关
6、于转基因大豆的叙述,不正确的是A培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因B目的基因的受体细胞可以是大豆受精卵,也可以是体细胞C转基因大豆的种植过程中可能会减少农药等的使用量,生产成本更低D固氨菌的固氮基因也是转基因大豆必需的目的基因之一13新冠病毒是一种RNA病毒,极易产生变异,其通过表面刺突蛋白(S蛋白)的受体结合域(RBD)与人体细胞表面的ACE2受体相互作用而感染细胞。科学家设计了一种自然界中不存在的蛋白质LCB1,可与S蛋白RBD紧密结合,以干扰新冠病毒的感染。下列有关说法中错误的是ALCB1的作用效应与抗S蛋白抗体类似B可用蛋白质工程进行LCB1的设计和生产C新冠病毒侵入人体后可在内环
7、境中大量繁殖D易感人群即使注射疫苗也仍然具有被感染的可能14如图为蛋白质工程流程图。下列有关叙述正确的是A图中A为翻译过程B图中B为逆转录过程C该技术可产生新的蛋白质D图中E表示目的基因15在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列条件中不需要的是A消毒灭菌B适宜的温度C充足的光照D适宜的养料和激素16如图是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程。下列操作不正确的是A在融合之前除去两种细胞的细胞壁B原生质体先进行脱分化处理再融合C原生质体融合后筛选杂种细胞继续培养D诱导杂种细胞形成愈伤组织再分化成植株17通过植物组织培养的方法快速繁殖蔬菜,获得完整幼苗,这一过程均不涉及A细胞呼吸、光
8、合作用B细胞的衰老和凋亡C减数分裂、受精作用DDNA的复制、转录和翻译18如图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养形成植株的过程,下列相关叙述正确的是A阶段体现了细胞的全能性B阶段需生长素,而阶段需细胞分裂素C阶段细胞进行脱分化D此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体19辣椒素广泛用于食品保健、医药工业等领域,获得途径如图所示。下列叙述错误的是A植物组织培养的培养基中不需要加入有机营养物质B过程培养基中生长素含量高于细胞分裂素C过程需在光下进行D果皮细胞的基因型与外植体基因型相同20如图所示为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析
9、下列叙述正确的是A过程需用到果胶酶、纤维素酶和蛋白酶Bc细胞只有AABB这一种类型C过程和分别是分化和再分化D获得的植物d因为有同源染色体所以可育21动物细胞培养包括原代培养和传代培养,下列有关说法正确的是A原代培养前要用胰蛋白酶处理,传代培养前不需要B目前使用的正常细胞通常是传代10代以内的细胞C当细胞培养到大约50代时进行冷冻保存D原代培养和传代培养所需要的培养液成分不同22下列关于细胞工程的叙述,不正确的是A使用合成培养基培养动物细胞时,通常需加入血清或血浆等天然成分B动物胚胎细胞核移植的难度要明显高于体细胞核移植C动物细胞传代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停滞D培养的癌细胞不
10、存在接触抑制现象23下列关于动物体细胞核移植技术和克隆动物的叙述,错误的是A细胞核移植的受体细胞最好是受精卵B目前核移植技术中普遍使用的去核方法是显微操作去核法C用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞D哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植24下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是A通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养B在原代培养过程中,细胞在培养液中悬浮生长和增殖C发生接触抑制时需要再次使用胰蛋白酶处理细胞D动物细胞培养时要求培养瓶或培养皿内表面光滑25新型冠状病毒可通过表面的刺突蛋白(S蛋白)与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合,侵入人体,引起肺炎。单克隆抗
11、体可阻断病毒融合的粘附或入侵,故抗体药物的研发已成为治疗HAT筛选新冠肺炎的研究热点之一。如图为筛选、制备抗S蛋白单克隆抗体的示意图。下列相关叙述不正确的是A研制抗S蛋白单克隆抗体,需先注射刺突蛋白免疫小鼠以激活小鼠的免疫细胞产生抗体和浆细胞B杂交细胞经抗体检验后即可用于单克隆抗体的生产C单克隆抗体可以制成诊断盒,用于疾病的诊断D单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术26下列关于动物细胞培养技术应用的叙述,错误的是A可用于检测某种物质的毒性B可通过培养各种病变细胞,用于药理等方面的研究C可通过动物细胞的大规模培养来生产病毒疫苗、干扰素等D经过脱分化、再分化,可构建人造皮肤27
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