绿色植物是生物圈中有机物制造者课件.ppt

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1、第四章第四章 绿色植物绿色植物是生物圈中是生物圈中有机物的制造者有机物的制造者生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上所有的生物。创造这一奇迹的是那些绿叶。绿叶在绿叶在光光下制造下制造有机物有机物实验实验1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉淀粉。2、探究、探究光光是不是绿色植物制造有机物不是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。可缺少的条件。二、作出假设：二、作出假设：一、提出问题：一、提出问题：2、光光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？是绿色植物制造有机物的必要条件吗？1、绿叶在光下制造的有机物是

2、否为、绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉？淀粉？用碘液用碘液检验检验实验变量实验变量实验原理：实验原理：淀粉遇碘淀粉遇碘变蓝变蓝天竺葵天竺葵天竺葵天竺葵，又名洋葵、洋绣，又名洋葵、洋绣球。属牝牛儿苗科，多年球。属牝牛儿苗科，多年生草本，全株有细毛。原生草本，全株有细毛。原产南非。其花色彩艳丽，产南非。其花色彩艳丽，花期长，栽培较易，为重花期长，栽培较易，为重要的温室盆花。要的温室盆花。不耐炎热，盛夏需遮不耐炎热，盛夏需遮阴，怕水湿，耐干燥。繁阴，怕水湿，耐干燥。繁殖主要以扦插为主。殖主要以扦插为主。认识实验仪器、药品认识实验仪器、药品酒精灯酒精灯 大小烧杯大小烧杯碘酒碘酒酒精酒精培养皿培养皿三脚

3、架三脚架石棉网石棉网镊子镊子三、制定计划（小组讨论）：三、制定计划（小组讨论）：（暗处理）（暗处理）（遮光对照）（遮光对照）（光照）（光照）（酒精脱色）（酒精脱色）（漂洗加碘）（漂洗加碘）（清洗观察）（清洗观察）、实验计划2.2.用黑纸片把叶片的用黑纸片把叶片的一部分一部分从上下两从上下两 面遮面遮盖起来。盖起来。4.4.几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。5.5.把叶片放入盛有把叶片放入盛有酒精酒精的小烧杯中，的小烧杯中，隔水加热隔水加热，使叶片含有的使叶片含有的叶绿素溶解到酒精叶绿素溶解到酒精中叶片变成中叶片变成黄黄白色白色。6.6.用用清水漂洗清水

4、漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片向叶片滴加碘液滴加碘液。7.7.稍停片刻，用稍停片刻，用清水冲清水冲掉碘液，观察叶片发生掉碘液，观察叶片发生了什么变化。了什么变化。1.1.把盆栽的天竺葵放到把盆栽的天竺葵放到黑暗处黑暗处一昼夜。一昼夜。3.3.然后移到然后移到阳光下阳光下照射照射3-43-4小时。小时。（摘下叶片）（摘下叶片）（1 1）暗处理暗处理四、实施计划四、实施计划（2 2）遮光对照遮光对照（4 4）酒精脱色）酒精脱色（5 5）漂洗叶片）漂洗叶片（6 6）滴加碘液）滴加碘液（7 7）清洗观察）清洗观察暗处理暗处理1 1使叶片中原有的淀粉运走或耗尽，使叶片

5、中原有的淀粉运走或耗尽，以排除原有淀粉对实验的干扰。以排除原有淀粉对实验的干扰。将叶片的一部分将叶片的一部分用用黑纸片黑纸片遮盖，遮盖，使使遮光部分遮光部分与与见光部见光部分分形成形成对照对照。2 2遮光遮光3 3把叶片放入盛有把叶片放入盛有酒精酒精的小烧杯中，的小烧杯中，隔水加热隔水加热，使叶片中含有的，使叶片中含有的叶绿叶绿素溶解到酒精中素溶解到酒精中，叶片由，叶片由绿色绿色变变成成黄白色黄白色。4 4 水（大烧杯）水（大烧杯）酒精、叶片酒精、叶片（小烧杯）（小烧杯）酒精脱色前酒精脱色前酒精脱色后酒精脱色后叶片中的叶片中的叶绿素叶绿素进入酒精中进入酒精中5 5用清水漂洗叶片，再把叶片放到培

6、养皿中，向叶片滴加碘液6 6稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化？叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而遮光部分没有变蓝。黄白色黄白色（遮光）（遮光）蓝色蓝色（不遮光）（不遮光）叶片见光部分遇到碘液变叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明了叶片的成了蓝色，说明了叶片的见光部分产生了淀粉。见光部分产生了淀粉。结论一：淀粉结论一：淀粉是光合作用的产物是光合作用的产物。五、得出结论五、得出结论叶片见光部分产生了淀粉，叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉遮光部分没有产生淀粉，说明了什么？，说明了什么？结论二：光结论二：光是绿色植物制造有机是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。物不可缺少的

