高考生物5遗传的细胞学基础与分子学基础.docx
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1、专题5 遗传的细胞学基础与分子学基础一、选择题1下列有关减数分裂与受精作用的叙述,正确的是( )A受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方B受精作用符合基因自由组合定律,从而导致有性生殖后代的多样性C某男性体内的一个精原细胞经减数分裂产生的精子染色体组成有223种D减数分裂和受精作用能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定【答案】D【解析】A受精卵中的细胞核遗传物质一半来自父方,一半来自母方,而细胞质遗传物质几乎都来自母方,A错误;B基因自由组合发生在减数分裂过程中,而不是受精作用过程中,B错误;C某男性产生的精子染色体组成有223种,但其体内的一个精原细胞经减数分裂产生的精子染色体组成只
2、有2种,C错误;D减数分裂导致配子中染色体数目减半,经过受精作用,受精卵中的染色体数目恢复到该物种的正常水平,故减数分裂和受精作用能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,D正确。故选D。2细胞中染色体的形态、数目和位置是判断细胞分裂方式和所处时期的重要依据。在观察猫(2n=38)细胞分裂的实验中,下列叙述错误的是( )A若细胞两极各有19条非同源染色体,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期B若同源染色体之间发生交叉互换,则该细胞可处于减数分裂的四分体阶段C若观察到着丝粒排列在细胞中央的一个平面上,则该细胞处于减数第一次分裂中期D可用醋酸洋红液等碱性染料对染色体染色,便于观察染色体的形态、数目【
3、答案】C【解析】A若细胞两极各有19条非同源染色体,则该细胞可能处于减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期,A正确;B减数第一次分裂前期,同源染色体联会,形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换,因此若同源染色体之间发生交叉互换,则该细胞可处于减数分裂的四分体阶段,B正确;C若观察到着丝粒排列在细胞中央的一个平面上,则该细胞可能处于有丝分裂中期或减数第二次分裂中期,C错误;D醋酸洋红液等碱性染料可以将染色体染成深色,便于观察染色体的形态、数目,D正确。故选C。3下图为某生物细胞分裂时的一对同源染色体示意图,图中18表示基因位点,下列相关叙述错误的是( )A图中有2个着丝粒,4个
4、DNA,2对等位基因B基因2、4、6、8可能控制着生物体同一性状C四分体时期3可能与5或6组合继而形成重组型配子D有丝分裂的细胞中1和2分离与7和8分离的时期相同【答案】A【解析】A图中有2个着丝粒,4个DNA,4对基因,不一定是4对等位基因,A错误;B生物的性状由一对或多对基因共同控制 ,基因2、4、6、8可能控制着生物体同一性状,B正确;C3和4是相同基因,3和1或2可能是等位基因,四分体时期,3可能与1或2交叉互换导致与5或6组合继而形成重组型配子,C正确;D有丝分裂的细胞中1和2分离与7和8分离的时期相同,都发生于有丝分裂后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分离成子染色体,D正确。故选A。4
5、下列有关基因型为AaXBY的果蝇进行正常减数分裂和受精作用的叙述,正确的是( )AX、Y染色体不属于同源染色体,但能发生联会BA与a、XB与Y的分离发生在减数第一次分裂后期CA、a与XB、Y的自由组合可发生在受精作用过程中D在减数第一次分裂后期,初级精母细胞中同源染色体分离,染色体数目减半【答案】B【解析】AX、Y染色体虽然大小不同,但属于同源染色体,在减数第一次分裂前期发生联会,A错误;BA与a、XB与Y的分离发生在减数第一次分裂后期,B正确;CA、a与XB、Y的自由组合发生在减数第一次分裂后期,C错误;D在减数第一次分裂后期,初级精母细胞中同源染色体分离,非同源染色体自由组合,染色体数目不
