第九课《法律是武器》+2课件.ppt

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1、第九课第九课 法律是武器法律是武器学习目标：学习目标：1，了解未成年人在家庭生活，学校生活，了解未成年人在家庭生活，学校生活，社会生活中的法律规定。社会生活中的法律规定。2，了解在家庭、学校、社会中侵犯青少年，了解在家庭、学校、社会中侵犯青少年合法权益的现象。合法权益的现象。3、掌握维护青少年合法权益的方法。、掌握维护青少年合法权益的方法。自主学习自主学习(要求：请认真阅读书本要求：请认真阅读书本96106页，找出以下问题的答案做页，找出以下问题的答案做好勾画，进行抢答或小组齐答。好勾画，进行抢答或小组齐答。)1、为什么未成年人容易受到侵害？、为什么未成年人容易受到侵害？2、专门保护未成年人健

2、康成长的那两部法律是？、专门保护未成年人健康成长的那两部法律是？3、家庭保护、学校保护、社会保护相关的法律规定是什么？、家庭保护、学校保护、社会保护相关的法律规定是什么？4、在家庭、学校、社会上有哪些侵害未成年人的现象？、在家庭、学校、社会上有哪些侵害未成年人的现象？5、遇到家庭侵害、学校侵害、社会侵害时怎么办？、遇到家庭侵害、学校侵害、社会侵害时怎么办？法律给予未成年人特殊保护的原因法律给予未成年人特殊保护的原因（未成年人为什么容易受到侵害）？（未成年人为什么容易受到侵害）？(1)未成年人是国家的未来，民族的希望；未成年人是国家的未来，民族的希望；(2)未成年人心理、生理都未成年人心理、生理

3、都不成熟，缺乏自不成熟，缺乏自我保护能力我保护能力；(3)侵犯未成年人的合法权益还时有发生。侵犯未成年人的合法权益还时有发生。中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法和和中华人中华人民共和国预防未成年人犯罪法民共和国预防未成年人犯罪法是是专门保护专门保护未成未成年人健康成长的法律。除此外还有：年人健康成长的法律。除此外还有：中华人民中华人民共和国义务教育法共和国义务教育法、中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法、中华人民共和国婚姻法中华人民共和国婚姻法、中华人民共中华人民共和国劳动法和国劳动法等。等。未成年人保未成年人保护护法法设设置的四道防置的四道防线线（四大保（四大保护护

4、）：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护家庭中有哪些侵害未成年人合法权益的现象？家庭中有哪些侵害未成年人合法权益的现象？（1）暴力殴打未成年子女；）暴力殴打未成年子女；（2）遗弃未成年子女；）遗弃未成年子女；（3）歧视女性未成年人或有残疾）歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；的未成年人；（4）让未成年子女辍学出外打工；）让未成年子女辍学出外打工；（5）离婚后的父母拒绝抚养未成）离婚后的父母拒绝抚养未成年子女等。年子女等。未成年人保护法未成年人保护法对家庭的规定：对家庭的规定：父父母或者其他监护人母或者其他监护人应当依法履行对未成应当依法履行对未成年人的年人的监护职责和抚养义务监护职责和抚养义

5、务，不得，不得虐待、虐待、遗弃遗弃未成年人；不得未成年人；不得歧视歧视女性未成年人女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃溺婴、弃婴婴。对未成年人有抚养义务而拒绝抚养，。对未成年人有抚养义务而拒绝抚养，情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条情节恶劣的，依照刑法第一百八十三条的规定追求刑事责任。的规定追求刑事责任。未成年人保护法未成年人保护法对学校的规定：对学校的规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生；学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。遭群殴的少女（遭群殴的少女

6、（学校保护学校保护）承担学校保护的教育机构是：承担学校保护的教育机构是：有关学校、幼儿有关学校、幼儿园及其他教育机构。园及其他教育机构。看看101页的小活动，回答问题：页的小活动，回答问题：1，续编故事：，续编故事：2，如果有人向你实施暴力或进行威胁，你会如何处理？为，如果有人向你实施暴力或进行威胁，你会如何处理？为什么？什么？3，校园生活中，还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情？，校园生活中，还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情？请你简单列举并提出解决的方法。请你简单列举并提出解决的方法。3、现象：（现象：（1）收取保护费；（）收取保护费；（2）校园暴力事件；（）校园暴力事件；（3）学）学校设施

