高考生物一轮复习考点规范练28植物生命活动的调节含解析新人教版.docx

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1、考点规范练28植物生命活动的调节一、选择题1.下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是()A.生长素浓度越低,对植物生长的促进作用越明显B.摘除顶芽可以解除过高浓度生长素对侧芽的抑制C.生长素与其他植物激素共同调节植物的生长D.生长素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息2.(2022山东枣庄二模)生物学中,解释顶端优势产生原因的学说主要有三种,第一种是生长素直接抑制学说,第二种是生长素间接抑制学说,第三种是营养学说。下列说法错误的是()A.顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,使侧芽获得的生长素增多而生长缓慢,支持第一种学说B.顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,使侧芽

2、获得的细胞分裂素减少而生长缓慢,支持第二种学说C.顶芽的细胞优先得到由根部和叶片运来的营养物质,侧芽由于得不到充足的营养物质而生长缓慢,支持第三种学说D.“摘心”“打顶”能够去除顶端优势,仅支持第一种学说3.用燕麦幼苗做如下两个实验,下列说法错误的是()甲乙A.2 d后,胚芽鞘D向左(A侧)弯曲生长B.2 d后,胚根E向右(B侧)弯曲生长C.2 d后,放琼脂块e的胚芽鞘向左弯曲生长D.2 d后,放琼脂块f的胚芽鞘不生长4.研究植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果如下图所示。下列分析错误的是()A.比较组别1、2可知,顶芽对侧芽生长具有抑制作用B.比较组别1、3可知,细胞分裂素能解除顶芽的抑制作

3、用C.比较组别2、4可知,赤霉素能明显促进侧芽生长D.比较组别3、4可知,赤霉素对侧芽生长的作用效果大于细胞分裂素5.荷兰科学家温特于1926年做了如下实验:把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂块上,几小时后移去胚芽鞘尖端,将琼脂切成小块放在去掉尖端的胚芽鞘一侧培养,胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长(如下图)。该实验结果说明()A.胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质B.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布C.该物质以主动运输的方式进入琼脂块D.影响生长的物质具有浓度过高时抑制生长的作用6.为研究不同质量浓度的萘乙酸对插条生根的影响,某研究小组进行了相关实验,得到的实验结果如下表。下列判断错误的是()

4、萘乙酸溶液的质量浓度(mgL-1)生根插条数/条插条平均生根数/条A400696B6008513C800438D0(清水)73A.D组为空白对照组,是实现实验目的必须设置的一组实验B.生根插条数和插条平均生根数均反映了因变量受自变量影响的情况C.为了确定促进生根的最适宜萘乙酸的质量浓度,应配制质量浓度为400600 mg/L的萘乙酸溶液再进行实验D.通过该实验结果不能得出萘乙酸对插条生根的作用为“较低浓度促进,过高浓度抑制”的结论7.(不定项选择题)图甲表示某植物生长素浓度与所起作用的关系;图乙表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断正确的是()甲乙A.从图甲可看出植物不同器官

5、对生长素的敏感程度不同B.图乙中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长的机制相似C.图乙中a、b两点的生长素浓度应大于10-8 mol/LD.图乙表示的现象与重力作用有关,也可从图甲中找到原因8.(不定项选择题)下图为科研人员探究不同浓度的IAA(吲哚乙酸)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(-萘乙酸)对根系生长的影响时,根据实验所得数据绘制的直方图。下列相关叙述正确的是()A.IAA、IBA和NAA都是植物体内产生的微量有机物B.图示信息不能反映出IBA和NAA既能促进生长,又能抑制生长的作用特点C.IAA、IBA和NAA直接参与细胞代谢,并作为信息分子,参与调节植物生长、发育过程中的所有

6、活动D.同浓度的IBA和NAA对大豆根系生长的作用效果有差异二、非选择题9.下图是植物激素与其所起作用的关系示意图。回答下列问题。图1图2(1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果,说明生长素表现出的作用特点。试写出一种能体现这种生理作用的生理现象:。(2)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线,则甲曲线对应的是细胞。若茎背地生长,图1中C点为茎远地侧的生长素浓度,则茎近地侧的生长素浓度范围是。(3)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化,则(激素)对种子萌发起促进作用,这些激素对细胞的主要生理作用分别是。10.人工合成的植物生长调节剂常用于生产实践。取月季幼茎的等长切