6、变,D错误。故选B。5蜜蜂无性染色体,其性别决定于染色体的组数。蜂王(2n)是雌性,由受精卵发育而来,减数第一次分裂产生细胞a和b,细胞b经减数第二次分裂产生细胞b1和b2;雄蜂(n)是由未受精的卵细胞发育而来的,减数第一次分裂产生细胞c(无染色体)和d,d经减数第二次分裂产生细胞d1和d2。不考虑蜜蜂减数分裂过程中的突变,下列说法正确的是( )A细胞a和b中的核DNA数目相同,遗传信息也相同B细胞b和d中的染色体数目相同,遗传信息也相同C细胞b1和d1中的DNA数目相同,但遗传信息不同D细胞d1和d2中的核DNA数目相同,但遗传信息不同【答案】C【解析】A分析题意可知,蜂王是正常的二倍体个体
7、,由于同源染色体分离,其减数第一次分裂产生的细胞a、b中核DNA数目相同,但遗传信息一般不同,A错误;B细胞b是蜂王减数第一次分裂分裂产生的细胞,d是由未受精的卵细胞发育减数第一次分裂而来的(含有卵细胞的全部染色体),其染色体数目与b相同,但遗传信息不同,B错误;C细胞b1和d1都含有n条染色体,两种细胞的核DNA数目相同,但遗传信息不同,C正确;Dd经减数第二次分裂产生细胞d1和d2,其本质是着丝点分裂,姐妹染色体单体分离所致,两个细胞的核DNA数目和遗传信息都相同,D错误。故选C。6某科研小组对蝗虫精巢切片进行显微观察,测定不同细胞中的染色体数和核DNA数,结果如图甲所示。图乙、图丙和图丁
8、为精巢中某些细胞分裂示意图中部分染色体的行为、数量变化。下列叙述正确的是( )A图甲中a代表精细胞或卵细胞B图甲中b可能含有0或1条X染色体C图甲中一定含有同源染色体的是c、d、e、gD图甲中能分别代表图乙、图丙和图丁的是g、f和b【答案】B【解析】A该实验是蝗虫精巢切片的显微观察,图甲中a的核DNA数目和染色体数目均为N,代表精细胞或精子,A错误;B图甲中b处于减数第二次分裂前期和中期,此时细胞中无同源染色体,含有0条或1条X染色体,B正确;C图甲中c可能处于减数第二次分裂后期,此时不含同源染色体,C错误;D图甲中能分别代表图乙和图丙所处时期的是g、f,即有丝分裂后期和减数第一次分裂后期,代
9、表图丁的为c,即减数第二次分裂后期,D错误。故选B。7“人类对DNA是遗传物质的探索”中格里菲思、艾弗里、蔡斯和赫尔希等人的实验起了关键性作用,下列叙述正确的是( )A加热杀死的S型细菌不引起小鼠死亡的原因是高温破坏了S型细菌的蛋白质和DNAB艾弗里用S型菌的DNA与R型菌混合培养,只有少量R型菌转化为S型菌C标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体D35S标记的噬菌体侵染实验中因保温时间过短导致沉淀物中有少量的放射性【答案】B【解析】A加热会破坏S型细菌的蛋白质,而非DNA,A错误;B艾弗里用S型菌的DNA与R型菌混合培养,在死亡的小鼠内可分离到R型菌和S型菌,转化过程中只
10、有少量R型菌转化为S型菌,B正确;C噬菌体没有细胞结构的生物,不能独立生存,故标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S 的大肠杆菌培养噬菌体,C错误;D35S 标记的噬菌体侵染实验中因搅拌不充分导致沉淀物中有少量的放射性,D错误。故选B。8微卫星DNA是由多个核苷酸组成的串联重复片段,广泛分布于真核生物基因组中,由于重复单位的重复次数在个体间呈高度特异性,因此微卫星分子是普遍使用的DNA分子标记。下列说法错误的是( )AATTGACTGACTGACTGACTGACC序列中包含微卫星分子序列B可用这种特殊标记进行物种多样性的研究C串联重复片段重复次数越多,合成的蛋白质分子质量就越大D用于亲子鉴定
11、的微卫星DNA应具有不易发生变异的特点【答案】C【解析】A结合题意“重复单位的重复次数在个体间呈高度特异性,因此微卫星分子是普遍使用的DNA分子标记”可知,ATTGACTGACTGACTGACTGACTGACTGACC序列中存在串联重复片段TGAC,包含微卫星分子序列,A正确;B因为微卫星DNA的重复单位的重复次数在个体间呈高度特异性,因此可用这种特殊标记法进行物种多样性的研究,B正确;C串联重复片段的重复次数并不能决定合成蛋白质的分子质量,这要取决于该DNA转录成的mRNA,C错误;D用于亲子鉴定的微卫星DNA必须在个体间呈高度特异性且不易发生变异,因为只有这样才能稳定地区分开个体之间的血缘
