高考生物一轮复习课后集训31群落的结构和演替含解析.docx
《高考生物一轮复习课后集训31群落的结构和演替含解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物一轮复习课后集训31群落的结构和演替含解析.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、群落的结构和演替1影响水生群落垂直分层的主要因素不包括()A温度B氧气的垂直分布C光的穿透性D大气中颗粒物含量D水生群落也有分层现象,其层次性主要是由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定的,A、B、C正确,大气中颗粒物含量,一般不会对水生生物产生影响,所以不会影响水生群落的垂直分层,D错误。2下列关于群落的叙述,错误的是()A区分群落的依据主要是群落的物种组成B某草原上不同种群呈镶嵌分布,体现草原群落的水平结构C群落中各种生物的种间关系只有竞争、捕食、共生和寄生四种D群落的演替就是随着时间的推移,一个群落被另一个群落所代替的过程C群落中各种生物的种间关系除了竞争、捕食、共生和寄生四种之外,还有
2、共栖等,C错误。3某地实施“退耕还林”措施后,群落演替情况为农田弃耕杂草丛生灌木丛生茂密的乔木林,相关叙述错误的是()A用标志重捕法调查杂草阶段仓鼠种群密度时,若因标记方法不当导致标记仓鼠易被天敌捕食,不会造成误差B大蓟从农田弃耕到乔木林阶段均存在,但不同阶段大蓟的环境容纳量不同C灌木取代草本植物的主要原因是草本植物获取阳光的能力较差D从农田弃耕阶段到乔木林阶段生产者固定的太阳能逐渐增加A用标志重捕法调查种群密度时,种群密度约为(第二次捕获个体数第一次捕获标记个体数)/第二次捕获的标记个体数。若因标记方法不当导致标记仓鼠易被天敌捕食,会使第二次捕获的标记个体数偏小,造成种群密度偏大,A错误。4
3、下列有关群落演替的叙述,正确的是()A初生演替和次生演替不一定都导致群落结构更复杂B在群落演替过程中,每个种群的数量变化都符合“S”型曲线C群落演替过程中,生物种类的改变不会导致种间关系发生改变D维持牧草和放牧数量的适宜比例能保证草原群落不发生演替A在群落演替过程中,每个阶段的优势种的数量变化符合“S”型曲线,但前一阶段的优势种的数量在此阶段将会下降,B错误;群落演替过程中,生物种类的改变使物种丰富度发生改变,从而导致种间关系发生改变,C错误;维持牧草和放牧数量的适宜比例,也会发生演替,只是演替的速度和方向与原来有差别而已,D错误。5关于种群和群落的说法正确的是()A某个森林中落叶松的集群分布
4、是群落的水平结构B样方法既可调查种群密度也可调查群落丰富度C种群数量的增加导致群落丰富度的提高D演替是随时间的推移,群落中一个种群代替另一个种群B落叶松的集群分布,属于种群的空间特征,A错误;在丰富度与种群密度调查中都可以使用样方法,B正确;种群数量的增加,生物种类没有增加,所以丰富度不变,C错误;演替是随着时间的推移,一个群落取代另一个群落的过程,D错误。6某同学欲在弃耕一年的自家菜地中开展两个活动:调查蒲公英种群密度、调查土壤中小动物类群丰富度。下列做法正确的是()A两活动的取样点应相同,且要随机取样B对土壤中活动能力强的小动物应用标志重捕法调查C只需对样方中的蒲公英、样土中的各种存活动物
5、逐个计数D调查结果不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响D调查蒲公英种群密度和调查土壤中小动物类群丰富度是两个独立活动,取样点不要求相同,调查蒲公英种群密度用样方法,要做到随机取样,调查土壤中小动物类群丰富度采用取样器取样法,应选择有代表性的地点取样,A错误;大多土壤小动物,有较强的活动能力,而且身体微小,不适合用标志重捕法调查其丰富度,B错误;调查蒲公英种群密度需对样方中的蒲公英进行逐个计数,调查土壤中小动物类群丰富度只需计数小动物的种类数,不必对生物个体逐个计数,C错误。7下列有关种群和群落的叙述,错误的是()A群落的演替过程中物种组成会发生改变B捕食者数量的变化与被捕食者数
6、量的变化之间存在负反馈调节C群落的垂直结构和水平结构有利于提高生物对资源的利用率D人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响D人类活动对群落的影响很大,但是其他自然因素影响也很大,比如地震、海啸等,D错误。8早在宋代,我国就产生了四大家鱼池塘混养技术。鲢鱼主要以浮游植物为食,鳙鱼主要以浮游动物为食,草鱼和青鱼主要以池底水草、螺蛳等为食。下列分析正确的是()A鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系B四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象C鲢鱼同化的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级D若浮游动物大量死亡,鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长B鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放
7、养时,由于食物的不同和分层现象,能合理利用水体的资源,它们之间没有共生关系,A错误;四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层,体现了垂直分层现象,B正确;鲢鱼同化的能量除用于自身呼吸和流入下一营养级之外,还包括被分解者利用的能量,C错误;由于鲢鱼是植食性动物,所以浮游动物大量死亡,则浮游植物增多,因此鲢鱼数量在短时间会增加,但因为资源有限,不会呈“J”型曲线持续增长,D错误。9回答下列与种群、群落、生态系统相关的问题。(1)大熊猫是我国的珍稀动物。为了保护大熊猫,我国通过建立_来改善它们的栖息环境,提高环境容纳量。(2)恢复群落的垂直结构和水平结构有助于群落所在生态系统功能的恢复。群落中
8、植物的垂直结构对植物和动物的作用分别是_。(3)当受到破坏的森林生态系统恢复后,该生态系统中消费者应包括的动物有植食性动物、_(答出两点即可)。解析(1)为了保护大熊猫,我国通过建立自然保护区,即通过就地保护来改善它们的栖息环境,提高环境容纳量。(2)群落的空间结构包含垂直结构和水平结构。群落中植物的垂直结构可以提高植物对阳光等环境资源的利用,可以为动物提供多种多样的栖息空间和食物条件。(3)当受到破坏的森林生态系统恢复后达到一个相对稳定状态,食物网复杂,营养结构复杂,因此消费者包括的动物有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物等。答案(1)自然保护区(2)提高了植物对阳光等环境资源的利用,为动物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 生物 一轮 复习 课后 集训 31 群落 结构 演替 解析
限制150内