模拟卷09-2022年高考理科综合生物全真模拟卷(解析版).docx

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1、2022年高考理科综合全真模拟卷09生物（考试时间：45分钟试卷满分：90分）注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答第卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3回答第卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷一、 选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.胃壁细胞内的囊泡膜上镶嵌有H+载体,在某种信号物质与胃壁细胞膜上的相应受体

2、结合后,囊泡膜上的H+载体转移到细胞膜上,且由无活性状态转变为有活性状态,向胃内分泌H+。下列相关叙述错误的是()A.H+载体由囊泡膜向细胞膜的转移过程体现了生物膜的流动性B.H+载体向胃内分泌H+的过程不消耗ATPC.图示过程体现了细胞膜的控制物质进出和信息交流的功能D.图示H+的产生和分泌过程,会导致胃壁细胞内的pH有所升高【解析】H+载体由囊泡膜向细胞膜的转移过程,涉及了膜与膜的融合,体现了生物膜的流动性,A项正确。H+载体向胃内分泌H+的过程属于主动运输,需要消耗ATP,B项错误。胃壁细胞内的囊泡膜上镶嵌有H+载体,在某种信号物质与胃壁细胞膜上的相应受体结合后,囊泡膜上的H+载体转移到

3、细胞膜上,且由无活性状态转变为有活性状态,向胃内分泌H+,说明了细胞膜具有控制物质进出和信息交流的功能,C项正确。图示H+的产生和分泌过程,会导致胃壁细胞内的H+减少,因此胃壁细胞内的pH有所升高,D项正确。【答案】B2.人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(IA,IB和i)决定,血型的基因型组成见下表。若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配,下列叙述错误的是()血型ABABO基因型IAIA,IAiIBIB,IBiIAIBiiA.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B.他们生的女儿色觉应该全部正常C.他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配,有可能生O型血色盲女儿D

4、.他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配,生B型血色盲男孩的概率为1/4【解析】由题意知血型相关基因和红绿色盲基因分别位于两对同源染色体上,符合基因的自由组合定律。则该夫妇的基因型分别是IAIBXdY和iiXDXd,他们生A型血色盲男孩IAiXdY的概率为(1/2)(1/4)=1/8,A项正确。他们所生女儿色觉有关基因型为XDXd或XdXd,色盲与色觉正常各占50%,B项错误。他们的A型血色盲儿子的基因型为IAiXdY,与A型血色觉正常女性(基因型为IA_XDX-)婚配,有可能生出基因型为iiXdXd的女儿,C项正确。他们的B型血色盲女儿的基因型为IBiXdXd,与AB型血色觉正常男性(

5、基因型为IAIBXDY)婚配,生出B型血色盲男孩(基因型为IB_XdY)的概率为(1/2)(1/2)=1/4,D项正确。【答案】B3.科研人员将离体的植物细胞用一定浓度的生长素类似物处理,测得细胞内DNA、RNA、蛋白质三种物质含量比值的变化如下图。分析可知,生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是()A.调节基因的转录,从而促进相关基因的表达B.加速DNA的复制,从而促进细胞的增殖C.改变基因的结构,使细胞纵向伸长D.增加tRNA的种类和数量,使蛋白质含量增加【解析】由题图可知,处理后RNA和蛋白质含量明显比处理前高,DNA含量不变,说明生长素类似物是通过促进转录和翻译来促进基因表达的,A项正

6、确。DNA含量和处理前一样,没有加速DNA的复制,B项错误。题图没有体现出改变基因的结构,C项错误。题中没有涉及tRNA的种类的变化,D项错误。【答案】A4.ATP合成酶是亚基F1和F0的复合体,其中F1位于某些细胞器的膜外基质中,具有酶活性;F0嵌在膜的磷脂双分子层中,为H+通道,当膜外高浓度的H+冲入膜内时能为ATP的合成提供能量。下列叙述错误的是()A.F0为ATP合成酶的疏水部位,能催化ATP的合成B.ATP合成酶可存在于线粒体内膜和叶绿体类囊体的薄膜上C.ATP合成酶的化学本质是蛋白质,在生物体能量代谢中起重要作用D.高温使F1和F0分离后,F1不能催化ATP的合成【解析】磷脂分子的

