在烈日与暴雨下课件.ppt

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1、在在烈日和暴雨下烈日和暴雨下 老舍老舍 “人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感人与人，事与事，虽以车联系着，可是我还感觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去觉着不易写出车夫的全部生活来。于是，我还再去想：刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若我想：刮风，车夫怎样？下雨天，车夫怎样？假若我能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成能把这些细琐的遭遇写出来，我的主角便必定能成为一个最真确的人，不但为一个最真确的人，不但吃的苦吃的苦，喝的苦喝的苦，连一阵，连一阵风，一场雨，也给他的神经以无情的风，一场雨，也给他的神经以无情的苦刑苦刑。”我怎样写我怎样写老舍（老舍（1899年年1966年）

2、原名年）原名舒舒庆春，字舍予。庆春，字舍予。老舍以讽刺幽默和老舍以讽刺幽默和诙谐轻松的风格，诙谐轻松的风格，赢得了人民的喜爱，赢得了人民的喜爱，1951年北京市人民年北京市人民政府授予他政府授予他“人民人民艺术家艺术家”的光荣称的光荣称号。号。作者简介作者简介 老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。2020世纪世纪3030年代年代就成为最有成就的作家之一，著有长篇小说就成为最有成就的作家之一，著有长篇小说小坡小坡的生日的生日、猫城记猫城记、离婚离婚、牛天赐传牛天赐传、骆驼祥子骆驼祥子等，短篇小说集等，短篇小说集赶集赶集等。其等。其骆骆驼祥子驼祥子问世后蜚声文坛，标志着老舍现实

3、主义风问世后蜚声文坛，标志着老舍现实主义风格的形成，达到了他小说创作的最高成就，是我国格的形成，达到了他小说创作的最高成就，是我国现代文学史上最优秀的长篇小说之一，曾先后被译现代文学史上最优秀的长篇小说之一，曾先后被译成十几种外文。成十几种外文。4040年代的作品有：长篇小说年代的作品有：长篇小说火葬火葬、四世同堂四世同堂等，中篇小说等，中篇小说我这一辈子我这一辈子，短篇小说集短篇小说集贫血集贫血集、月牙集月牙集，以及通俗文，以及通俗文艺作品集艺作品集三四一三四一等。中华人民共和国建立后的等。中华人民共和国建立后的作品，主要有长篇小说作品，主要有长篇小说正红旗下正红旗下，长篇报告文，长篇报告文

4、学学无名高地有了名无名高地有了名，散文杂文集，散文杂文集福星集福星集，剧本剧本龙须沟龙须沟、茶馆茶馆等。等。骆驼祥子是老舍的长篇代表作，创作于1936年。作者曾受英国作家狄更斯影响，创作过老张的哲学、赵子曰等等带有狄更斯式写作技巧的作品，也写过一些幽默嬉笑的作品，如猫城记等。但1930年老舍从英国回来，面对满目疮胰的祖国，作品的格调开始变得沉重起来，骆驼祥子就是他那个时期的作品。背景简介背景简介n 这部这部19361936年创作的小说以二十年代末期年创作的小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，讲述的是旧中国的北京市民生活为背景，讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。北平城里一个人

5、力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。买车，做个独立工作，最后选中拉洋车。买车，做个独立的劳动者，的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至这是他的志愿，希望，甚至是宗教。是宗教。”城市似乎给了祥子实现志愿的城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有

6、自己的一辆车的梦想。应该说，祥弃拥有自己的一辆车的梦想。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦，甚至家破人亡。这部小说车的梦，甚至家破人亡。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。想被毁坏后的

7、精神堕落。“他没了他没了心，他的心被人家摘去了。心，他的心被人家摘去了。”一个一个勤劳善良的农村青年，就这样被改勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。塑为一个行尸走肉般的无业游民。整部小说以祥子买车的三起三落为情节发整部小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索淋漓尽致地表现了旧社会展的中心线索淋漓尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括了祥人力车夫的苦难生活，艺术地概括了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，直到精神子从充满希望，到挣扎苦斗，直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。热情选择崩溃，走向堕落的悲惨一生。热情选择了祥子原来具有的善良朴实，热爱劳动了祥子原来具有的善良

