【高一语文】《登泰山记》课件23张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

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1、泰 山 记登学习目标：学习目标：1.掌握通假字、重点实词、文言句式、文化常识。2.概括文章段落大意，并梳理登山经过。赏析精彩的写景片段，提高审美鉴赏能力。（重点）3.品味姚鼐在美景中寄托的情感和人生态度。(重难点）泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳，位于山东省中部。泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳，位于山东省中部。泰山是五岳中的东岳，泰山是五岳中的东岳，山处东方，是太阳升起的地方，所以被尊为山处东方，是太阳升起的地方，所以被尊为“五岳之首五岳之首”。孔子。孔子“登泰山而小天下登泰山而小天下”，杜甫也曾在这里杜甫也曾在这里“一览众山小一览众山小”。泰山因文化圣人而成为文化圣山，不同于一泰山因文化圣人而

2、成为文化圣山，不同于一般意义上的山。般意义上的山。古代帝王常登山封禅，加以封号，并广建庙观，刻石题字，历代文古代帝王常登山封禅，加以封号，并广建庙观，刻石题字，历代文人也留下许多记游的精美之作。人也留下许多记游的精美之作。泰山因其泰山因其深厚的文化底蕴、突兀挺拔的气势、雄伟壮丽的景观，深厚的文化底蕴、突兀挺拔的气势、雄伟壮丽的景观，而成为饮誉而成为饮誉四方的游览胜地，被联合国科教文组织评为四方的游览胜地，被联合国科教文组织评为“世界人类文明遗产世界人类文明遗产”。行前准备学习活动一：学习活动一：预习回顾学习方法：查阅资料了解作者及相关文学 常识。学习时间：3分钟检测与评价：点号抢答，请两名同学

3、回答。回答大声、正确，加1分。学习任务：预习检测，常识学习。登泰山记登泰山记是一篇是一篇山水游记山水游记。作者姚鼐，字。作者姚鼐，字 姬传姬传 ，一字，一字_，室名，室名_，其文集名因此而来。，其文集名因此而来。他是他是_派古文家，派古文家，清清朝人，乾隆二十八年进士，朝人，乾隆二十八年进士，曾任刑部郎中、曾任刑部郎中、四库全书四库全书纂修官等。著有纂修官等。著有惜惜抱轩全集抱轩全集，他所编的，他所编的古文辞类纂古文辞类纂在近代是一在近代是一部家传户诵的文章总集。他与部家传户诵的文章总集。他与_ _、等同等同属三人并称为属三人并称为“”。该流派作家主张文学。该流派作家主张文学兼具兼具_、_、辞

4、章之长，注重内容和形式的关、辞章之长，注重内容和形式的关系，在文论和写作方面都有一定成就。系，在文论和写作方面都有一定成就。预习回顾第一关：知人论世梦谷梦谷惜抱轩惜抱轩桐城桐城方苞方苞 刘大櫆刘大櫆 桐城三祖桐城三祖 义理义理 考据考据知人论世：姚鼐（知人论世：姚鼐（17321732年年18151815年）年）1750-176313载坎坷科举路载坎坷科举路乾隆乾隆31年年（1766）兵部主事兵部主事乾隆乾隆37年年（1772）刑部郎中刑部郎中乾隆乾隆38年（年（1773）参与编四库全书参与编四库全书乾隆乾隆39年年（1774）辞官，不入仕途辞官，不入仕途1776-1815教学著书教学著书文学派

5、别：桐城派文学派别：桐城派行行前前准准备备预习回顾第二关：“包罗万象”的文化常识（1）京师：（）（2）阳：（）阴：（）（3）乾隆三十九年：（）（4）戊申晦（）（5）五鼓（）山南水北山南水北年号纪年法年号纪年法农历每月最后一天农历每月最后一天五更，拂晓时分五更，拂晓时分山北水南山北水南国都，这里指北京。国都，这里指北京。关于干支纪年关于干支纪年天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸天干：甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥将十天干和十二地支顺序搭配，就构成了60个干支。基本方法是天干先

6、取第一个“甲”与地支的第一个“子”合成“甲子”，然后干支都依次向后一位，就是“乙丑”，直到“癸酉”时，天干从头开始，地支继续向下取，成“甲戌”“乙亥”，然后地支回到第一个，成“丙子”，以此类推。简便的干支纪年推算法 公元年公元年1010，余数，余数-3-3，得数为天干；，得数为天干；公元年公元年1212，余数，余数-3-3，得数为地支。，得数为地支。如果余数小于如果余数小于3 3，加上一个除数再减，加上一个除数再减3 3。例如2021年，202110，余数是1，加上10等于11，11-3=8，天干为辛；202112，余数是5，5-3=2，地支为丑，2021年就是辛丑年。情情境境任任务务去年，一