7、头部具有亲水性,尾部具有疏水性,F0嵌在膜的磷脂双分子层中,说明具有疏水性,F0为H+通道,不能催化ATP合成。线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,类囊体薄膜是光合作用光反应的场所,二者均能产生ATP,故ATP合成酶可存在于线粒体内膜和叶绿体的类囊体薄膜上。ATP合成酶的化学本质是蛋白质,具有催化ATP合成的作用,在生物体能量代谢中起重要作用。高温使F1和F0分离后,破坏了ATP合成酶的结构,ATP合成酶失活。【答案】A5.下列变异的原理一般认为属于基因重组的是()A.将转基因的四倍体鱼与正常的二倍体鱼杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗B.血红蛋白的氨基酸排列顺序发生改变,导致某些贫血病C.一

8、对表现型正常的夫妇,生下了一个既患白化病又患色盲的儿子D.目的基因被误插入受体基因的非编码区,使受体基因不能表达【解析】将转基因的四倍体鱼与正常的二倍体鱼杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗,运用了染色体变异原理,A项错误。血红蛋白的氨基酸排列顺序发生改变,导致某些贫血病是由基因突变引起的,B项错误。一对表现型正常的夫妇,生下一个既患白化病又患色盲的儿子,是由基因重组引起的,C项正确。题述基因工程受体基因不能表达的原因是原有基因受到了破坏,D项错误。【答案】C6.黑龙江省东北部森林群落主要分为三个演替阶段:阔叶林、针阔混交林和针叶林,针叶林为顶极群落。研究人员对黑龙江省东北部不同生境中的鸟类多样

9、性进行调查,结果如下表。下列相关分析错误的是()地区鸡西双鸭山七台河鹤岗鸟类多样性指数针叶林2.0451.5682.0071.131针阔混交林2.1342.6892.3781.985阔叶林1.2381.2561.1891.058A.可通过样方采集数据,再计算多样性指数B.针叶林是与当地气候和土壤条件相适应的稳定群落C.随着群落演替的进行,鸟类的多样性持续增加D.鸟类多样性指数高低与植物类型的丰富程度有关【解析】据表中数据可知,随着群落演替的进行,鸟类的多样性先增加后减小。【答案】C 第卷二、 非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第2932题为必考题，每个试题考生都必须作答。第3738题为选

10、考题，考生根据要求作答。（一） 必考题（共39分）29.（10分）AMP-PCP能与细胞膜上的ATP跨膜受体蛋白结合,科研人员用AMP-PCP溶液处理三七叶片,测定其净光合速率,结果如图1所示。请分析回答下列问题。图1图2(1)由图1可知,随着AMP-PCP浓度增大,叶片的净光合速率。保卫细胞中的K+浓度变化是引起气孔运动的主要原因,K+进入保卫细胞内,可导致气孔开放。请推测AMP-PCP影响叶片净光合速率的原因是。(2)要验证上述推测是否正确,可用溶液处理三七叶片作为实验组,用蒸馏水处理三七叶片作为对照进行实验,测定叶片的气孔开放程度和净光合速率。若实验组的气孔开放程度和净光合速率均对照组,

11、则证明上述推测成立。(3)图2为适宜条件下三七幼苗叶绿体中某两种化合物的变化。若T1时突然降低CO2浓度,则物质A、B分别指的是(填“H”“ADP”“C3”或“C5”)。【解析】(1)由图1可知,随着AMP-PCP浓度增大,叶片的净光合速率逐渐降低;其原因是AMP-PCP与细胞膜上的ATP跨膜受体蛋白结合,影响K+通过主动运输进入保卫细胞内,导致气孔开放程度下降,进而影响光合作用的暗反应。(2)要验证上述推测是否正确,可用ATP溶液处理三七叶片作为实验组,用蒸馏水处理三七叶片作为对照进行实验,测定叶片的气孔开放程度和净光合速率。若实验组的气孔开放程度和净光合速率均大于对照组,则证明上述推测成立

12、。(3)若T1时突然降低CO2浓度,则C5的消耗量下降,而C3的还原继续进行,继续生成C5,故C5含量增加;生成的C3减少,H消耗减少,而光反应继续生成H,故H含量增加。由于CO2的变化直接引起C5变化,间接引起H变化,故A代表C5,B代表H。【答案】（10分，每空2分）(1)降低AMP-PCP与细胞膜上的ATP跨膜受体蛋白结合,影响K+通过主动运输进入保卫细胞内,导致气孔开放程度下降,进而影响光合作用的暗反应(2)ATP大于(3)C5 H30.（9分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验,发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密切相关。(1)在小鼠H区的