8、朴实，热爱劳动的美好品质，愤怒地揭露和声讨把祥子的美好品质，愤怒地揭露和声讨把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会，小说还有力逼进堕落深渊的黑暗社会，小说还有力地说明了在旧社会仅凭个人奋斗发家，地说明了在旧社会仅凭个人奋斗发家，只不过是一种幻想。反映了二十年代末只不过是一种幻想。反映了二十年代末三十年代初旧中国个体劳动者的悲惨命三十年代初旧中国个体劳动者的悲惨命运运。学习目标：学习目标：1、以自然环境的描写烘托人物。、以自然环境的描写烘托人物。2、体会旧社会最底层的劳动人民的悲苦。、体会旧社会最底层的劳动人民的悲苦。n同学们一定记得有一位著名的作家曾把济南的冬天描绘得俏丽秀美，如诗如画。这位作家就是我们

9、非常熟悉的人民艺术家老舍。他的代表作长篇小说骆驼祥子曾被称为“时代的葬歌”自1935年问世以来，一直深受读者的喜爱。这节课我们来共同学习从这部小说中节选的一个片段，题目是在烈日和暴雨下 昔人论诗词，有景语、情语之昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。别。不知一切景语，皆情语也。王国维王国维人间词话人间词话整体感知：整体感知：用自己喜欢的方式读课文。用自己喜欢的方式读课文。1、用简洁的语言概括文章内容。、用简洁的语言概括文章内容。2、品品你所认为的小说最精彩片段。品品你所认为的小说最精彩片段。顺序顺序:文章以文章以时间为顺序。为顺序。线索线索:以以天气变化为线索。为线索。结构结构

10、:第一部分第一部分(1-6段段)写写烈日烈日下的祥子下的祥子 第二部分第二部分(7-16段段)写写暴雨暴雨下的祥下的祥子子 走进烈日：走进烈日：1、朗读、朗读第第2节节，结合自己生活体验，结合自己生活体验，想象烈日下祥子想象烈日下祥子烈烈日日下下的的祥祥子子1 1、文中抓住、文中抓住哪些描写对象哪些描写对象来表现天气的酷热？来表现天气的酷热？2 2、文中哪些具体的描写让你感到、文中哪些具体的描写让你感到“热热”？为什么？为什么？3 3、作者是如何描写祥子当时的、作者是如何描写祥子当时的矛盾心理的矛盾心理的?自然环境描写自然环境描写1：天热天热柳树：病了似的柳树：病了似的马路：干巴巴、发着白光马

11、路：干巴巴、发着白光便道：尘土便道：尘土结成灰沙阵结成灰沙阵牲畜：吐出红舌头，鼻孔特别大牲畜：吐出红舌头，鼻孔特别大小贩：不敢吆喝小贩：不敢吆喝街上：寂静街上：寂静焦躁的丁丁当当焦躁的丁丁当当发狂发狂人物描写：祥子人物描写：祥子1在烈在烈日下日下拉车拉车喘不过气来、嘴唇发焦喘不过气来、嘴唇发焦裤褂裹在身上、鞋袜粘在一起裤褂裹在身上、鞋袜粘在一起刺目刺目难听难听腥臭腥臭昏昏沉沉，没有主意，没有目的昏昏沉沉，没有主意，没有目的2.作者竭力渲染烈日照耀下天气的极度炎热，目的是什么？（目的在于衬托祥子拉车生计的辛苦，突出祥子如何在酷暑下受煎熬。写景是为了反映人物的心理和性格；推动情节发展，揭示主题。）

12、成功的景物描写，表现在：成功的景物描写，表现在：1.把自然景观准确、细致、传神的描绘出来。使读者如临其境。2.通过景物描绘烘托人物，表现人物的心理。对景物描绘具有以下特点：对景物描绘具有以下特点：1.注意动静结合，写出景物变化。2.注意形神统一，写出景物特点。3.诉诸多种感官，全方位描绘景物。作者在绘景的同时，不忘描写人物的活动，作者在绘景的同时，不忘描写人物的活动，使景物为烘托人物服务。通过景物描写，达到刻使景物为烘托人物服务。通过景物描写，达到刻画人物形象的目的。画人物形象的目的。作者对人物的描写，是建立在景物描写的基础上。而作者对人物的描写，是建立在景物描写的基础上。而景物景物 描写的目