7、位名叫丁真的藏族小伙子爆红，走红后他还成为了甘孜理塘县的旅游大使，为自己家乡做推荐。随后，全国各地官微和网友纷纷出动，邀请丁真来游玩。作为有着得天独厚的旅游资源的山东泰安也不甘落后，决定制作一部以“重走姚鼐登山路，追慕古人得真趣”为主题的泰山旅游宣传短片。假如你是文字专题的策划者，请以姚鼐的登泰山记为底本，带领你的团队完成下列任务：为游客安排两日游的行程、设计登山路线；以登泰山记的内容为解说词制作一个宣传视频，征集同学们视频拍摄的脚本；阐释“重走姚鼐登山路，追慕古人得真趣”这一主题的文化内涵。任务活动一：安排两日游程、设计登山路线任务活动一：安排两日游程、设计登山路线学习任务：1、快速浏览全文

8、，注意圈点勾画，概括文章各段的主要内容。2、设计登山路线；安排两日游程。学习方法：自己思考3分钟，小组讨论5分钟学习时间：8分钟检测与评价：点号抢答，回答大声、正确，加1分。1.1.借助注释，梳理文章大意，把握文章基本内容。借助注释，梳理文章大意，把握文章基本内容。1 1、快速浏览全文，注意圈点勾画，概括文章各段的主要内容。、快速浏览全文，注意圈点勾画，概括文章各段的主要内容。段落重点词句概括内容11.阳、阴：山南、水北为阳；山北、水南为阴。2.西：向西，名词作状语；东：向东。3.当：在，介词。总写泰山的地理位置2限：阻隔；险阻。界限；边界。门槛。限度。记述登山经过，描绘登山之所见3 描绘观看

9、日出的景象4、5 交代泰山的人文景观、自然景观攀攀 登登 泰泰 山山学习活动二：设计登山路线；安排两日游程学习活动二：设计登山路线；安排两日游程中谷登山：泰安城中谷登山：泰安城中谷中谷中岭中岭西谷西谷山巅（全程四十五里）山巅（全程四十五里）东谷登山：泰安城东谷登山：泰安城东谷东谷天门天门安排游程第一天：从泰安城出发，登山至南天门，观赏泰山晚安排游程第一天：从泰安城出发，登山至南天门，观赏泰山晚霞夕照，宿山顶。第二天：五鼓起身，在日观亭看泰山日出，霞夕照，宿山顶。第二天：五鼓起身，在日观亭看泰山日出，上午游岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫。下午返程途中观道中石上午游岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫。下午返程

10、途中观道中石刻及泰山松。刻及泰山松。抵抵 达达 泰泰 山山任务活动二：任务活动二：跟着姚鼐赏泰山景色（二、三、五段）学习任务：1.跟着姚鼐赏泰山景色，制作视频拍摄的脚本。鉴赏角度：用词、修辞、句式、描写手法（动静、远近、俯仰、色鉴赏角度：用词、修辞、句式、描写手法（动静、远近、俯仰、色彩、正侧）、景情关系彩、正侧）、景情关系学习方法：小组合作讨论，每个组员分配不同的段落学习时间：10分钟检测与评价：指定小组展示，回答大声、正确，加1分，其他小组补充正确加1分。2 2、赏析精彩的写景片段，提高审美鉴赏能力。（重点）赏析精彩的写景片段，提高审美鉴赏能力。（重点）抵抵 达达 泰泰 山山镜头命名镜头命

11、名动画效果动画效果色调色调隐喻的情感隐喻的情感核心解说词核心解说词视频视频脚本脚本一一1.1.苍山负雪图苍山负雪图角度：俯仰结角度：俯仰结合；正侧结合合；正侧结合时间：傍晚时间：傍晚冷寂暗冷寂暗色色冷寂暗色的冰雪隐冷寂暗色的冰雪隐喻了人生的暂时困喻了人生的暂时困境与苦闷沉郁的心境与苦闷沉郁的心理状态理状态登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁；登上山顶，极目远望，群山背负着白雪，苍茫圣洁；虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增添了雪虬枝上挂满了银条，粉妆玉砌。山的连绵增添了雪的气势，雪的洁白增添了山的明净。雪光折射到西的气势，雪的洁白增添了山的明净。雪光折射到西南天空，给暮色增添了明亮；

12、晚霞映照着群峰，给南天空，给暮色增添了明亮；晚霞映照着群峰，给白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妖娆。白雪覆上了一层淡红的轻纱。红妆素裹，分处妖娆。半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌半山的云雾丝丝缕缕，缠绕山间，像粉妆女子轻歌曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭相交织，形成一曼舞。山水雪雾相融合，日光城郭相交织，形成一幅壮丽优美的山水画。幅壮丽优美的山水画。视频视频脚本脚本二二泰山日出图泰山日出图角度：形色结角度：形色结合时间：五更合时间：五更 （赤、（赤、丹、红丹、红光、绛）光、绛）温暖且温暖且明亮明亮日出的亮色表达了日出的亮色表达了姚鼐突破困境的信姚鼐突破困境的信心，以及超拔品格

