人教版小学一年级数学下册第二单元 整理和复习及练习.ppt

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1、20以内的退位减法整理和复习及练习一、复习旧知一、复习旧知129156178115147113136189168134179112137128157146118169138159145158148136问题：问题：1.我们在计算我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？以内退位减法时都用了哪些方法？2.用破十法算，应该注意些什么？用破十法算，应该注意些什么？399678798989648837569767二、整理复习，沟通联系二、整理复习，沟通联系（一）整理复习（一）整理复习20以内退位减法以内退位减法材料：（材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。以内所有退位减法的算式卡片。（2）一张

2、表格。一张表格。问题：谁来说一说你们想怎样整理？问题：谁来说一说你们想怎样整理？提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。1.小组合作，自主整理。小组合作，自主整理。（1）说说你们是怎么整理的。）说说你们是怎么整理的。128138148158168178127137147157167126136146156125135145124134123（3）在算的过程中，你们发现了什么规律？）在算的过程中，你们发现了什么规律？（2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它 写在算式的后面。写在算式的后面。（4）为

3、什么会出现后一道题比前一道题差多）为什么会出现后一道题比前一道题差多“1”的的 情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果情况呢？（无论横着看还是竖着看，算式的结果 一个比一个多一个比一个多“1”或一个比一个少或一个比一个少“1”。）。）晶晶（一）整理复习（一）整理复习20以内退位减法以内退位减法2.集体汇报，发现规律。集体汇报，发现规律。问题：问题：二、整理复习，沟通联系二、整理复习，沟通联系（二）整理（二）整理复习解决问题复习解决问题（1）说一说你知道了哪些信息。）说一说你知道了哪些信息。（3）谁能列个算式？）谁能列个算式？1293（朵）（朵）（2）要求这个问题怎么想）要求这个问题怎么想？

4、（4）为什么用减法算？）为什么用减法算？（6）根据所给信息还可以提出哪些问题？）根据所给信息还可以提出哪些问题？1.（5）解答正确吗？）解答正确吗？问题：问题：二、整理复习，沟通联系二、整理复习，沟通联系6 66 63 36 65 55 55 53 35 5个个11116 65 59 94 41313支支（1）读一读，你知道了什么？）读一读，你知道了什么？（2）要解决这个问题，我们得知道什么？）要解决这个问题，我们得知道什么？（3）你怎么没用）你怎么没用“我折了我折了8只只”这条信息啊？这条信息啊？14 6 8 只只（4）能列个算式吗？）能列个算式吗？（5）为什么用减法算？）为什么用减法算？（6）解答正确吗？）解答正确吗？（二）整理（二）整理复习解决问题复习解决问题2.问题：问题：二、整理复习，沟通联系二、整理复习，沟通联系1414-7 77 7棵棵1414-7 77 7棵棵6126716616-9=7(16-9=7(棵棵)三、三、布置作业布置作业作业：作业：第第25页练习六，第页练习六，第4题。题。第第26页练习页练习六六，第，第6题。题。