13、的又完全在揭示祥子一类人在恶劣生存环境描写的目的又完全在揭示祥子一类人在恶劣生存环境中的悲苦命运。使读者了解那个社会的不公平和非人道性质。中的悲苦命运。使读者了解那个社会的不公平和非人道性质。3、作者是如何描写祥子当时的、作者是如何描写祥子当时的矛盾矛盾心理的心理的?（心情矛盾：胆怯、还想拉；跑，喘不过气来，不跑，手和背要晒裂；不敢再动，又坐不住；不敢出去，又想出去；出去试，才晓得错了；不想再喝水，又灌了一气；想吃点什么，看见食物恶心在这矛盾之中，饱含了多少痛苦与辛酸。）作者是抓住哪些方面来描写变天的作者是抓住哪些方面来描写变天的？自然环境描写自然环境描写2：变天变天风：有凉风了风：有凉风了阳

14、光：一阵强，一阵稍暗阳光：一阵强，一阵稍暗柳条：微动柳条：微动乌云：墨似的乌云：墨似的遮黑了半边天遮黑了半边天人们：争着往外跑人们：争着往外跑急着、忙着、慌手忙脚的、急着、忙着、慌手忙脚的、快快忽然大起来忽然大起来飘洒的摇摆飘洒的摇摆随风狂舞随风狂舞卷走了卷走了 走进暴雨：走进暴雨：1、朗读、朗读第第10节节，结合自己生活体验，结合自己生活体验，想象暴雨下祥子想象暴雨下祥子暴暴暴暴雨雨雨雨下下下下的的的的祥祥祥祥子子子子1 1、文中抓住、文中抓住哪些描写对象哪些描写对象来表现暴雨骤的？来表现暴雨骤的？2 2、文中哪些、文中哪些具体的描写具体的描写让你感到雨让你感到雨之之“暴暴”的的？3 3、作

15、者是如何描写祥子当时的动作的、作者是如何描写祥子当时的动作的?自主探究自主探究(第第10节、节、11节节)自然环境描写自然环境描写3：(第第10节节)暴雨暴雨风：利飕有劲风：利飕有劲闪电：掀开闪电：掀开白亮亮的白亮亮的柳条：惊疑不定，横着飞柳条：惊疑不定，横着飞 雨雨星：乱撞星：乱撞雨点：砸雨点：砸雨道：垂落雨道：垂落骤骤空中的水：往下倒空中的水：往下倒雨：雨：“直直的的雨雨道道”，“只只那那么么一一片片、一一阵阵”，写写出了夏雨来势出了夏雨来势猛猛。“地地上上射射起起无无数数的的箭箭头头”，写写出出暴暴雨雨落落下下时时冲势猛，力量冲势猛，力量大大。“房屋上落下万千条瀑布房屋上落下万千条瀑布”

16、，写出暴雨落下写出暴雨落下时雨量大，声音响时雨量大，声音响。作者写暴雨写得如此逼真动人，是作者写暴雨写得如此逼真动人，是因为抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴因为抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？雨的那些特征？(第第10节节)人物描写：祥子人物描写：祥子2在在暴暴雨雨中中拉拉车车不能抬头，不能迈步，半死不能抬头，不能迈步，半死不活得往前拽不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口气微微直了直脊背，吐了一口气咬上了牙，淌着水，不管高低咬上了牙，淌着水，不管高低深浅深浅1.是用景物描写衬托祥子生活的贫是用景物描写衬托祥子生活的贫困。困。2.是用景物描写衬托祥子拉车的痛是用景物描写衬托祥子拉车的痛苦

