【化学】2023-2024学年鲁科版必修第二册 微项目1 海带提碘与海水提溴课件.pptx

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1、微项目海带提碘与海水提溴微项目海带提碘与海水提溴学学业要求要求1.通过海带提碘活动和海水提溴工艺流程的设计，建立真实复杂系统中物质分离、富集、提取的基本思路。2通过海带提碘活动和海水提溴工艺流程的设计，体会元素周期律、元素周期表在分析、解决实际问题中的价值。1.同周期同主族元素性质的递变规律：(1)同周期元素从左到右，金属性逐渐_，非金属性逐渐_。(2)同主族元素从上到下，金属性逐渐_，非金属性逐渐_。2Br2、I2的性质(1)Br2、I2的物理性质：色、态密度溶解性特性溴_色液体均比水的_水中：微溶；有机溶液中：_碘_色固体_减弱减弱增强增强增强增强减弱减弱深红棕深红棕紫黑紫黑大大易溶易溶易

2、挥发易挥发易升华易升华(2)溴、碘及其化合物的性质：溴单质具有氧化性，能将碘化钾溶液中的碘置换出来，反应的化学方程式为_。在水溶液中，溴离子能与银离子反应，生成难溶于水和稀硝酸的_色 溴 化 银 沉 淀。该 反 应 的 离 子 方 程 式 为_，实验室常用硝酸银溶液和稀硝酸来检验Br。在水溶液中，碘离子能与银离子反应，生成难溶于水和稀硝酸的_色碘化银沉淀。反应的离子方程式为_，实验室常用硝酸银溶液和稀硝酸来检验I。淀粉遇I2变_，该性质可用于检验I2。Br22KI=2KBrI2浅黄浅黄BrAg=AgBr黄黄IAg=AgI蓝色蓝色3物质分离的一种方法：萃取、分液(1)萃取：利用某种溶质在两种_的

3、溶剂里溶解能力的不同，用一种溶剂(萃取剂)将其从原溶剂中提取出来的方法叫萃取。萃取后，可以用分液漏斗把_的两种液体分开，从而达到分离的目的。(2)操作步骤：互不相溶互不相溶互不相溶互不相溶(3)注意事项：萃取剂必须具备的三个条件：萃取剂和原溶剂互不相溶、不反应；萃取剂和溶质互不发生反应；溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度。萃取和分液的主要仪器是分液漏斗。4物质分离提纯的基本思路：学考评价学考评价1某同学欲从碘水中萃取碘单质，下列说法错误的是()A通过观察可知碘水为棕黄色溶液B可选择四氯化碳作萃取剂C应使用分液漏斗进行萃取操作D分液后，水层中加入淀粉一定不变蓝答案：D解析：碘水为棕黄

4、色溶液，故A正确；四氯化碳不溶于水，且碘在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度，故四氯化碳可作萃取剂，B正确；可使用分液漏斗进行萃取、分液操作，故C正确；分液后，水层可能仍含少量单质碘，加入淀粉后会变蓝故D错误。2在海水中提取溴的反应原理是5NaBrNaBrO33H2SO4=3Br23Na2SO43H2O，下列反应的原理与上述反应最相似的是()A2NaBrCl2=2NaClBr2B2FeCl3H2S=2FeCl2S2HClC2H2SSO2=3S2H2ODAlCl33NaAl(OH)4=4Al(OH)33NaCl答案：C解析：题干中的反应为氧化还原反应，只有溴元素的化合价发生变化；A项，发生化合

5、价变化的是氯元素和溴元素；B项，发生化合价变化的是铁元素和硫元素；C项，只有硫元素的化合价发生变化；D项，没有元素化合价发生变化；故选C。3氯气氧化HBr提取溴的新工艺反应之一为6H2SO45BaBr2Ba(BrO3)2=6BaSO46Br26H2O，利用此反应和CCl4得到液溴的实验中不需要用到的实验装置是()答案：D解析：在反应过程中生成了硫酸钡沉淀，通过过滤除去沉淀后得到溴的水溶液，加入四氯化碳萃取、分液，得到四氯化碳的溴单质溶液，控制温度通过蒸馏得到液溴，故选D。4实验室从海带中提取碘的部分流程如下：下列说法不正确的是()A完成步骤需要装置B完成步骤需要装置C完成步骤需要装置D完成步骤

6、需要装置答案：A答案：D6海带中含有丰富的碘。为从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行以下实验：提示：苯是有机萃取剂，其密度小于水。请填写下列空白：(1)步骤中过滤操作时，除需要铁架台、烧杯，还需用到的玻璃仪器是_。(2)步骤中反应的离子方程式是_。(3)步骤和的实验操作名称分别是_，_。(4)步骤中，某学生选择用CCl4来提取碘的理由是CCl4与碘单质不反应，_。漏斗、玻璃棒漏斗、玻璃棒2IMnO24H=Mn2I22H2O萃取、分液萃取、分液蒸馏蒸馏CCl4与水不互溶且与水不反应，碘在与水不互溶且与水不反应，碘在CCl4中的溶解度比在水中大中的溶解度比在水中大51取取少少量量提提取取碘碘后后的的水水溶溶液液于于试试管管中中，加加入入几几滴滴淀淀粉粉试试液液，如如果果变变蓝蓝，说说明明还还含含有单质碘；如果未变蓝，说明没有单质碘有单质碘；如果未变蓝，说明没有单质碘