音乐之都维也纳第二课时课件.ppt

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1、16音乐之都维也纳音乐之都维也纳苏教版小语教材第十册苏教版小语教材第十册 在这儿，到处可以看到大音乐家们在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。的铜像或大理石像。莫扎特塑像莫扎特塑像莫扎特塑像莫扎特塑像贝多芬塑像贝多芬塑像贝多芬塑像贝多芬塑像施特劳斯施特劳斯施特劳斯施特劳斯塑像塑像塑像塑像奥地利首都维也奥地利首都维也纳是世界著名的纳是世界著名的音乐之都。音乐之都。维也纳是欧洲古典音乐的维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。摇篮。维也纳是一座用音乐装饰维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。起来的城市。维也纳几乎一天也离不开维也纳几乎一天也离不开音乐。音乐。在维也纳，歌剧院、音在维也纳，歌剧院、音乐厅星

2、罗棋布。乐厅星罗棋布。维也纳是欧洲古典音乐的维也纳是欧洲古典音乐的摇篮摇篮。摇篮：摇篮：婴儿睡觉的卧具婴儿睡觉的卧具发源地发源地 在这儿，在这儿，到处到处可以看到大音乐家们的铜可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的的许多许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也等，也多多用音乐家的名字命名。用音乐家的名字命名。“音乐神童音乐神童”莫莫扎特的白色大理石雕扎特的白色大理石雕像耸立在内环城路王像耸立在内环城路王宫公园的入口处。雕宫公园的入口处。雕像前的绿色草坪里，像前的绿色草坪里，一组玫瑰花组成的巨一组玫瑰

3、花组成的巨大的高音谱号格外引大的高音谱号格外引人注目。每一朵花瓣人注目。每一朵花瓣都似一个跳动的音符，都似一个跳动的音符，在向人们诉说一段动在向人们诉说一段动听的音乐故事听的音乐故事。舒伯特花园舒伯特花园贝多芬广场贝多芬广场 海顿街海顿街 夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声奏会，悠扬的乐声掺和掺和着花草的芬芳，在晚着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。风中飘溢、回荡。任务二：任务二：学习学习5-7自然段，用一个词语概括维也纳自然段，用一个词语概括维也纳歌剧院和歌剧院和“金色大厅金色大厅”的特点，并结合关键的特点，并结合关键词，谈谈自己的感受。词，谈

4、谈自己的感受。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台，纵深台，纵深46米，由几层平台组成，可随意升米，由几层平台组成，可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个高、降低或转动。乐池可以容纳一个110人的人的乐队。舞台的总面积达乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有平方米，配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，共共6层，可容纳层，可容纳2200人。人。规模宏大规模宏大正厅两边的正厅两边的金色墙壁金色墙壁前，竖立着前，竖立着16尊大尊大理石雕刻的

5、音乐女神像。楼上两翼包厢后的理石雕刻的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口金色大门口，放置着历代音乐大师的，放置着历代音乐大师的金色胸金色胸像像。大厅顶上。大厅顶上金色镂花金色镂花梁柱间，画着音乐女梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光金光闪闪闪闪。金碧辉煌金碧辉煌挑战自我：（限时挑战自我：（限时6分钟）分钟）结合书本，为大家介绍其中的一处建筑物。结合书本，为大家介绍其中的一处建筑物。脱离书本，结合老师所给的图片，为大家脱离书本，结合老师所给的图片，为大家介绍歌剧院。介绍歌剧院。请你熟读请你熟读6、7自然段，以小导游的口自然段，以小导游的口

6、吻，带领大家游览吻，带领大家游览“金色大厅金色大厅”。国国家家歌歌剧剧院院金金色色大大厅厅同样是写建筑物，课文在描写国同样是写建筑物，课文在描写国家歌剧院和家歌剧院和“金色大厅金色大厅”这两处这两处地点时，在写法上又有什么不同地点时，在写法上又有什么不同之处呢？之处呢？列数字列数字抓方位抓方位挑战自我挑战自我：仿照课文，以仿照课文，以“江鲜江鲜之城之城扬中扬中”为中心，写一写，为中心，写一写，向他人介绍家乡。向他人介绍家乡。选取一个方面写一个小片段。选取一个方面写一个小片段。选取两个方面，写一个较长的片段。选取两个方面，写一个较长的片段。选取三个或三个以上方面，形成一篇文选取三个或三个以上方面，形成一篇文章。章。音乐是维也纳的灵音乐是维也纳的灵魂，没有音乐就没有维魂，没有音乐就没有维也纳，失去了音乐，维也纳，失去了音乐，维也纳也就失去了一半的也纳也就失去了一半的美。美。