13、传入纤维上施加单次强刺激,传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体,突触后膜出现一个膜电位变化。(2)如果在H区的传入纤维上施加100次/s、持续1 s的强刺激(HFS),在刺激后几小时之内,只要再施加单次强刺激,突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍,研究者认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”。下图为这一现象可能的机制。如图所示,突触后膜上的N受体被激活后,Ca2+会以方式进入胞内。Ca2+与共同作用,使C酶的发生改变,C酶被激活。(3)为验证图中所示机制,研究者开展了大量工作,如:对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30 min后,检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,

14、而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的(填图中序号)过程提供了实验证据。图中A受体胞内肽段(T)被C酶磷酸化后,A受体活性增强。为证实A受体的磷酸化位点位于T上,需将一种短肽导入H区神经细胞内,以干扰C酶对T的磷酸化。其中,实验组和对照组所用短肽分别应与T的氨基酸。A.数目不同序列不同B.数目相同序列相反C.数目相同序列相同为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设,将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠,用HFS处理H区传入纤维,30 min后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化。请评价该实验方案并加以完善:。(4)图中内容从水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究

15、提供了理论基础。【解析】(1)神经元接受刺激,产生兴奋,兴奋以电信号形式传至轴突末端的突触小体,突触前膜以胞吐方式释放神经递质,将信息传递给下一个神经元。(2)据图信息可知,Ca2+进入细胞的方向是从高浓度到低浓度,且需要载体蛋白协助,故其跨膜运输的方式为协助扩散。Ca2+进入细胞后与钙调蛋白结合,诱导C酶的空间结构发生改变,C酶被激活。(3)据图信息可知,A受体可以由细胞内转移到细胞膜上,故“检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化,而细胞膜上的A受体数量明显增加”,该结果为图中的过程提供了实验证据。为证实A受体的磷酸化位点位于胞内肽段(T)上,则实验组H区神经细胞内应导入与T的氨基酸数目和

16、序列都相同的短肽,以干扰C酶对T的磷酸化,而对照组导入的短肽应与T的氨基酸数目相同序列相反。实验只对一组突变小鼠进行处理,缺少对照实验,应补充一组对未突变小鼠同样处理的对照实验;突触后膜A受体能否磷酸化的表现是膜电位变化,应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜电位变化的实验来验证这一假设。(4)图中涉及神经细胞膜电位变化以及受体分子的相关活动,故本实验从细胞和分子水平揭示了学习、记忆的一种可能机制,为后续研究提供了理论基础。【答案】（9分，除特殊说明外，每空1分）(1)神经递质(2)协助扩散钙调蛋白空间结构(3) C、B 该实验方案存在两处缺陷。第一,应补充一组对未突变小鼠同样处理的

17、对照实验。第二,应补充施加HFS后检测和比较以上两组小鼠突触后膜电位变化的实验（2分）(4)细胞和分子31（9分）我国长江中下游某大型淡水湖泊中存在“浮游植物浮游动物小型鱼虾大型鱼类”的捕食关系。由于人类过度捕捞大型鱼类和大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖，形成水华，局部湖区生态系统崩溃。回答下列问题。(1)浮游动物属于第_营养级，其同化能量的去向包括_。(2)大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖的原因包括_(填序号)。污水中的有机物被蓝藻直接利用污水中的无机物被蓝藻直接利用分解者将污水中的有机物分解为无机物，被蓝藻利用蓝藻将污水中的有机物分解为无机物，被自身利用(3)过度捕捞和大量污水

18、入湖造成局部湖区生态系统崩溃，原因是外界干扰强度超过了生态系统的_。(4)对该湖泊进行生态修复，修复过程中群落演替的类型为_演替，该过程中大型鱼类的种群数量将以_型增长方式恢复。大型鱼类数量的恢复有助于降低浮游植物的数量，从种间关系分析，原因是_。【解析】(1)在浮游植物浮游动物小型鱼虾大型鱼类这条食物链中，浮游动物属于第二营养级，其同化能量的去向包括自身呼吸作用以热能的形式散失、流入下一营养级(小型鱼虾)、流向分解者。(2)蓝藻是自养生物，只能利用水中的无机物，不能利用有机物，因此污水中的有机物不能被蓝藻直接利用，错误；污水中的无机物可被蓝藻直接利用，引起蓝藻大量繁殖，正确；分解者将污水中的