13、心，以及超拔品格的自我期许。的自我期许。冬日清晨，天色刚泛出鱼肚白。一行人便搀扶着登冬日清晨，天色刚泛出鱼肚白。一行人便搀扶着登上日观峰，脚下云雾漫漫，耳畔松涛阵阵，坐在日上日观峰，脚下云雾漫漫，耳畔松涛阵阵，坐在日观亭上，有腾云驾雾之感。远方的山峦在雾气中隐观亭上，有腾云驾雾之感。远方的山峦在雾气中隐现，似海市蜃楼，近处的山峰在云涛中出没，似博现，似海市蜃楼，近处的山峰在云涛中出没，似博戏争赌。注目东方，海天之间浮出一条彩线，顷刻戏争赌。注目东方，海天之间浮出一条彩线，顷刻间，彩线扩大了它的范围，变为绚丽的彩带，彩带间，彩线扩大了它的范围，变为绚丽的彩带，彩带慢慢扩大为红色的海洋，红光汹涌着

14、，摇荡着。太慢慢扩大为红色的海洋，红光汹涌着，摇荡着。太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿从海中升起。一阳像是负着什么重担似的，慢慢儿从海中升起。一刹那间，这深红的东西，便发出令人目眩的光亮，刹那间，这深红的东西，便发出令人目眩的光亮，云彩被染红了，雪峰被染红了，日观峰上的游人也云彩被染红了，雪峰被染红了，日观峰上的游人也沐浴在红色的朝阳中。沐浴在红色的朝阳中。赏赏泰泰山山景景任务活动三：任务活动三：追寻先贤心中的太阳追寻先贤心中的太阳学习任务：1、作者何时登山，泰山的道路环境如何、为什么赶赴泰山而非其他山呢？2、特殊的时间、特殊的环境、特殊的泰山、那么这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢？学习方法：

15、自己思考3分钟，小组讨论5分钟学习时间：8分钟检测与评价：点号抢答，回答大声、正确，加1分。3 3.品味姚鼐在美景中寄托的情感和人生态度。品味姚鼐在美景中寄托的情感和人生态度。质质疑疑探探究究1.作者何时登山，泰山的道路环境如何、为什么赶赴泰山而非其他山呢作者何时登山，泰山的道路环境如何、为什么赶赴泰山而非其他山呢？时时间间丁末：丁未日（十二月二十八日）丁末：丁未日（十二月二十八日）戊申晦：戊申这一天是月底五鼓：戊申晦：戊申这一天是月底五鼓：五更五更腊月二十八，是一年中最重要的年终祭腊月二十八，是一年中最重要的年终祭祀守岁之时。除夕，时一年最重要的守祀守岁之时。除夕，时一年最重要的守岁日子。五

16、更结束，也是夜晚的结束，岁日子。五更结束，也是夜晚的结束，新一天的来临。新一天的来临。环环境境迷雾冰滑，蹬几不可登；冰雪，无迷雾冰滑，蹬几不可登；冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹；瀑水，无鸟兽音迹；“四十五里四十五里”级七千有余级七千有余攀登之路漫长艰难，一片天寒地冻，连攀登之路漫长艰难，一片天寒地冻，连鸟的痕迹都没有。鸟的痕迹都没有。泰泰山山“岱祠岱祠”“”“碧霞元君祠碧霞元君祠”“”“皇帝行皇帝行宫宫”“”“道中石刻道中石刻”都昭示了泰山与都昭示了泰山与众山不同的文化意义。泰山是五岳众山不同的文化意义。泰山是五岳中的东岳中的东岳,山处东方山处东方,是太阳升起的是太阳升起的地方地方,所以被尊为所以被

17、尊为“五岳之首五岳之首”。孔子孔子“登泰山而小天下登泰山而小天下”,”,杜甫也杜甫也曾在这里曾在这里“一览众山小一览众山小”。泰山因。泰山因文化圣人而成为文化圣山文化圣人而成为文化圣山,不同于不同于一般意义上的山。一般意义上的山。泰山不同于一般意义上的山。泰山不同于一般意义上的山。质质疑疑探探究究2.特殊的时间、特殊的环境、特殊的泰山、那么这特殊的登特殊的时间、特殊的环境、特殊的泰山、那么这特殊的登山背后藏着怎样的感情呢？山背后藏着怎样的感情呢？(1)作者辞官之后，可以说是调节心情作者辞官之后，可以说是调节心情;两天一夜的攀登，跨越最难攀登的石蹬，是意志两天一夜的攀登，跨越最难攀登的石蹬，是意

