【课件】植物生长素第3课时 2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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1、第1节 植物生长素（第三课时）本节聚焦:l植物向光性的原因是什么？l生长素具有什么作用？l生长素的发现过程给你什么启示？l什么是植物激素？第5章 植物生命活动的调节以下是关于胚芽鞘的A、B、C、D、E 五组实验，请据图判断胚芽鞘生长情况：直立生长向光弯曲生长直立生长向光(小孔)弯曲生长向右弯曲生长直立生长向光弯曲生长向光弯曲生长课前提问：生理作用合成运输分布极性运输非极性运输芽、幼叶、发育的种子等生长旺盛的地方【复习回顾】生长素的合成、运输、分布不起催化作用，也不为细胞提供能量，而是给细胞 信息，起着 细胞生命活动的作用。生长素生长素受体特异性结合特异性结合细胞内一系列信号转导诱导诱导特定基因

2、表达产生效应一、生长素的生理作用1.作用方式2.作用机制传递调节一、生长素的生理作用细胞器官生长素伸长分化生长发育受体特定基因表达细胞水平上：起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用。器官水平上：影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。思考：生长素对生长只有“促进”作用吗？2.作用机制如图为不同浓度生长素对植物如图为不同浓度生长素对植物根根的作用结果，据图分析的作用结果，据图分析:ABCD010-1010-810-610-410-2促进生长抑制生长molL-1FE随生长素浓度升高，对根生长的促进作用增强促进根生长的最适浓度随生长素浓度升高，对根生长的促进作用减弱曲

3、线AB段表示:B点表示的生长素浓度是:BC（不包括C点）段表示:既不促进也不抑制C点表示的生长素浓度对根的生长作用是：CD段表示:随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强思考讨论 植物生长素的作用特点？E、F表示：生长素浓度虽然不同，但促进效果相同。ABCD010-1010-810-610-410-2促进生长抑制生长molL-1FE低浓度促进生长高浓度抑制生长两重性当生长素浓度 C时为“低浓度”，表现为 ；当生长素浓度_C时为“高浓度”，表现为_。促进抑制3.生长素的作用特点：既能促进发芽，也能抑制发芽既能防止落花落果，也能疏花疏果思考讨论 植物生长素的作用特点？不同浓度生长素对根生长的影响以

4、不施加外源生长素时根的生长情况为对照。抑制说明在该浓度下生长缓慢甚至停止图中的促进和抑制是以什么为对照的？抑制作用是不是不生长？“抑制生长”“不生长”，只是生长与空白对照组相比变慢思考讨论 植物生长素的作用特点？从曲线中可以看出促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是？敏感度一般看最适浓度就行，最适浓度越小说明越敏感。10-10、10-8、10-4三种器官对生长素的敏感度大小依次是:根 芽 茎思考讨论 植物生长素的作用特点？不同浓度的生长素作用于同一器官上，所起的生理作用_。规律是:。同一浓度的生长素作用于不同器官上，所起的生理作用_(如生长素浓度为10-6 mol/L时，对根、芽、茎的作用分别是_

5、、_、_)不同低浓度促进，高浓度抑制不同抑制既不促进也不抑制促进思考讨论 植物生长素的作用特点？农业生产中常用除草剂除去单子叶农田中的双子叶杂草，如下图：问1：不同种类的植物对生长素的敏感程度相同吗？问2：据图分析，可选择浓度在什么范围的生长素作为除草剂？问3：解释除草剂的作用原理。双子叶植物比单子叶植物敏感，生长素浓度为D点时，促进单子叶植物生长，同时抑制双子叶植物（杂草）生长一、生长素的生理作用双子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物单子叶植物单子叶植物浓度在D点附近(1)浓度(2)器官敏感度(3)成熟程度(4)植物种类低促进 高抑制 过高杀死幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝 根 芽茎双子叶植物

6、单子叶植物4.影响生长素发挥作用的因素一、生长素的生理作用实例1：顶端优势（1）概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。5.体现植物生长素两重性的实例分析一、生长素的生理作用（2）顶端优势产生原因：顶芽低促进侧芽高抑制越靠近顶芽的侧芽生长素浓度越高，受到的抑制程度越大。（3）解除顶端优势方法:去掉顶芽一、生长素的生理作用原因：顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制。ABCD顶芽顶芽 第一侧芽第一侧芽 第二侧芽第二侧芽 第三侧芽第三侧芽 A B C 10-1010-810-610-410-20促进生长抑制生长c/mo

7、lL-1D 请思考：A、B、C、D生长素浓度的从大到小依次是BCDA越靠近顶芽的侧芽的生长素浓度越高，侧芽受到的抑制程度越大。保留顶端优势：需要长高的植物（如木材）可以达到增产(4)顶端优势的应用(6)解除顶端优势的应用 棉花和烟草的摘心可以增产棉花去顶芽 烟草去顶芽园艺、果树修剪调节植株形态 将玉米幼苗在适宜条件下条件下横放，由于重力的作用近地侧生长素多，远地侧生长素少，一段时间后，茎生长方向？根生长方向？为什么？思考与讨论茎背地生长，根向地生长？生长素浓度高：抑制生长生长素浓度低：促进生长浓度高：促进生长快实例2：根的向地性5.体现植物生长素两重性的实例分析浓度低：促进生长慢v根的向地性与

8、茎的背地性都能体现生长素两重性吗？根的向地性与茎的背地性都能体现生长素两重性吗？根的向地性体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长现 象是否体现”低浓度促进、高浓度抑制”（是否体现两重性）生长素的作用顶端优势根的向地性茎的背地性植物（茎）的向光性是是否否顶芽，低：促进侧芽，高：抑制远地端，低：促进近地端，高：抑制背光侧：高，促进强向光侧：低，促进弱近地端：高，促进强远地端：低，促进弱一、生长素的生理作用总结【检测1】在顶端优势现象中，顶芽A和侧芽B、C、D、E的生长素浓度大小与下图中点的对应关系为：_。A、B、C、D、E当堂检测1.基于对生长素的合成、分布、运输及生理作用的理解，判断下列表述是否正

9、确。单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素，并引起生长素的分布不均匀。()生长素在从形态学上端向形态学下端的极性运输过程中会消耗能量。()生长素对植物的根、芽、茎只有促进作用，没有抑制作用。（）2.用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同的方向给以光照(如图所示)。培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是。（）abcA.a不弯曲，b不弯曲，c向右弯曲 B.a向右弯曲，b不弯曲，c向右弯曲 C.a向右弯曲，b不弯曲，c向左弯曲 D.a向左弯曲，b不弯曲，c向左弯曲3.下图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系，如果将同样浓度的生长素施用于侧芽，能反映侧芽生长状况的曲线是（）4.下图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指()A大于a的浓度、小于a的浓度B大于c的浓度、小于c的浓度C大于b的浓度、小于b的浓度D大于a的浓度、小于c的浓度BA