安徽省阜阳市2021-2022学年高二下学期期末统测试题生物word版含答案.docx
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1、阜阳市20212022学年度高二年级教学质量统测生 物考生注意:1本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。2请将各题答案填写在答题卡上。第卷(选择题)一、单项选择题:本部分包括25题,每题只有一个选项最符合题意。1. 细胞外液构成了细胞生活的液体环境,下列属于细胞外液成分的是A. 血红蛋白B. 神经递质C. DNA聚合酶D. 唾液淀粉酶【答案】B2. 从神经系统组成的角度分析,下列说法正确的是()A. 中枢神经系统由大脑皮层和脊髓组成B. 支配躯体运动的全部神经就是外周神经C. 自主神经系统包括交感神经和副交感神经D. 交感神经和副交感神经包括传入神经和传
2、出神经【答案】C3. 人体的免疫系统通过免疫防御、免疫自稳、免疫监视三大基本功能,实现维持内环境的相对稳定。下列有关免疫的叙述,正确的是()A. 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线B. 被病原体感染的细胞可通过细胞坏死被清除C. 病原体表面若无蛋白质分子,就不会使人产生抗体D. 在抗原的刺激下浆细胞的核DNA会发生基因突变【答案】A4. 下列关于激素、抗体酶和神经递质的叙述,正确的是()A. 激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞B. 乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C. 酶和激素都具有高效性,能产生酶的细胞一定能产生激素D. 激素弥散在全身的体液中,可直接
3、参与靶细胞的新陈代谢过程【答案】B5. 肿瘤细胞可通过大量表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合,抑制T细胞活化,从而逃避淋巴细胞的攻击。下列叙述错误的是()A. 树突状细胞能够摄取肿瘤抗原,并将其暴露于细胞膜上B. 辅助T细胞识别肿瘤抗原后呈递给细胞毒性T细胞C. 通过注射抗PD-L1的单克隆抗体,可解除T细胞的活化抑制D. 激活的细胞毒性T细胞能产生抗体,抑制肿瘤细胞的增殖【答案】D6. 研究发现,高温会影响拟南芥雄蕊生长,如图1所示。研究小组探究了不同浓度的生长素对此现象的影响,结果如图2所示。下列说法错误的是()A. 高温抑制雄蕊的生长,会阻碍拟南芥的自花传粉B. IAA浓度为10
4、-7M时较10-4M更能缓解高温对植物的抑制作用C. 该实验自变量有两个,分别是温度和生长素浓度D. 施加IAA对常温下拟南芥雄蕊的生长有一定的抑制作用【答案】B7. 下图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法正确的是()A. 代表的植物激素分别是生长素、赤霉素、乙烯B. 在促进幼苗生长过程中具有协同作用C. 这三种植物激素在幼苗的生长过程含量不变D. b浓度的促进细胞伸长,则a浓度的抑制细胞伸长【答案】D8. 某生态系统中,存在一个简单的食物网如图。相关分析正确的是()A. a、b、c构成一个生物群落B. b的个体数量不可能比a多C. c相比较于b更能适应环境变化D. a
5、与b之间既有捕食关系又有竞争关系【答案】C9. 同域共存是指一些生物生存在同一个区域,由于竞争导致对环境需求发生错位的现象。下列不属于同域共存的是( )A. 杜鹃在林冠层栖息,画眉在林下层生活B. 鲢鱼在水上层,青鱼在水下层C. 兔子总是选择在狐狸出现少的地方活动D. 不同温度喜好的动物选择不同阳光照射处栖息【答案】C10. 在某稳定的生态系统中,动物X是初级消费者。现将动物Y引入该生态系统,调查动物X和动物Y的种群数量变化,结果如表所示。若不考虑气候和其他因素的影响,下列叙述正确的是()时间(年)12345678动物X种群数量(只)189001950014500105009500960095