12、关系,D正确。故选C。9将1个DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放到只含14N的培养基中培养,然后在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA,通过密度梯度离心技术将15N15N-DNA、14N14N-DNA、15N14N-DNA分开。因DNA能够强烈地吸收紫外线,用紫外光源照射离心管,透过离心管在感光胶片上记录DNA带的位置就可以显示出离心管内不同密度的DNA带。假定1个DNA分子共含有m个碱基,其中有a个胸腺嘧啶,下列相关叙述正确的是( )A通常第2次复制后感光胶片上仍有15N15N-DNA的条带B感光胶片上记录DNA条带的位置是因15N具有放射性C第n次复制需要游离的胞嘧啶的数目是2n-2(m2a
13、)D复制后的DNA分配到两个子细胞时遵循基因分离定律【答案】C【解析】A第二次复制后,最初的DNA的两条被15N标记的单链分别进入两个子代大肠杆菌,故只剩14N14N-DNA和15N14N-DNA,A错误;B因为DNA能够强烈地吸收紫外线,所以用紫外光源照射离心管,透过离心管在感光胶片上记录DNA带的位置就可以显示出离心管内不同密度的DNA带,B错误;C一个DNA中共有m个碱基,a个胸腺嘧啶,所以含有胞嘧啶(m/2a)个,复制n1次有胞嘧啶2n-1(m/2a)个,由于半保留复制,第n次复制需要游离的胞嘧啶的数目与复制n1次的胞嘧啶数量一样多,是2n-1(m/2a)=2n-2(m2a),C正确;
14、D复制后的DNA在一条染色体上,分配到两个子细胞时着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,且大肠杆菌为原核生物,不遵循基因分离定律,D错误。故选C。10某些细菌在第一次被噬菌体侵染时, Cas2基因会表达出Cas2(某种核酸内切酶),该酶能随机切断入侵的噬菌体DNA,并将切下的DNA片段插入到CRISPR中;当细菌再次被同种噬菌体侵染时,由CRISPR转录产生的crRNA会通过碱基互补配对方式将Cas9(另一种核酸内切酶)准确带到入侵的噬菌体DNA处,并将之切断。其过程如下图所示。下列有关叙述错误的是( )A过程需要细菌提供核糖体、核糖核苷酸、氨基酸等B相比于DNA复制,过程特有的碱基配对方式是U-AC
15、Cas2能随机切断入侵的噬菌体DNA双链,说明其没有专一性D图示细菌清除入侵噬菌体的机理类似于高等动物的特异性免疫【答案】C【解析】A细菌体内发生图中过程为基因的表达,包括转录和翻译过程,需要细菌提供核糖体(翻译场所)、细菌DNA (转录模板)、转移RNA (运输氨基酸)、核糖核苷酸(转录原料)、氨基酸(翻译原料)、ATP (供能),A正确;B过程是指由CRISPR转录产生的crRNA与Cas9(另一种核酸内切酶)碱基互补配对结合,相比于DNA复制,过程特有的碱基配对方式是U-A,B正确;C根据题干信息可知:Cas2 核酸内切酶能随机切断入侵的噬菌体DNA双链,并没有特异性的识别,但其作用于入
16、侵的噬菌体的DNA,故具有专一性,C错误;D细菌利用如图所示的CRISPR/Cas分子装置消灭入侵噬菌体的过程,是后天形成的,则相当于高等动物的特异性免疫,D正确。故选C。11启动子是RNA聚合酶识别、结合和开始转录的一段DNA序列。调节转录的机制非常多样,其中增强子是DNA上一小段可与蛋白质结合的区域,与特定蛋白质结合之后,基因的转录作用将会加强。增强子不一定接近所要作用的基因,而是序列上相隔很远的位置也有机会相互接触,且增强子的活性具有组织特异性。下列说法错误的是( )A增强子与其调控的基因序列可能相距很远,但空间上的相互接触可能是由染色质的缠绕决定的B增强子的基本组成单位是脱氧核苷酸,其
17、与特定蛋白质结合后可能增强启动子活性C推测血红蛋白基因的增强子只有在红细胞中活性才最高D阻断启动子的关键位点或利用辅助RNA聚合酶与启动子结合的激活剂均可促进转录【答案】D【解析】A分析题意“增强子不一定临近所要作用的基因,序列上相隔很远的位置也有机会相互接触”,推测这是通过染色质的缠绕实现的,A正确;B增强子是DNA上的一小段序列,基本组成单位是脱氧核苷酸,其与特定蛋白质结合后可能增强启动子活性,促进转录,B正确;C血红蛋白是红细胞的特有表达产物,故推测血红蛋白基因的增强子只有在红细胞中活性才最高,C正确;D阻断启动子的关键位点会抑制转录,利用增强子的激活剂可促进转录,D错误。故选D。12拟
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