7、条件。1、植物制造有机物的、植物制造有机物的部分部分和和主要器官主要器官分分别是？为什么？别是？为什么？2、为什么要含叶绿体的细胞才能制造、为什么要含叶绿体的细胞才能制造有机物？有机物？绿色部分绿色部分叶片叶片因为只有这些部分的细胞中含有叶绿体因为只有这些部分的细胞中含有叶绿体叶肉细胞保卫细胞叶绿素叶绿素叶绿体叶绿体叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所叶绿体既是生产有机物的叶绿体既是生产有机物的“车间车间”，也是将光能转变为化学能的也是将光能转变为化学能的“能量能量转换器转换器”。银边常春藤银边常春藤银心吊兰银心吊兰银边天竺葵银边天竺葵 这些植物叶片的这些植物叶片的非绿色部分非绿色部分

8、都不含叶绿体，都不含叶绿体，因而这些部位也因而这些部位也不能不能进行进行光合作用光合作用。探究叶绿体是光合作用的场所探究叶绿体是光合作用的场所滴碘液滴碘液不变蓝不变蓝滴碘液滴碘液变蓝变蓝结论：结论：叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所边缘白色部位（边缘白色部位（没有叶绿体没有叶绿体）中间绿色部位中间绿色部位（有叶绿体有叶绿体）一、一、从细胞水平看从细胞水平看细胞壁细胞壁的主要成分的主要成分细胞膜细胞膜的主要成分的主要成分细胞核细胞核的主要成分的主要成分有机物用来构建植物体有机物用来构建植物体纤维素纤维素蛋白质蛋白质和和脂类脂类核酸（核酸（DNADNA）有有 机机 物物二、二、从器官水平

9、看从器官水平看l苹果、梨苹果、梨等果实含丰富的等果实含丰富的糖类糖类l黄豆黄豆和和花生花生的种子中富含的种子中富含蛋白质蛋白质和和脂肪脂肪l芝麻芝麻和和向日葵向日葵的种子种含有较多的的种子种含有较多的脂肪脂肪l甘薯的根甘薯的根、莲藕的茎莲藕的茎中含丰富的中含丰富的淀粉淀粉三、从个体水平看三、从个体水平看构成植物体构成植物体干重干重的绝大部分物质是有的绝大部分物质是有机机物物，只有极少部分是无机盐。，只有极少部分是无机盐。绿色植物制造的有机物养育了其他生物绿色植物制造的有机物养育了其他生物绿色植物作为生物圈中的生产者，它们绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物，制造的有机物，通过食物链、

10、食物网通过食物链、食物网，养育，养育了生物圈中的其他生物。了生物圈中的其他生物。2 2.利用本节实验的方法，如何在天竺葵叶片上利用本节实验的方法，如何在天竺葵叶片上做出自己头像或枫叶的剪影？做出自己头像或枫叶的剪影？1 1.为什么树木在春夏生长得很快为什么树木在春夏生长得很快，而冬天却生而冬天却生长得很慢，甚至停止生长长得很慢，甚至停止生长？1、下列、下列“绿叶在光下制造有机物绿叶在光下制造有机物”的实验步的实验步骤，正确的排列顺序是：骤，正确的排列顺序是：用酒精去掉叶绿素用酒精去掉叶绿素把天竺葵叶片放在光下照射把天竺葵叶片放在光下照射把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把

11、天竺葵放在黑暗处一昼夜把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸用清水漂洗叶片后加碘液用清水漂洗叶片后加碘液2 2、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片、取一片加碘液变蓝的叶做成的装片在显微镜下观察，变蓝的部位是（在显微镜下观察，变蓝的部位是（）A.A.叶片的所有细胞叶片的所有细胞 B.B.叶表皮细胞叶表皮细胞 C.C.叶细胞中含有叶绿体的部分叶细胞中含有叶绿体的部分 D.D.叶细胞中含有叶绿体以外的部分叶细胞中含有叶绿体以外的部分C C第四章第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者1 1 1 1、试验中滴加碘液的作用？、试验中

12、滴加碘液的作用？、试验中滴加碘液的作用？、试验中滴加碘液的作用？使用使用碘液碘液进行检验。进行检验。因为淀粉遇碘因为淀粉遇碘变蓝变蓝。2 2 2 2、试验中酒精的作用？、试验中酒精的作用？、试验中酒精的作用？、试验中酒精的作用？使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。3 3 3 3、光合作用的产物是什么？、光合作用的产物是什么？、光合作用的产物是什么？、光合作用的产物是什么？淀粉等有机物。淀粉等有机物。4 4 4 4、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜使叶片中原有的淀粉使叶片中原

13、有的淀粉转运和消耗掉转运和消耗掉，以排除原有淀粉，以排除原有淀粉对实验的干扰。对实验的干扰。5 5 5 5、对酒精要为什么要隔水加热？、对酒精要为什么要隔水加热？、对酒精要为什么要隔水加热？、对酒精要为什么要隔水加热？因为酒精因为酒精沸点低沸点低，直接放到火焰上加热，酒精会，直接放到火焰上加热，酒精会蒸发过快蒸发过快，造成浪费，还可能造成，造成浪费，还可能造成引燃酒精引燃酒精发生发生危险危险。6 6 6 6、绿叶在光下制造有机物实验步骤、绿叶在光下制造有机物实验步骤、绿叶在光下制造有机物实验步骤、绿叶在光下制造有机物实验步骤暗处理暗处理遮光遮光光照几小时光照几小时摘叶片摘叶片酒精隔水加热酒精隔水加热漂洗漂洗滴碘液滴碘液漂洗漂洗观察叶色变化观察叶色变化