17、以及祥子好强、坚韧的性格。苦以及祥子好强、坚韧的性格。3.使用景物描写衬托社会的冷酷无使用景物描写衬托社会的冷酷无情，突出祥子的社会地位。情，突出祥子的社会地位。本文景物描写的作用本文景物描写的作用？关注细节：关注细节：(1)祥子：祥子：“先生，避避雨再走吧！先生，避避雨再走吧！”“快走！你把我扔快走！你把我扔在在这儿算这儿算 怎么回事？怎么回事？”坐车的跺着脚喊。坐车的跺着脚喊。(2)坐车的仿佛死在了车上，一声坐车的仿佛死在了车上，一声 不不出出任任凭凭车车夫夫在在水水里里挣挣命。命。(3)祥子趟着水拼命拉他到地点，他连一个铜板也没多祥子趟着水拼命拉他到地点，他连一个铜板也没多思思考考：这这

18、些些细细节节描描写写表表现现坐坐车车人人的的什什么么性性格格特特点点？有什么作用？有什么作用？表表现现坐坐车车人人极极其其自自私私，对对劳劳动动者者的的苦苦难难不幸冷若冰霜，冷酷无情。不幸冷若冰霜，冷酷无情。作者描写坐车作者描写坐车的的人人：一一、通通过过描描写写坐坐车车人人的的所所作作所所为为写写出出祥祥子子的不幸遭遇。的不幸遭遇。二二、揭露这种人的自私冷酷。揭露这种人的自私冷酷。从从而而揭揭露露旧旧社社会会的的冷冷酷酷，环环境境的的恶恶劣劣，揭揭示示祥祥子子苦苦难遭遇的社会根源。难遭遇的社会根源。细节描写的作用细节描写的作用:佳句赏析：2、品品你所认为的小说最精彩片段。品品你所认为的小说最

19、精彩片段。1、有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶饭去喝茶；有的根本没拉车出来，只到街上看看有没有出车的可能。2、极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。3、上面的雨点直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。4、坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里掐命。5、他哆嗦得像风雨中的树叶。这句话用了排比的修辞手法，写了车夫们的种种表现，侧面突出了天气炎热。这两者形成了鲜明的对比，形容天气变化之大之快。这句话用了排比的修辞手法，写出了祥子在暴风雨中难以忍受的感受。一个死字，恰到好处地刻画出了坐车人的冷酷无情的形象。是当时人与人之间关系的真

20、实写照。一语双关，既写出了祥子当时冷的状态，也暗示了当时劳动人民的命运就像风雨中的树叶一样无法自控。小说的语言 n n揣摩下列句子，看看作者动词运用的准确性。揣摩下列句子，看看作者动词运用的准确性。1.见井就见井就()过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里过去，赶不上新汲的水，就跟驴马同在水槽里()一大气。一大气。(走、走、奔；喝、灌奔；喝、灌)如用如用“走、喝走、喝”，则不能表现那种急切的表情和动作，只有，则不能表现那种急切的表情和动作，只有“奔、灌奔、灌”才能表现祥子极其焦渴，急于喝到水的情形。才能表现祥子极其焦渴，急于喝到水的情形。2.好歹拉到了地方，他的裤褂全好歹拉到了地方，他的裤褂

21、全()在了身上。在了身上。(裹、贴裹、贴)用用“裹裹”非常形象地把裤褂被汗水浸透后紧紧贴在人非常形象地把裤褂被汗水浸透后紧紧贴在人身上的状态表现出来，用身上的状态表现出来，用“贴贴”则很平淡，不那么形象。则很平淡，不那么形象。3.铺子里的人争着往外跑，都铺子里的人争着往外跑，都()着把蒲扇遮着头，四下里找。着把蒲扇遮着头，四下里找。(握、攥握、攥)用用“攥攥”表现出人们迫切的动作和心情，表现出人们迫切的动作和心情，“握握”只是平只是平实地叙述动作，表现不出人们那种急切的心理。实地叙述动作，表现不出人们那种急切的心理。4.风风()着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。着雨星，像在地上

22、寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。(夹、带夹、带)一般会说风夹着雨星，但是这里作者用拟人的修辞方法，一般会说风夹着雨星，但是这里作者用拟人的修辞方法，所以用所以用“带带”更贴切。更贴切。5.白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，(）起许多尘土，土里微带着雨气。起许多尘土，土里微带着雨气。(溅、砸溅、砸)这里要突出雨点的气势和威力，所以用这里要突出雨点的气势和威力，所以用“砸砸”比用比用“溅溅”更合适。更合适。6.()着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。(靠、抱靠、抱)祥子浑身湿透，对热无比渴望，祥子浑身湿透，对热无比渴望