7、存在安全隐患；（校设施存在安全隐患；（4）食物中毒；（）食物中毒；（5）体罚学生等。）体罚学生等。解决方法解决方法：（：（1）学校应加强对未成年学生的人身安全保护学校应加强对未成年学生的人身安全保护(2)学校要经常对学生进行遵纪守法教育。学校要经常对学生进行遵纪守法教育。(3)学校应加强防范校外学校应加强防范校外侵害的措施。侵害的措施。(4)学生自身也要提高安全意识。学生自身也要提高安全意识。1、略、略2、（、（1）寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。（）寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。（2）尽量避）尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。（免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。（3）尝试

8、在班级）尝试在班级里解决问题。（里解决问题。（4）及时报警。）及时报警。下列行为属于学校保护：下列行为属于学校保护：1，某小学举办安全意识教育讲座和安全逃，某小学举办安全意识教育讲座和安全逃生演练，指导学生提高安全意识和能力。生演练，指导学生提高安全意识和能力。2，老师承担起开展毒品预防教育工作的责，老师承担起开展毒品预防教育工作的责任。任。3，某校开展了，某校开展了“校园安全教育周校园安全教育周”活动。活动。4，某校举行参观戒毒所、观看专题教育片，某校举行参观戒毒所、观看专题教育片等活动。等活动。阅读阅读101页的法律文库：页的法律文库：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护

9、法第十四条：第十四条：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第十五条：第十五条：中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十四条：第十四条：他的双脚没了（他的双脚没了（社会侵害，社会保护社会侵害，社会保护）家庭和学校虽然存在侵犯未成年人合法家庭和学校虽然存在侵犯未成年人合法权益的现象，但比起社会这个大舞台来说，权益的现象，但比起社会这个大舞台来说，还是相对安全的。社会生活中存在着很多侵还是相对安全的。社会生活中存在着很多侵犯未成年人合法权益的现象。未成年人的健犯未成年人合法权益的现象。未成年人的健康成长是康成长是全社会共同的责任全社会共同的责任。社会有

10、责任教。社会有责任教育他们、关心他们、保护他们、使他们侵康育他们、关心他们、保护他们、使他们侵康成长。社会有责任创造有利于未成年人健康成长。社会有责任创造有利于未成年人健康成长的成长的社会环境社会环境。-是指除了家庭、学校、法律之外的保是指除了家庭、学校、法律之外的保护。包括社会文化保护，身体健康保护，劳护。包括社会文化保护，身体健康保护，劳动保护，自由权和精神权保护等。动保护，自由权和精神权保护等。列举社会上不注重社会保护的做法：列举社会上不注重社会保护的做法：1，工厂招用童工。，工厂招用童工。2，有些电子游戏机室对学生进行，有些电子游戏机室对学生进行“食、食、宿、住宿、住”一条龙服务。一条

11、龙服务。3,向未成年人出售、出租或者以其他方式向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、光盘；年人的图书、光盘；4,营业性舞厅向未成年人开放等。营业性舞厅向未成年人开放等。司法保护司法保护司法保护是指公安机关、检察院、法院以及司法保护是指公安机关、检察院、法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施的保护施的保护司法保护的现象：司法保护的现象：不得歧视刑满释放未成年人；不得歧视刑满释放未成年人；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；不公开审理未成年

12、人案件；不公开审理未成年人案件；司法行政部门对未成年人进行法律宣传和教育。司法行政部门对未成年人进行法律宣传和教育。如果你遭到家庭、学校或者社会如果你遭到家庭、学校或者社会侵害时，可通过哪些方式来维权？侵害时，可通过哪些方式来维权？（1）与侵权人交流沟通；）与侵权人交流沟通；（2）向村委会或居委会寻求帮助；）向村委会或居委会寻求帮助；（3）向相关主管部门反映情况；）向相关主管部门反映情况；（4）向新闻媒体求助；）向新闻媒体求助；（5）向人民法院起诉。）向人民法院起诉。材料分析：材料分析：2006年年2月月18日，湖北省某市公安、工商、文化等部门联合组织开日，湖北省某市公安、工商、文化等部门联合