19、有机物分解为无机物，被蓝藻吸收利用，进而引起蓝藻大量繁殖，正确；蓝藻不是分解者，不能将污水中的有机物分解为无机物，被自身利用，错误。故选。(3)自我调节能力是生态系统具有稳定性的基础，生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外界干扰的强度超过这样限度时，如过度捕捞和大量污水入湖造成局部湖区生态系统崩溃。(4)对该湖泊进行生态修复，由于具有土壤和植物繁殖体等条件，故该修复过程中群落演替的类型为次生演替，该过程中大型鱼类的种群数量将以S型增长方式恢复。大型鱼类数量的恢复会使小型鱼虾的数量减少，进而引起浮游动物因捕食者减少而数量增多，浮游动物数量的增多会捕食更多的浮游植物，进而降低了浮游植物的数量。

20、【答案】（9分，除特殊说明外，每空1分）(1)二 自身呼吸作用以热能的形式散失、被分解者利用、流入下一营养级（2分）(2) (3)自我调节能力(4)次生 S 大型鱼类增多会使小型鱼虾数量减少，导致浮游动物增多，对浮游植物的捕食增多，进而降低了浮游植物的数量（2分）32.（11分）小鼠由于繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况,在实验中发现有些基因有纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡)。请分析回答下列问题。(1)甲种鼠的一个自然种群中,体色有黄色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和长尾(d)。任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配,F1的表

21、现型及比例为黄色短尾黄色长尾灰色短尾灰色长尾=4221。则该自然种群中,黄色短尾鼠的基因型可能为;让上述F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,则F2中灰色短尾鼠占。(2)乙种鼠的一个自然种群中,体色有三种:黄色、灰色、青色。其生化反应原理如右上图所示。已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表达)。纯合aa的个体由于缺乏酶1,使黄色素在鼠体内积累过多而导致50%的个体死亡。分析可知:黄色鼠的基因型有种;两只青色鼠交配,后代只有黄色和青色,且比例为16,则这两只青色鼠其中一只基因型一定是。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配,则后代个体的表现型比例为黄

22、色青色灰色=。(3)丙种鼠的一个自然种群中,体色有褐色和黑色两种,是由一对等位基因控制。若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系,采取的方法最好是。已知褐色为显性,若要通过杂交实验探究控制体色的基因是在X染色体上还是在常染色体上,应该选择的杂交组合是。若不通过杂交实验,还可采用的方法进行分析判断。【解析】(1)统计F1中的每一对性状的分离比可得,黄色灰色=21,短尾长尾=21,可推测亲代黄色短尾鼠的基因型为YyDd,且YY及DD纯合致死;F1中灰色短尾鼠的基因型为yyDd,F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,F2中的基因型及比例为yyDD(致死)yyDd(短尾)yydd(长尾)=121,故F2中

23、灰色短尾鼠占2/3。(2)黄色鼠的基因型有aaBB、aaBb、aabb3种;两只青色鼠交配,后代只有黄色(aa)和青色(B_),可知一定有一个亲代青色鼠的基因型是AaBB。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配,则后代个体的表现型及比例为黄色aa_(1/8存活,1/8死亡)青色A_B_(9/16)灰色A_bb(3/16)=293。(3)在自然鼠群中,显性个体中既有纯合子又有杂合子,而隐性个体均为纯合子,若让显性个体间自由交配,则可能出现性状分离的现象,而隐性个体间自由交配不会出现性状分离现象;伴性遗传的性状通常与性别相关联,故还可以通过统计雌雄不同性别中的性状表现比例来判断是否为伴性遗传。【答案

24、】（11分，除特殊说明外，每空1分）（1）YyDd 2/3 (2)3 AaBB 293(3)分开圈养褐色鼠和黑色鼠,观察哪种鼠能发生性状分离（2分） 黑色褐色（2分）调查统计雌雄不同性别中的性状表现比例（2分） （二）选考题：共15分。请考生从2道题中选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。37生物选修1：生物技术实践（15分）漆树种子中的油脂(不溶于水，易溶于脂溶性有机溶剂)可开发为生物柴油目前常用溶剂法萃取漆树种子油脂，其过程为：漆树种子粉碎干燥加溶剂水浴加热过滤浓缩收集油脂。回答下列问题：(1)对漆树种子油脂进行萃取时，为不影响油脂品质和提取效果，应使用_(填“自然晾干”“高温烘干”