7、段(无芽和无叶)若干均分为四组,a组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)的生长素类调节剂甲溶液中,培养一段时间后,测量并记录各组切段的平均长度,实验重复两次,结果如图1所示。图2所示为生长素类调节剂乙在X、Y和Z三种浓度下对该植物茎段侧芽生长的影响。请回答下列问题。图1图2(1)生长素在植物成熟组织中可通过(结构)进行非极性运输。(2)图1中,d组使用的生长素浓度为,实验数据说明三种浓度的生长素溶液对切段的生长的影响是。(3)分析图2可知,X浓度的乙对月季茎段侧芽生长具有作用,X浓度、Y浓度和Z浓度之间的大小关系是。(4)为探究物质的量浓度为3 mol/

8、L的生长素类调节剂甲和物质的量浓度为0.5 mol/L的生长素类调节剂乙对月季插条生根的复合影响,应设计种培养液。答案：1.A在生长素浓度低于最适浓度的范围内,浓度越低,对植物生长的促进作用越弱,A项错误。摘除顶芽后,顶芽产生并向侧芽处运输的生长素减少,导致侧芽处生长素浓度降低,从而促进侧芽生长,B项正确。植物的生长是生长素等多种植物激素共同调控的结果,C项正确。生长素是调节植物生长的一类信息分子,其本身并不参与细胞代谢,D项正确。2.D顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,使侧芽获得的生长素增多进而抑制了侧芽的生长,支持第一种学说,A项正确。顶芽产生的生长素通过极性运输传递给侧芽,使侧芽获

9、得的细胞分裂素减少而生长缓慢,这是生长素在间接起作用,支持第二种学说,B项正确。顶芽的细胞优先得到由根部和叶片运来的营养物质,侧芽由于得不到充足的营养物质而生长缓慢,这是营养学说对顶端优势的解释,支持第三种学说,C项正确。“摘心”“打顶”能够去除顶端优势,能够支持三种学说,D项错误。3.C由题图甲可知,由于重力作用,数小时后琼脂块B中的生长素多于琼脂块A中的生长素,故在胚芽鞘D中,B侧生长快于A侧,胚芽鞘D向左弯曲生长;在胚根E中,由于胚根对生长素较敏感,B侧生长素浓度高反而抑制了胚根生长,因而胚根向右弯曲生长。由题图乙可知,由于生长素的极性运输,琼脂块e能得到生长素,而琼脂块f得不到生长素,

10、故放琼脂块e的胚芽鞘向右弯曲生长,放琼脂块f的胚芽鞘因没有生长素而不生长、不弯曲。4.D比较组别1、2可知,组别1中豌豆侧芽生长长度小于组别2,可推知顶芽对侧芽生长具有抑制作用,A项正确。比较组别1、3可知,细胞分裂素能解除顶芽的抑制作用,B项正确。比较组别2、4可知,赤霉素能明显促进侧芽生长,C项正确。组别3中顶芽能合成生长素,向侧芽运输,同时侧芽涂抹细胞分裂素,组别4中切除顶芽,侧芽涂抹赤霉素,它们的变量不唯一,故无法比较赤霉素和细胞分裂素对侧芽生长的作用效果,D项错误。5.A在去掉尖端的胚芽鞘左侧放置被尖端处理过的琼脂块,胚芽鞘弯向右侧生长,说明胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质。实验中没有

11、用单侧光照射胚芽鞘尖端,不能证明单侧光对该物质的影响。琼脂块不具有细胞结构,所以该物质不可能以主动运输的方式进入琼脂块。实验中没有体现影响生长的物质具有浓度过高时抑制生长的作用。6.C为了确定促进生根的最适宜萘乙酸的质量浓度,应配制质量浓度为400800mg/L的萘乙酸溶液再进行实验。通过该实验结果只能得出萘乙酸对插条生根有促进作用。7.ABD同一植株不同器官对生长素的敏感程度不一样,敏感程度由高到低依次为根、芽、茎。由于受重力影响,图乙中茎的c点生长素含量较d点高,c侧生长素对茎生长的促进作用大,因此茎背地生长;而在单侧光照射下,胚芽鞘背光侧生长素浓度高,促进生长的作用大于向光侧,因此胚芽鞘