13、组织开展了展了“零点行动零点行动”，查处允许未成年人进入的营业性网吧，查处违纪违，查处允许未成年人进入的营业性网吧，查处违纪违规经营音像制品、销售淫秽光碟的音像店，取消学校周边规经营音像制品、销售淫秽光碟的音像店，取消学校周边200米内的网米内的网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所，净化校园周边环境。吧、歌舞厅等营业性娱乐场所，净化校园周边环境。1，这一行动体现了我国法律对未成年人健康成长实施了什么保护这一行动体现了我国法律对未成年人健康成长实施了什么保护？除了这一保护外，还有哪些保护？除了这一保护外，还有哪些保护？社会保护。还有家庭保护、学校保护和司法保护社会保护。还有家庭保护、学校保护和司法保护2

14、、你认为怎样才能保护未成年人的健康成长、你认为怎样才能保护未成年人的健康成长(措施、方法措施、方法)？（1）国家：制定和完善立法，严厉打击侵犯未成年人合法）国家：制定和完善立法，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法行为；（权益的违法行为；（2）家庭、学校、社会：认真履行对未）家庭、学校、社会：认真履行对未成年人保护的职责，积极为未成年人健康成长营造一个良好成年人保护的职责，积极为未成年人健康成长营造一个良好的环境；（的环境；（3）青少年：增强自我保护意识，自觉抵制不良）青少年：增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑，依法自律，依法维权。诱惑，依法自律，依法维权。材料一材料一:1998年年11月月18

15、日晚北京日晚北京14岁的少女的少女马某因出去看某因出去看“流星雨流星雨”而惨死于歹徒之手。而惨死于歹徒之手。后来后来杀人犯人犯庞某交待，在他某交待，在他带走走马某某时不止不止一次遇到行人，一次遇到行人，马某都没有呼救，某都没有呼救，还是她自是她自己打开己打开车门上的上的车，一路上也没有向司机示，一路上也没有向司机示警求救。警求救。材料二材料二:一个未成年女孩被人一个未成年女孩被人贩子子骗到外地关到外地关进了了8楼的房楼的房间，在孤立无援的，在孤立无援的绝境中她灵机境中她灵机一一动，写了一，写了一张求救的求救的纸条放条放进了裙兜里，了裙兜里，把裙子从把裙子从8楼窗口扔了出去，街上行人拿起裙楼窗口

16、扔了出去，街上行人拿起裙子子发现兜里的兜里的纸条，立刻条，立刻拨打了打了110，不到，不到1小小时这个小女孩得救了。个小女孩得救了。（1）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？）从马某的悲剧中我们应吸取什么教训？（2）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？）从小女孩的表现中我们可以受到什么启发？缺乏缺乏自我保护自我保护导致惨痛后果，具备自我保护导致惨痛后果，具备自我保护意识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法意识和能力能够自救自护。所以说，当我们的合法权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，权益受到侵害时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握自我保护的方法。但更重要的是

17、，我们还应该掌握自我保护的方法。防犯侵害，保护自己，要运用自己的智慧。防犯侵害，保护自己，要运用自己的智慧。大家谈大家谈自我保护自我保护学习目标：学习目标：1.学会运用相关法律知识维护自己的学会运用相关法律知识维护自己的合法权益，能够运用法律同违法犯合法权益，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。罪行为作斗争。2.了解生活中的不法侵害，掌握自我了解生活中的不法侵害，掌握自我保护的方法。保护的方法。自主学习自主学习要求：请认真阅读书本要求：请认真阅读书本106109页，找出以下问题的答页，找出以下问题的答案并做好勾画，进行抢答或小组齐答。时间案并做好勾画，进行抢答或小组齐答。时间6分钟为限。分钟为限

18、。1、当遇到骗子时，你怎么做？、当遇到骗子时，你怎么做？2、当遇到假冒国家工作人员时，你怎么做？、当遇到假冒国家工作人员时，你怎么做？3、当遇到暴力抢劫时，你怎么做？、当遇到暴力抢劫时，你怎么做？4、青少年怎样同违法犯罪做斗争青少年怎样同违法犯罪做斗争？5、青少年怎样提高自我保护能力青少年怎样提高自我保护能力？温馨提示温馨提示面对陌生人面对陌生人1、要真诚交往；、要真诚交往；2、不要跟随陌生人走；、不要跟随陌生人走；3、大声呼喊，以吓退对方。、大声呼喊，以吓退对方。小姑娘应不应该小姑娘应不应该跟他去跟他去?为什么为什么?。温馨提示温馨提示遇到国家工作人员遇到国家工作人员或管理人员或管理人员1、