25、或“新鲜”)的漆树种子。粉碎漆树种子的目的是_。(2)利用不同溶剂进行萃取时，发现油脂的萃取得率和某些重要理化性质的影响不同，实验结果如下表。丙酮石油醚乙醛正己烷混合溶剂萃取得率23.72%26.35%25.30%26.17%28.73%酸值8.267.968.127.988.13过氧化值9.825.735.836.137.53(注：酸值高，说明油脂品质差；过氧化物是油脂变质过程中的中间产物，其含量常用过氧化值来表示)实验结果表明，_作为萃取溶剂较为合理，理由是_。(3)提取过程中、过程的装置名称分别是_、_。以上两种装置中都需要使用冷凝管，过程中冷凝管的作用是_ 。【解析】(1)因为新鲜的种

26、子含水量高，用于提取的有机溶剂会被水稀释，进而降低对油脂的提取效果，而高温烘干会改变油脂的结构，所以对漆树种子油脂进行萃取时，为不影响油脂品质和提取效果，应使用自然晾干的漆树种子。为了便于材料和溶剂充分接触，提高萃取效率，应粉碎漆树种子。(2)依据表格数据可知：与用其他有机溶剂作为萃取溶剂时相比，用石油醚作为萃取溶剂时，萃取得率最高，可得到较多的油脂，酸值和过氧化值最小，说明油脂品质较高，因此用石油醚作为萃取溶剂较为合理。(3)提取过程中为萃取，萃取液的浓缩可直接使用蒸馏装置。在浓缩之前，还要进行过滤，除去萃取液中的不溶物。为避免明火加热，采用水浴加热，这是因为有机溶剂一般是易燃物，直接使用明

27、火加热容易引起燃烧、爆炸。为了防止加热时有机溶剂挥发，还要在装置的加热瓶口安装回流冷凝装置。【答案】（15分，除特殊说明外，每空2分）(1)自然晾干便于和溶剂充分接触，提高萃取效率(得率)(2)石油醚萃取得率较高，可得到较多的油脂，酸值和过氧化值最小，说明油脂品质较高（3分）(3)萃取蒸馏防止加热时有机溶剂挥发 38生物选修3：现代生物科技专题（15分） 科学工作者欲培育能产生含铁量较高的转基因花生新品种，Ti质粒中含有潮霉素抗性基因，具体步骤如图：(1)完整的Ti质粒除了图示结构外，还应该包括启动子、终止子等，其中启动子位于基因的首段，它的作用是_。(2)若铁结合蛋白基因来自菜豆，获取该目的

28、基因需要用到的工具酶的特点是_。(3)图中将目的基因(铁结合蛋白基因)导入受体细胞的方法为_；为确定转基因花生是否培育成功，首先应检测_，这是目的基因能否在受体细胞内稳定遗传的关键；其次，利用_检测目的基因是否转录出相应的mRNA；最后，利用抗原抗体杂交法检测目的基因是否翻译成蛋白质。(4)图中用到的植物细胞工程技术是_，培养基1中经过脱分化得到愈伤组织，培养基2中筛选的方法是在培养基中加入一定量的_，培养基3的作用是_。【解析】(1)启动子位于基因的首段，它是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因的转录。(2)若铁结合蛋白基因来自菜豆，获取该目的基因需要用到的工具酶是限制酶，限制酶能识别双链

29、DNA分子的某种特定的脱氧核苷酸序列并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。(3)图中将目的基因(铁结合蛋白基因)导入受体细胞的方法为农杆菌转化法；为确定转基因花生是否培育成功，首先应检测转基因花生的DNA上是否插入目的基因；其次，利用分子杂交法检测目的基因是否转录出相应的mRNA；最后，利用抗原抗体杂交法检测目的基因是否翻译成蛋白质。(4)图中用到的植物细胞工程技术是植物组织培养；培养基1中经过脱分化得到愈伤组织，培养基2中筛选的方法是在培养基中加入一定量的潮霉素，培养基3的作用是诱导愈伤组织再分化。【答案】（15分，除特殊说明外，每空2分）(1)RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因的转录(2)能识别双链DNA分子的某种特定的脱氧核苷酸序列并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开(3)农杆菌转化法（1分） 转基因花生的DNA上是否插入目的基因 分子杂交法(4)植物组织培养 潮霉素 诱导愈伤组织再分化