高考生物一轮复习讲义-第8单元微专题九植物激素调节的相关实验探究.docx

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1、微专题九植物激素调节的相关实验探究1不同处理条件下胚芽鞘生长弯曲状况分析类别图解相关结果遮盖法直立生长；向光生长暗箱法直立生长；向光(小孔)生长插入法向右弯曲生长；直立生长；向光弯曲生长；向光弯曲生长移植法直立生长；向左侧生长；、中IAA的含量：abc，bc旋转法直立生长；向光生长；向小孔生长；茎向心生长，根离心生长横置法ab、cd，水平生长；ab，cd，a、c、d促进生长，b抑制生长2.与植物激素有关的实验设计分析(1)验证生长素的产生部位在尖端实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图甲)。对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图乙)

2、。(2)验证生长素的横向运输发生在尖端实验操作(如图)实验现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。(3)验证生长素的极性运输只能是从形态学上端向下端实验操作(如图)实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘不生长不弯曲。(4)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度实验操作：如图所示(注：A盒下侧有开口，可以进光)。结果预测及结论：a若A、B中幼苗都向上弯曲生长，只是B向上弯曲程度大，则说明重力对生长素分布的影响大于单侧光。b若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，则说明单侧光对生长素分布的影响大于重力。c若B中幼苗向上弯曲生长，A中幼苗水平生长

3、，则说明单侧光与重力对生长素分布的影响相同。跟踪训练1如图表示甲、乙、丙三个盆栽放在匀速旋转的转盘上，其中甲放在转盘的圆周上；乙放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；丙放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。下列相关叙述正确的是()A甲中的根背着圆心方向生长，茎的生长方向则相反B由于乙盆栽和暗箱一起旋转，所以植物向光源方向生长C如果丙盆栽对应装置中只旋转暗箱而不旋转花盆，则植物向小窗方向生长D图中所示的装置中单方向刺激只有单侧光照答案A解析由于甲盆栽置于转盘的圆周上，所以匀速旋转时受到离心力的影响，在根部生长素向远离圆心的部位横向运输，所以根部远离圆心的部位生长素浓度较高，对根的生长具有抑制作用，

4、而靠近圆心的部位生长素对根的生长具有促进作用，所以根背着圆心方向生长，而茎对生长素的敏感性不同，故生长方向相反，A正确；如果乙盆栽和暗箱一起旋转，则小窗为进光口，故植物向小窗方向生长，B错误；如果放置丙盆栽的装置中只旋转暗箱而不旋转花盆，则只有当小窗转到单侧光源处，才有光进入暗箱，故植物向光源方向生长，C错误；图中所示的装置中单方向刺激除了单侧光照还有离心力，D错误。2为探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素转移，还是将生长素分解，某研究性课题小组设计了如图所示实验(图1中的琼脂块一段时间后放置到图2中去掉尖端的胚芽鞘上)。下列有关说法错误的是()A如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光将向光侧

5、生长素分解了B琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长C该实验的自变量是四组琼脂块中的生长素浓度D如果胚芽鞘的长度关系为cabd，说明单侧光使向光侧生长素转移了答案C解析该实验的自变量是是否有单侧光，C错误。3某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的切段若干，置于培养液中无菌培养一周后，开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯含量的影响的研究，实验结果见下图。下列叙述错误的是()A菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是排除切段中原有激素的影响B分析上图可知，在一定浓度范围内，IAA和GA3浓度越高促进作用越强C该实验只能说明

6、GA3的作用具有两重性，不能说明IAA的作用具有两重性D当IAA浓度达到一定值后，才促进乙烯的产生，且浓度越高促进作用越大答案C解析茎切段内源激素对实验结果具有一定的影响，将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是排除刚切取的切段中原有激素对实验结果的影响，A正确；分析题图可知，IAA和GA3均能促进茎的伸长生长；在一定浓度范围内，IAA和GA3浓度越高促进作用越强，当GA3的浓度达到250 molL1时，其促进作用减弱，B正确；图中用不同浓度的IAA处理的茎切段都表现出促进生长，不能体现IAA作用的两重性，用不同浓度的GA3处理的茎切段，促进作用先增加后减弱，但均为促进作用，也不能体现两重性，