12、具有向光性。图乙中a点的生长素浓度应大于10-8mol/L,抑制生长,b点的生长素浓度较低,促进生长,该点的生长素浓度应小于10-8mol/L。图乙表示的现象与重力作用有关,根向地生长,茎背地生长,是因为根和茎对生长素的敏感程度不同,根和茎对生长素的敏感程度不同也可从图甲中看出。8.BDNAA是人工合成的生长素类调节剂,不属于植物激素,A项错误。题图只能体现IAA较低浓度时促进根的生长,过高浓度时抑制根的生长的作用特点,而吲哚丁酸(IBA)和-萘乙酸(NAA)对大豆根系的生长只起抑制作用,B项正确。IAA、IBA和NAA不能直接参与细胞代谢,只是起调节作用,C项错误。由题图可知,同浓度的NAA

13、对大豆根系生长的抑制作用比IBA更显著,D项正确。9.答案:(1)在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长顶端优势、根的向地生长等(2)幼嫩大于C点对应的浓度,小于D点对应的浓度(3)细胞分裂素、赤霉素促进细胞分裂、促进细胞伸长解析:(1)题图1中A点对应浓度的生长素对某器官的生长起促进作用,而B点对应浓度的生长素对其生长起抑制作用,这体现了生长素的作用特点。顶端优势、根的向地生长等都能体现生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长的作用特点。(2)幼嫩细胞对生长素的敏感程度高于老细胞,故题图1中曲线甲对应幼嫩细胞。茎背地生长的原因是在重力作用下,近地侧生长素浓度高于远地侧生长

14、素浓度,使近地侧的生长速率大于远地侧,若题图1中C点为远地侧生长素浓度,则近地侧生长素浓度应该大于远地侧,并且对茎生长的促进作用也大于远地侧,由此可知近地侧生长素浓度应大于C点对应的浓度,小于D点对应的浓度。(3)由题图2可知,在种子萌发早期,脱落酸含量下降,细胞分裂素、赤霉素含量上升,说明细胞分裂素、赤霉素对种子的萌发具有促进作用;细胞分裂素、赤霉素分别主要通过促进细胞分裂与促进细胞伸长而促进植物生长。10.答案:(1)输导组织(2)最适浓度均起促进作用(3)抑制XY且XZ,Y与Z之间的大小关系不能确定(4)4解析:(1)生长素在植物成熟组织中可通过输导组织进行非极性运输。(2)由题图1可知

15、,a组是对照组,实验组切段的平均长度都大于对照组,说明三种浓度的生长素溶液均能促进茎段的生长。而在最适浓度下,植物切段伸长的效果最好。(3)由题图2可知,X浓度下月季茎段侧芽生长量低于空白对照,说明该浓度的乙抑制月季茎段侧芽生长。生长素在浓度较低时促进生长,在浓度过高时则会抑制生长,X浓度下月季茎段侧芽生长量低于空白对照,而Z浓度和Y浓度下月季茎段侧芽生长量高于空白对照,说明X浓度为高浓度,而Z浓度和Y浓度均为低浓度,即XY,XZ,但Y与Z之间的大小关系不能确定。(4)为探究物质的量浓度为3mol/L的生长素类调节剂甲和物质的量浓度为0.5mol/L的生长素类调节剂乙对月季插条生根的复合影响,应设计4种培养液,即空白对照培养液、只含物质的量浓度为0.5mol/L的生长素类调节剂乙的培养液、只含物质的量浓度为3mol/L的生长素类调节剂甲的培养液、含物质的量浓度为3mol/L的生长素类调节剂甲和物质的量浓度为0.5mol/L的生长素类调节剂乙的混合培养液。