6、009600动物Y种群数量(只)100120200250180170180170A. 动物X和动物Y可能为捕食关系,X是被捕食者B. 动物X种群的环境容纳量不受动物Y引入的影响C. 动物Y的丰富度先增加后处于动态平衡D. 该生态系统中,Y的K值为250只【答案】A11. 下列关于稻田田间管理的叙述正确的是()A. 稻田里的杂草组成一个种群B. 拔草的目的是使能量较多地流向水稻C. 适时施氮肥的原因是氮元素在农田中不能循环D. 防治稻田害虫可提高营养级之间的能量传递效率【答案】B12. 图表示几种生物之间的食物关系,下列叙述正确的是()A. 营养级最高的生物是蛇B. 昆虫是次级消费者C. 该食物
7、网有2条食物链D. 鸟的同化量最多有20%流向蛇【答案】A13. 结合所学的生态学知识,对下列诗句或成语描述内容的理解,正确的是()A. “可怜中间树,束缚成枯株”描述的一定是竞争关系B. “水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”只体现了生物多样性的间接价值C. “螳螂捕蝉黄雀在后”包含的食物链中不止有3个营养级D. “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”鸣叫声传递的是动物的行为信息【答案】C14. 下列关于物种多样性的叙述中错误的是()A. 某生物产生的新基因并稳定遗传,增加了物种的多样性B. “外来物种入侵”会破坏当地原有生态系统的稳定性,降低物种多样性C. 捕食者一般吃掉猎物中的老弱病残,有利于增加物种多
8、样性D. 生物与无机环境的相互选择、协同进化可增加物种多样性【答案】A15. 下图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。其种群数量最多时约为()A. 5年B. 10年C. 20年D. 20年以后【答案】C16. 钙果又名欧李,果实中含有多种对人体有益的矿物质元素,其钙元素的含量比一般的水果都高。钙果用途广泛,叶可做茶,花、仁、根能制作中药,果实可加工成果汁、果酒、果醋等产品。下列说法正确的是()A. 制作钙果果酒、果醋时,应将原料钙果果汁进行高压蒸汽灭菌B. 利用酵母菌进行钙果果醋发酵过程中温度应控制在1825C. 果醋发酵液中会产生气泡,这是因为酵母菌发酵产生CO2D. 钙果
9、果酒的颜色是钙果果皮和果肉中的色素进入发酵液形成的【答案】D17. 已知固体培养基会因碳酸钙存在而呈乳白色,且乳酸菌能分解培养基中碳酸钙。某同学用新鲜的泡菜滤液为材料进行了分离纯化乳酸菌的实验,下列叙述正确的是()A. 加入碳酸钙的培养基属于选择培养基,且碳酸钙作为唯一碳源B. 分离纯化所用的培养基都要进行严格的灭菌处理C. 分离纯化乳酸菌时,需要用蒸馏水对泡菜滤液进行梯度稀释D. 分离纯化乳酸菌时,应挑选出不具有透明圈的菌落作为候选菌【答案】B18. 下图表示运用植物细胞工程培育“白菜一甘蓝”的过程,其中表示相关过程。下列有关叙述错误的是()A. 过程需要利用纤维素酶和果胶酶处理,该过程受温
10、度影响B. 过程可采用物理法,如电融合法、离心法、高Ca2+高pH融合法C. 过程中加入的植物激素的种类基本相同但比例不同D. 经培育获得的“白菜甘蓝”植株会体现出两种生物的特性,打破了生殖隔离【答案】B19. 模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法。下图是生物概念模型,相关分析或理解错误的是()A. 若图示为体外受精,则A、B通过细胞膜传递信息B. 若图示为基因工程,则C为重组质粒,D为受体细胞C. 若图示为核移植技术,则B可能为去核卵母细胞D. 若图示为试管婴儿技术,D为婴儿,CD的过程在试管中进行【答案】D20. 假设以下一项实验:用限制酶 Hind,BamH和二者的混合物分别
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