7、C错误；从图中可看出，当生长素的浓度增高到10 molL1时，才开始有乙烯的产生，且IAA浓度越高促进乙烯生成的作用越大，D正确。4.如图是某兴趣小组在适宜条件下做幼小植株的单侧光实验，发现茎具有向光性，根具有背光性。为了进一步探究根具有背光性的原因，该小组检测根尖4 mm处向光侧和背光侧IAA的含量，结果如下表所示。下列有关叙述不合理的是()处理弯曲度()向光侧(ngg1)背光侧(ngg1)单侧光照45126401黑暗0325325A.单侧光引起根的背光性生长体现了IAA的作用具有两重性B根具有背光性是IAA分布不均匀和根对IAA很敏感引起的C根和茎向光侧的IAA含量都低于背光侧，都起了促进

8、作用D根和茎背光侧的IAA含量都高于向光侧，都起了抑制作用答案D解析根据表格信息可知：在单侧光照下，根的向光侧生长素浓度低，生长快，根的背光侧生长素浓度高，生长慢，单侧光引起根的背光性生长体现了IAA的作用具有两重性，A正确；根对生长素比较敏感，结合选项A可知，根具有背光性是IAA分布不均匀和根对IAA很敏感引起的，B正确；在单侧光照下，根和茎的生长素都由向光侧向背光侧运输，根和茎向光侧的IAA含量都低于背光侧，都起了促进作用，C正确；茎对生长素的敏感性小于根，茎背光侧的IAA含量高于向光侧，促进生长的效应也高于向光侧，D错误。5石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调

9、节剂对石蒜鳞茎产量的影响，将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释，处理长势相同的石蒜幼苗，鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法正确的是()A多效唑通过增强AGPase活性直接参与细胞代谢B对照组应使用等量清水处理与实验组长势相同的石蒜幼苗C喷施赤霉素能促进石蒜植株的生长，提高鳞茎产量D该实验设计遵循了实验变量控制中的“加法原理”答案D解析由图可知，多效唑可以增强AGPase活性，促进鳞茎中淀粉的合成，间接参与细胞代谢，A错误；由题“适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释”可知，对照组应使用等量的甲醇清水稀释液处理，B错

10、误；由题图可知，赤霉素降低AGPase的活性，进而抑制鳞茎中淀粉的积累，根据石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关，喷施赤霉素不能提高鳞茎产量，反而使得鳞茎产量减少，C错误；与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，用外源激素赤霉素和植物生长调节剂多效唑处理遵循了实验变量控制中的“加法原理”，D正确。6.某同学查资料得知细胞分裂素可解除顶端优势。为研究细胞分裂素的作用部位，该同学用适宜浓度的细胞分裂素溶液、多株生长状况相同的幼苗为材料进行实验，用未经处理的幼苗作对照组，用在处同时涂抹等量细胞分裂素溶液的幼苗作实验组，以观察其生长状况(如图)。下列对实验组的设计评价合理的是()

11、A实验组设计正确，能研究细胞分裂素解除顶端优势的作用部位B实验组设计错误，应选两株完整幼苗分别在处涂抹细胞分裂素C实验组设计错误，应切除处后在处涂抹细胞分裂素D实验组设计错误，应选两株切除处的幼苗并分别在处涂抹细胞分裂素答案B解析根据实验目的“为研究细胞分裂素的作用部位”可知，细胞分裂素的涂抹部位是该实验的自变量，应设置两个实验组，实验操作的区别是细胞分裂素的涂抹部位不同，其他变量均相同，故选B。归纳总结“五步法”设计和完善植物激素类实验7(2023银川高三模拟)为研究生长素和赤霉素对玉米胚芽鞘生长的影响，某兴趣小组进行了以下实验，回答下列问题：选取生长状况相同的玉米胚芽鞘40株，平均分为4组