23、，“抱抱”表现了人物渴求的心情。表现了人物渴求的心情。“靠靠”则没则没有这样的意思。有这样的意思。1 1、街上的、街上的柳树柳树，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上，象病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。2 2、看看路旁的、看看路旁的柳枝柳枝，的确是微微的动了两下。，的确是微微的动了两下。3 3、路旁的、路旁的柳树柳树忽然变成了天使似的，传达着上天的消忽然变成了天使似的，传达着上天的消息：息：“柳条儿动了！柳条儿动了！”4 4、风忽然大起来，那半天没有动作的、风忽然大起来，那半天没有动作的柳条柳条象猛的得到象猛

24、的得到什么可喜的事，飘洒的摇摆，枝条都象长出一截儿来。什么可喜的事，飘洒的摇摆，枝条都象长出一截儿来。5 5、全不见了，只剩下、全不见了，只剩下柳枝柳枝随着风狂舞。随着风狂舞。6 6、一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连、一阵这样的风过去，一切都不知怎好似的，连柳树柳树都惊疑不定的等着点什么。都惊疑不定的等着点什么。7 7、又一阵风，比以前的更厉害，、又一阵风，比以前的更厉害，柳枝柳枝横着飞。横着飞。课文通过对旧社会人力课文通过对旧社会人力车夫祥子在烈日和暴雨下车夫祥子在烈日和暴雨下挣扎着拉车的悲惨遭遇的挣扎着拉车的悲惨遭遇的描述，揭露和控诉了社会描述，揭露和控诉了社会的黑暗和残酷，表达了

25、作的黑暗和残酷，表达了作者对挣扎在旧社会最底层者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情和的劳动人民的深切同情和深刻理解。深刻理解。在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下烈日烈日胆怯、腻烦胆怯、腻烦非常难过非常难过象骡马象骡马冷冷酷酷社社会会暴雨暴雨半死半活半死半活拉车挣命拉车挣命象树叶象树叶悲惨命运悲惨命运！雨雨 下给富人，也下给穷人；下下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实，给义人，也下给不义的人。其实，雨并不公道，因为下落在一个没有雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。公道的世界上。骆驼祥子骆驼祥子第十八章第十八章阳光阳光短篇小说短篇小说：断魂枪断魂枪写的是一位武写的是一位武艺

26、超凡的武术大师在经历艺超凡的武术大师在经历了声明显赫的前半生之后，了声明显赫的前半生之后，默默地让自我以及一身绝默默地让自我以及一身绝技淡出人世，淡出历史的技淡出人世，淡出历史的故事。故事。微神微神这篇小说受弗洛这篇小说受弗洛伊德学说的影响，采用了伊德学说的影响，采用了现代主义的意识流写法描现代主义的意识流写法描写了写了“我我”和一位少女的和一位少女的初恋和她逐渐沉沦的故事，初恋和她逐渐沉沦的故事，文笔相当优美文笔相当优美。中篇小说中篇小说月牙儿月牙儿是一部以妓女是一部以妓女生涯为题材的文学名篇，生涯为题材的文学名篇，讲述了母女两代人为了活讲述了母女两代人为了活命而先后沦落风尘的故事。命而先后沦落风尘的故事。我这一辈子我这一辈子通过一位通过一位在城市里当了大半辈子下在城市里当了大半辈子下层巡警的苦命人的遭遇控层巡警的苦命人的遭遇控诉这个诉这个“出奇不公平的世出奇不公平的世界界”，通篇贯穿极为痛楚，通篇贯穿极为痛楚的笔调。的笔调。剧本剧本龙须沟龙须沟茶馆茶馆方珍珠方珍珠神拳神拳 长篇小说长篇小说长篇小说长篇小说猫城记猫城记猫城记猫城记离婚离婚离婚离婚四世同堂四世同堂四世同堂四世同堂等等等等阅阅读读推推荐荐好天气好天气，祥子会不会有好的命运？，祥子会不会有好的命运？反思反思:作业：作业：仿写：晨雾、雷阵雨、傍晚仿写：晨雾、雷阵雨、傍晚