18、志的磨练，更是为了追求理想。的磨练，更是为了追求理想。(2)日出日出,是一天中的辞旧迎新是一天中的辞旧迎新,姚鼐等待的是新年的第一姚鼐等待的是新年的第一轮日出轮日出,这是一年中的辞旧迎新。乾隆三十九年这是一年中的辞旧迎新。乾隆三十九年,在这年姚鼐告别了十多年的为官生涯。在这年姚鼐告别了十多年的为官生涯。在他看来在他看来“古之君子，仕非苟焉而已古之君子，仕非苟焉而已,将度其志可行于时将度其志可行于时,其道可济于众其道可济于众”，当他认识到，当他认识到道不道不“可济于众可济于众”时，他选择了辞官时，他选择了辞官,他在要寻找一种新的方式去他在要寻找一种新的方式去“济众济众”。刚辞官的。刚辞官的姚鼐姚

19、鼐,不远要的年千里不远要的年千里,冒着严寒冒着严寒,特意来到泰山看这与众不同的日出特意来到泰山看这与众不同的日出,这日出也是姚鼐人这日出也是姚鼐人生道路上的辞旧迎新。生道路上的辞旧迎新。(3)姚鼐来到最具文化意义的泰山姚鼐来到最具文化意义的泰山,迎接了与众不同的日出。这红迎接了与众不同的日出。这红日似乎有一种象征含义。泰山的新生的红日日似乎有一种象征含义。泰山的新生的红日,化作作者心中的化作作者心中的“光明暾光明暾”,这红日是辞官这红日是辞官之后开启新生命的信念、信心决心和希望。暗夜和风雪之后迎来的光明和晴空。之后开启新生命的信念、信心决心和希望。暗夜和风雪之后迎来的光明和晴空。“驭气驭气终超

20、万物表终超万物表”此时的作者心中是充满着豪迈与自信。此时的作者心中是充满着豪迈与自信。知人论世：姚鼐（知人论世：姚鼐（17321732年年18151815年）年）1750-176313载坎坷科举路载坎坷科举路乾隆乾隆31年年（1766）兵部主事兵部主事乾隆乾隆37年年（1772）刑部郎中刑部郎中乾隆乾隆38年（年（1773）参与编四库全书参与编四库全书乾隆乾隆39年年（1774）辞官，不入仕途辞官，不入仕途1776-1815教学著书教学著书文学派别：桐城派文学派别：桐城派1苍山负雪，明烛天南2道中迷雾冰滑，磴几不可登3望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然4大风扬积雪击面一、根 据语

21、境 默 写一、根 据语 境 默 写1在登泰山记中，作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是：_，_。2在登泰山记中，“_，_”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。3在登泰山记中，作者在“_，_，_”这三句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。4在登泰山记中，作者写自己在泰山顶上观日出，“_”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应，再次突显了天气的恶劣。1苍山负雪，明烛天南2道中迷雾冰滑，磴几不可登3望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然4大风扬积雪击面一、根 据语 境 默 写一、根

22、据语 境 默 写5在登泰山记中，“_，_”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色，奇幻无比，为下文写日出的壮观景色作了衬托。6在登泰山记中，“_，_，_”这三句写出了太阳从东海中升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有无比震撼的美。7在登泰山记中，“_，_”两句与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首，显得矮小。8在登泰山记中，“_”一句通过对比，写出了日观峰附近积雪之厚，照应了前文的“大风扬积雪击面”，再次突显了天气的恶劣。5极天云一线异色，须臾成五采。6正赤如丹，下有红光动摇承之7绛皓驳色，而皆若偻 8而雪与人膝齐二、解释下

23、列句子中画线的词。二、解释下列句子中画线的词。（1 1）自京师乘风雪）自京师乘风雪乘：乘：_（2 2）越长城之限）越长城之限限：限：_（3 3）世皆谓之天门云）世皆谓之天门云云：云：_（4 4）磴几不可登）磴几不可登几：几：_（5 5）苍山负雪）苍山负雪负：负：_（6 6）明烛天南）明烛天南烛：烛：_【答案】动词，这里是“冒”的意思。名词，界限；助词，无实义。副词，几乎；动词，背。动词，照2.下列句子中，加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.越长城之限，至于泰安.B.东谷者，古谓之天门溪水C.泰山之阳，汶水西流。.月出于东山之上答案：B解析：B 是代词，指代东谷；其他三项都是结构助词“的”。书香致远书香致远写景、记游名篇：写景、记游名篇：王勃滕王阁序王禹偁黄冈竹楼记徐霞客游天台山日记推荐书目：推荐书目：泰山（中国旅游出版社）万川之月中国山水诗的心灵境界