12、，编号为甲、乙、丙、丁，测量胚芽鞘长度。甲组用一定量的蒸馏水处理，乙组用等量一定浓度的生长素溶液处理，丙组用等量一定浓度的赤霉素溶液处理，丁组用“？”处理。将处理后的玉米胚芽鞘置于适宜的条件下培养。一段时间后，测量胚芽鞘长度。实验结果如图所示：(1)生长素和赤霉素是植物激素，在植物细胞之间传递_，赤霉素的主要作用有促进细胞伸长生长、_。(2)丁组是用_处理。从所含激素的角度分析，甲组胚芽鞘增长的原因是_，若降低生长素溶液的浓度，乙组胚芽鞘长度_(填“会”“不会”或“不一定”)变短，理由是_。由实验结果可判断生长素和赤霉素在促进胚芽鞘伸长方面具有_。(3)研究发现生长素和赤霉素通过促进细胞伸长生

13、长进而促进植物生长，可在细胞水平上进行验证。取甲、乙、丙组胚芽鞘尖端下面一段作_(填“横切”或“纵切”)制成装片，用显微镜观察并测量两侧细胞平均长度，进行比较。答案(1)信息促进种子萌发和果实发育(2)等量一定浓度的生长素溶液和赤霉素溶液胚芽鞘尖端能够产生生长素不一定生长素的生理作用具有两重性协同作用(3)纵切解析(1)植物激素给细胞传达一种调节代谢的信息，赤霉素的主要作用有促进细胞伸长生长、促进种子萌发和果实发育。(2)根据实验的对照性原则，因甲组用一定量的蒸馏水处理，乙组用等量一定浓度的生长素溶液处理，丙组用等量一定浓度的赤霉素溶液处理，则丁组是用等量一定浓度的生长素溶液和赤霉素溶液处理。

14、甲组胚芽鞘尖端能够产生生长素，生长素能使胚芽鞘尖端下部的伸长区细胞伸长，从而使胚芽鞘增长，若降低生长素溶液的浓度，乙组胚芽鞘长度不一定变短，理由是生长素的生理作用具有两重性。由实验结果可知，用等量一定浓度的生长素溶液和赤霉素溶液处理的丁组胚芽鞘最长，则可判断生长素和赤霉素在促进胚芽鞘伸长方面具有协同作用。8为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆黄化幼苗茎切段伸长的影响，设计了以下两个实验：实验一：用不同浓度的IAA和GA分别处理相同的茎切段，结果如图1所示；实验二：将相同的茎切段自顶端向下对称纵切到3/4处后，分别进行不同的处理，一段时间后，结果如图2所示。请回答下列问题：(1)分析图1

15、中实验的自变量是_，该同学图1的设计实验缺少了一组，该组应该用_处理。(2)根据图1实验结果中IAA处理的结果，能否得出IAA生理作用具有两重性？_；若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用_处理茎切段作为实验组。(3)分析图2结果，研究者推测IAA和GA的作用部位有差异，用图2中的甲、乙、丙三组弯曲部位的茎切段作为实验材料，分别制作_(填“横切片”或“纵切片”)进行显微观察。若乙组与甲组对比，观察到乙组_，则表明IAA作用于表皮细胞；若丙组与甲组对比，观察到丙组_，则表明GA作用于内部组织细胞。答案(1)激素的种类和浓度等量的蒸馏水(2)不能同时用IAA和GA(3)纵切片表皮细胞较长内部组织细胞较长解析(1)分析图1可知，激素的种类和浓度为实验的自变量，茎切段伸长量为实验的因变量。若要探究不同浓度的激素对茎切段伸长量的作用，还应设置不用激素处理的对照组，故实验中缺少用等量蒸馏水处理的对照组。(2)两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，图1实验中由于缺少空白对照实验，因此仅有不同浓度的IAA处理的结果不能判断是促进作用还是抑制作用，不能得出IAA的生理作用具有两重性。若想进一步研究IAA和GA之间相互作用的关系，则应该用IAA和GA同时处理茎切段作为实验组。