19、向他索要证件；、向他索要证件；2、不要跟着走，找父母。、不要跟着走，找父母。不可力敌不可力敌只可智取只可智取遇到暴力抢劫遇到暴力抢劫一是舍钱保命，伺机逃跑；一是舍钱保命，伺机逃跑；二是记住相貌，及时报警；二是记住相貌，及时报警；三是择准时机，正当防卫。三是择准时机，正当防卫。在与犯罪分子力量对比悬殊的情况下，在与犯罪分子力量对比悬殊的情况下，我们不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减我们不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡。力求在保全自己的前提少不必要的伤亡。力求在保全自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。下，巧妙地将不法分子抓获。新的新的中小学生守则中小学生守则和和中小学生日常行为规范中小

20、学生日常行为规范中删除了中删除了“敢于斗争敢于斗争”、“见义勇为见义勇为”等内容，不再鼓励中小学生牺牲自我等内容，不再鼓励中小学生牺牲自我“敢于斗争敢于斗争”，而是要求他们，而是要求他们“遇到坏人坏事主动报告遇到坏人坏事主动报告”、“遇到侵害要善于斗争，学会自救自护遇到侵害要善于斗争，学会自救自护”。为此，。为此，八年级八年级5 5班的同学展开了大讨：班的同学展开了大讨：小张：小张：“这体现了对未成年人生命的尊重和保护，决不意味着提倡青少年冷这体现了对未成年人生命的尊重和保护，决不意味着提倡青少年冷漠、临阵逃脱。漠、临阵逃脱。”小刘：删除小刘：删除“敢于斗争敢于斗争”、“见义勇为见义勇为”等内

21、容，就是不鼓励我们同坏人坏等内容，就是不鼓励我们同坏人坏事做斗争。事做斗争。小李：小李：“这是要求我们采取一种积极而灵活的方式同坏人坏事做斗争，力所这是要求我们采取一种积极而灵活的方式同坏人坏事做斗争，力所能及地去见义勇为。能及地去见义勇为。”你同意谁的观点，请简要阐述自己的理由。你同意谁的观点，请简要阐述自己的理由。赞同小张、小李的说法，不赞同小刘的说法。（赞同小张、小李的说法，不赞同小刘的说法。（1）未成年人身）未成年人身心发育还不成熟，心发育还不成熟，“敢于斗争敢于斗争”容易使未成年人身心甚至生命受到不容易使未成年人身心甚至生命受到不应有的伤害。（应有的伤害。（2）要求中学生遇到坏人坏事

22、，主动报告，学会自救）要求中学生遇到坏人坏事，主动报告，学会自救是鼓励未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪行为做斗争，在保全自是鼓励未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪行为做斗争，在保全自己的前提下，用最小的损失来制止违法犯罪。采取一种机智灵活的方己的前提下，用最小的损失来制止违法犯罪。采取一种机智灵活的方式与违法犯罪行为做斗争，也是一种力所能及的见义勇为。式与违法犯罪行为做斗争，也是一种力所能及的见义勇为。归纳：归纳：青少年怎样同违法犯罪做斗争（方法）？青少年怎样同违法犯罪做斗争（方法）？（1）我们与违法犯罪分子斗争时，既要）我们与违法犯罪分子斗争时，既要勇敢，又要机智；勇敢，又要机智；（2）面

23、对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记）面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。报警电话等。情境场一：情境场一：叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸叶梅是个活泼可爱的女孩子。她爸爸开了一家公司，生意很红火。爸爸平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐平时总是给叶梅买一些很贵重的东西，有时还开着豪华轿车送她到学校。渐渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。渐地，同学们都知道叶梅家很有钱。一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路上。突然，从路边一辆汽车里一天下午放学后，叶梅独自走在回家的路

