高考生物一轮复习讲义-第8单元微专题八动物生命活动调节模型的构建和分析.docx
《高考生物一轮复习讲义-第8单元微专题八动物生命活动调节模型的构建和分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考生物一轮复习讲义-第8单元微专题八动物生命活动调节模型的构建和分析.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、微专题八动物生命活动调节模型的构建和分析题型一下丘脑在稳态调节中的作用模型下丘脑是内分泌系统的总枢纽,同时受大脑皮层的调控。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞,既能传导神经冲动,又有分泌激素的功能。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面:(1)感受:含有渗透压感受器,能感受细胞外液渗透压的变化。(2)合成及分泌:具有合成抗利尿激素以及合成与分泌促激素释放激素的功能。(3)调节:体温调节中枢、血糖调节中枢以及细胞外液渗透压调节中枢都位于下丘脑。(4)传导:可以产生兴奋并传导兴奋,如将渗透压感受器产生的兴奋传导到大脑皮层,产生渴觉。跟踪训练1下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图,其中
2、字母代表有关器官或细胞,数字代表有关激素。据图分析下列说法正确的是()A下丘脑既参与了神经调节,又参与了激素调节B激素之间和激素之间均具有协同作用Cc表示胰岛A细胞,d、e分别表示垂体和肾脏D寒冷条件下,激素分泌增多,激素分泌减少答案A解析协同作用指不同激素对同一生理效应有相同的作用,拮抗作用指不同激素对同一生理效应有相反的作用,激素胰岛素降低血糖、胰高血糖素升高血糖,两者之间为拮抗作用,激素肾上腺素、甲状腺激素都可以提高细胞代谢,两者之间为协同作用,B错误;b为胰岛A细胞,c为肾上腺细胞,d表示垂体,e表示肾小管和集合管,C错误;寒冷条件下,机体的产热增加,散热减少,激素肾上腺素、甲状腺激素
3、的分泌均会逐渐增加,提高代谢,增加产热,寒冷条件下,汗腺分泌减少,尿量增加,抗利尿激素减少,(促甲状腺激素释放激素)、(促甲状腺激素)的释放促进甲状腺激素释放增多,D错误。2下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢。据图判断下列叙述不正确的是()A由a可引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多,最终使甲状腺激素的分泌量增多B由b可引起下丘脑释放抗利尿激素,使细胞外液渗透压降低C由c可引起下丘脑某区域兴奋,使肾上腺素、胰高血糖素的分泌增多,引起血糖升高D由d可引起冷觉感受器产生兴奋,并传至下丘脑,经下丘脑的体温调节中枢的分析,使甲状腺激素分泌增多,导致体内产热增加答案B解析过度紧张会引起下
4、丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,进而促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,最终使甲状腺激素分泌量增多,A项正确;抗利尿激素由垂体释放,B项错误;血糖浓度降低,引起下丘脑有关神经兴奋,进而使肾上腺分泌的肾上腺素和胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多,导致血糖升高,C项正确;寒冷环境下,身体的冷觉感受器受到寒冷刺激产生兴奋,由有关神经传到下丘脑,通过下丘脑的体温调节作用,使甲状腺激素分泌增多,促进细胞代谢,导致体内产热增加,D项正确。3(2023陕西汉中高三模拟)多囊卵巢综合征以双侧卵巢增大、胰岛素抵抗和雄激素产生过剩为特征,是生育年龄妇女最常见的内分泌疾病。下图为多囊卵巢综合征患者发病机制
5、示意图。请回答下列问题:(1)雄激素的分泌过程受到“下丘脑垂体性腺轴”的调节,这属于_调节,这种调节方式的意义是_。雄激素可在血液中检测含量的理由是_。(2)胰岛素抵抗是指组织细胞对胰岛素不敏感,多囊卵巢患者体内胰岛素的分泌量_正常值,长期如此会出现多尿现象,原因是_。(3)多毛是雄激素分泌过多的表现之一。请利用以下实验材料设计实验,验证多毛症状与多囊卵巢综合征有关。写出设计思路并预期实验结果。材料器具:生理状态相同的雌性育龄健康小鼠若干只,生理盐水、胰岛素,注射器等。实验设计思路:_。预期实验结果:_。答案(1)分级 可以放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细化调控,从而维持机体的
6、稳态 雄激素进入卵巢内的毛细血管,并随血液循环运到全身各处(2)高于(大于)原尿中葡萄糖浓度过高,渗透压增大,肾小管、集合管对水的重吸收减少,尿量增多(3)生理状态相同的雌性小鼠若干只随机分成A、B两组,检测卵巢大小、雄激素的含量和体毛数量;A组每天注射一定量的生理盐水,B组每天持续注射等量的胰岛素;在相同且适宜的条件下饲养一段时间,检测每组小鼠卵巢大小、雄激素的平均含量和体毛的数量B组卵巢增大、雄激素的含量和体毛数量比A组多,说明多毛症状与多囊卵巢综合征有关解析(1)据图可知,雄激素的分泌过程受到“下丘脑垂体性腺轴”的分级调节,这种调节方式能放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细化
7、调控,从而维持机体的稳态。激素调节的特点之一是随体液运输,雄激素进入卵巢内的毛细血管,并随血液循环运到全身各处,故雄激素可在血液中检测含量。(2)据图可知,胰岛素能促进垂体分泌促性腺激素和促进卵巢分泌雄激素,多囊卵巢综合征以双侧卵巢增大、胰岛素抵抗和雄激素产生过剩为特征,说明多囊卵巢患者体内胰岛素的分泌量高于正常值。由于胰岛素抵抗,使患者的胰岛素不能正常发挥作用,导致原尿中葡萄糖浓度过高,渗透压增大,肾小管、集合管对水的重吸收减少,尿量增多。(3)该实验的目的是验证多毛症状与多囊卵巢综合征有关,题目所给实验材料有生理状态相同的雌性育龄健康小鼠若干只,生理盐水、胰岛素,注射器等,故自变量为胰岛素
8、的含量(正常或含量过高),因变量是雄激素的平均含量和体毛的数量。实验应遵循单一变量原则、等量原则和对照原则,故实验思路为:生理状态相同的雌性小鼠若干只随机分成A、B两组,检测卵巢大小、雄激素的含量和体毛数量;A组每天注射一定量的生理盐水,B组每天持续注射等量的胰岛素;在相同且适宜的条件下饲养一段时间,检测每组小鼠卵巢大小、雄激素的平均含量和体毛的数量。由于胰岛素能促进促性腺激素和雄激素的分泌,促性腺激素能促进卵巢的发育,故预期实验结果为B组卵巢增大、雄激素的含量和体毛数量比A组多,说明多毛症状与多囊卵巢综合征有关。题型二生命活动调节方式的基础模型1完全依赖反射弧完成,仅涉及“神经递质”这种信号
9、分子神经调节模型:举例:膝跳反射、缩手反射等。2仅涉及“激素”或其他化学物质体液调节模型:实例:人进食后血糖升高,引起胰岛B细胞分泌胰岛素,使血糖降低。3既有神经系统调节,又有相关激素或其他化学物质的参与,涉及“神经递质”与“激素”两类信号分子:神经体液调节(1)模型举例:血糖降低,下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,使血糖升高。(2)模型举例:日照长短变化刺激鸟类的神经系统,下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促性腺激素作用于性腺,性腺分泌的性激素增加,促使鸟类产卵。注:模型和模型中,相应激素的分泌属于神经调节;相应激素对生命活动起到了相应的调节作用,才属于神经体液调节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 生物 一轮 复习 讲义 单元 专题 动物 生命 活动 调节 模型 构建 分析
限制150内