24、上。突然，从路边一辆汽车里钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声钻出一个青年。他一把抓住叶梅，不由分说就把她扔进了汽车。车嗖的一声开走了。叶梅哭喊着说：开走了。叶梅哭喊着说：“你们放开我！你们要干什么？你们放开我！你们要干什么？”青年对叶梅说：青年对叶梅说：“小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭小姑娘，听说你家很有钱，我们想找你爸爸要点钱花。你老实点，要是哭哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。哭啼啼被别人发现了，老子就杀了你。”此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能此时的叶梅该如何做才能使自己既不受伤害，又尽可能地获得解救呢？地获

25、得解救呢？叶梅既然敌不过他们，周围又没有人可以求助，那么就叶梅既然敌不过他们，周围又没有人可以求助，那么就老实一点，没必要同他们硬来，在路途中寻求机会解救自己。老实一点，没必要同他们硬来，在路途中寻求机会解救自己。例如，可以在半途中丢弃一些自己的物品让别人发现等。例如，可以在半途中丢弃一些自己的物品让别人发现等。情境场二：情境场二：谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能谢明的爸爸妈妈都在公司上班，通常下午六点才能回家，因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天，回家，因此几乎每天下午都是谢明放学先回家。这天，学校放学早，谢明背着书包上了楼梯。他家住在三楼，学校放学早，谢明背着书包上了楼梯。

26、他家住在三楼，他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，突然发现自己家的门他刚走到往三楼拐弯的楼梯中间，突然发现自己家的门开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个开了一道缝，好像屋里还有声音。谢明猛然想起一个“贼贼”字，顿时害怕起来。字，顿时害怕起来。谢明此时应该怎么做？谢明此时应该怎么做？此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母此时谢明不能急于回家，应立即设法与父母取得联系，弄明白家中到底是谁，同时也可以直取得联系，弄明白家中到底是谁，同时也可以直接报警。接报警。现实生活中，导致侵犯未成年人合法权益的因素还有很多。你能结合生活实际告诉同学们几招吗？专家支招：专家支招：1记住可记住可信赖信赖的成年人的

27、姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求的成年人的姓名、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。他们的帮助。2学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。3独自在家时，独自在家时，不要给陌生人开门不要给陌生人开门。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或。如有人撬门扒窗，应立即大声呼救或电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。电话报警。必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。4如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。居民家。

28、5迷路走失后，应迷路走失后，应及时告诉警察及时告诉警察，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，或者打电话给自己最信赖的人来迎接，不要向其他陌生人求助。不要向其他陌生人求助。6上学、放学时，上学、放学时，应与同学结伴而行应与同学结伴而行。身上不要装过多的钱，不要携带珍。身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品。即使携带了，也不要随意显露。放学要走大路，不抄近路，不走小贵物品。即使携带了，也不要随意显露。放学要走大路，不抄近路，不走小路。路。7遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要遇到坏人绑架，劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救大声呼救，并根据情况决并根据情况决定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其

29、硬拼。这时要镇静、机智地定是否反击。如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼。这时要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。与之周旋，以寻找机会脱身并报警。8遭遇违法犯罪行为侵害时，遭遇违法犯罪行为侵害时，及时报警及时报警，并记住坏人的身体特征和其他线，并记住坏人的身体特征和其他线索，以利于公安机关破案。索，以利于公安机关破案。青少年怎样提高自我保护能力？青少年怎样提高自我保护能力？1、认真学法、懂法、守法，依法规范自、认真学法、懂法、守法，依法规范自 己的行为；己的行为；2、善于用智慧保护自己；、善于用智慧保护自己；3、加强道德修养，树立正确的人生观和、加强道德修养，树立正确的人生观和价值观；价值观；4、增强自我保护意识，敢于运用法律武、增强自我保护意识，敢于运用法律武器维护自己的合法权益。器维护自己的合法权益。树立立防防范范意意识自我保护大家谈自我保护大家谈1、遇到遇到险情情 紧急求援急求援2、虚虚张声声势 巧妙周旋巧妙周旋3、义正言辞正言辞 当当场制止制止 4、洁身自好洁身自好 不贪不沾不贪不沾5、主主动避开避开 脱离危脱离危险6、心明眼亮心明眼亮 牢记特点牢记特点 7.诉诸法律诉诸法律 报报告公安告公安8.遵遵纪守法守法 消除消除隐患患