必修一第7课课件.ppt

《必修一第7课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修一第7课课件.ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修【课程标准课程标准】了解了解权利法案权利法案制定和责任制内阁形成的制定和责任制内阁形成的史史实实，理解英国资产阶级君主立宪制的，理解英国资产阶级君主立宪制的特点特点。第第7 7课课 英国君主立宪制的建立英国君主立宪制的建立近代西方资本主义政治制度的确立与发展近代西方资本主义政治制度的确立与发展 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ27908056

2、7 必必必必 修修修修主干知识主干知识1 1对矛盾：对矛盾：议会与国王的矛盾贯穿英国制度创新议会与国王的矛盾贯穿英国制度创新（君主立（君主立宪制、责任制内阁、政党政治）宪制、责任制内阁、政党政治）的全过程。的全过程。2 2个趋势：个趋势：国王权力逐渐削弱；议会权力不断增强。国王权力逐渐削弱；议会权力不断增强。3 3个转移：个转移：立法权由国王转到议会；行政权由国王转到内立法权由国王转到议会；行政权由国王转到内阁；政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并阁；政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主。下移到公民民主。第第7 7课课英国君主立宪制的建立英国君主立宪制的建立 杨文

3、南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修争取民主争取民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修约翰王约翰王孟福尔召集议会孟福尔召集议会亨利三世亨利三世用得最多的一个词用得最多的一个词-“-“不不”限制了国王的权力，限制了国王的权力，保障了贵族的权利。保障了贵族的权利。大宪章大宪章 13世纪的斗争世纪的斗争思考：思考：大宪章与历史上的议会留下了什么传统大宪

4、章与历史上的议会留下了什么传统？争取民主争取民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修 1717世纪的革命世纪的革命查理一世查理一世詹姆士二世詹姆士二世威廉三世威廉三世争取民主争取民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修“光荣革命光荣革命”标志着英国资产阶级革命胜利标志着英国资产阶级革命胜利议会决定了国王的命运议会决定了国王的命运杀杀了一个王了

5、一个王逐逐了一个王了一个王请请了一个王了一个王 1717世纪的革命世纪的革命争取民主争取民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修革命革命是推动进步的重要是推动进步的重要动因，适时动因，适时妥协妥协同样是同样是一种政治智慧。一种政治智慧。杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修建立民主建立民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨

6、文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修权利法案权利法案 如果你是当时的如果你是当时的议会议员，你会从哪议会议员，你会从哪些方面来限制王权？些方面来限制王权？议一议议一议权利法案权利法案建立民主建立民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修 第一第一条条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。法律实施之僭越权力，为非法行为。第四第四

7、条条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，征收，或供国王使用而征收金钱，皆为非法。皆为非法。第六第六条条 除经议会同意之外，平时在本王国内征募或除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。维持常备军，皆属违法。请回答：以上三条限制了国王的哪些权利？请回答：以上三条限制了国王的哪些权利？立法权、财政权、军事权立法权、财政权、军事权权利法案权利法案建立民主建立民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必

8、必 修修修修 第八条第八条 议会之选举应是自由的。议会之选举应是自由的。第九条第九条 议会之演说自由、辩论或议事之自由，议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应不应受到弹劾或询问。受到弹劾或询问。第十三条第十三条 为申雪一切诉冤，并为修正、加强与为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。维护法律起见，国会应时常集会。选举自由、言论自由、定时集会选举自由、言论自由、定时集会请回答：上述条文保障了议会的哪些权利？请回答：上述条文保障了议会的哪些权利？权利法案权利法案建立民主建立民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年

9、春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修权利法案权利法案标志英国君主立宪制标志英国君主立宪制建立建立。议会主权议会主权法律至上法律至上君主立宪制君主立宪制资本主义国家以世袭的君主为国家元首，君主权力受到法资本主义国家以世袭的君主为国家元首，君主权力受到法律限制的政权组织形式。律限制的政权组织形式。权利法案权利法案建立民主建立民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修“传承传承中中创新创新”也是也是一种政治智慧。一种政治智慧。杨文南老师高中历史教学

10、设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修 完善民主完善民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修 国国 王王 任任 命命 选选 民民 直直 接接 选选 举举 权力中心代议制代议制：由选民选出代表产生代议机构行使国家由选民选出代表产生代议机构行使国家权力的制度，是一种间接民主。权力的制度，是一种间接民主。完善民主完善民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计

11、 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修拥有一定地产的成年男性拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员才有资格当选为议员1830年年新兴工业资产阶级新兴工业资产阶级进入议会进入议会1918年年3030岁以上有一定财产的妇女岁以上有一定财产的妇女获得普选权获得普选权1969年年年满年满1818周岁的英国公民周岁的英国公民都有权参加下院选举都有权参加下院选举1689年年1832年年只有不到只有不到10%10%的成年男性的成年男性有选举权有选举权议会选举权的扩大议会选举权的扩大 完善民主完善民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老

12、师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修 辉格党辉格党 托利党托利党 自由党自由党 保守党保守党 议会下院的多数席位议会下院的多数席位 工党工党 政党制度的演变政党制度的演变完善民主完善民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修卡梅伦内阁成员卡梅伦内阁成员卡梅伦卡梅伦 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一

13、中 QQ279080567 必必必必 修修修修“不懂英语的国王不懂英语的国王”1714年安妮女王去世后，无嗣继承，德国远亲乔治一世入主英国，但他年安妮女王去世后，无嗣继承，德国远亲乔治一世入主英国，但他不熟悉英语，对英国事务也不关心。掌控行政大权的内阁会议逐渐由国王主不熟悉英语，对英国事务也不关心。掌控行政大权的内阁会议逐渐由国王主持转向由财政大臣主持。持转向由财政大臣主持。17211742年，政府工作由罗伯特年，政府工作由罗伯特沃尔波尔主持，沃尔波尔主持，实际上成为英国的第一任首相。实际上成为英国的第一任首相。摘编自阎照祥英国政治制度史摘编自阎照祥英国政治制度史请回答：请回答：不懂英语的国王

14、逐渐丧失了什么权力不懂英语的国王逐渐丧失了什么权力？行政大权行政大权 17211721年，罗伯特年，罗伯特沃尔波尔上台，责任内阁制开始形成。沃尔波尔上台，责任内阁制开始形成。责任内阁制的形成责任内阁制的形成完善民主完善民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修“4848小时首相小时首相”17461746年，乔治二世否决了时任首相的亨利年，乔治二世否决了时任首相的亨利配兰的提案，导致配兰率配兰的提案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的财政大

15、领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制，只当了两天首相就被迫辞职，臣，但是巴思伯爵受到了上届阁员的抵制，只当了两天首相就被迫辞职，时称时称“4848小时首相小时首相”。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件，。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件，由此开创了新的先例。由此开创了新的先例。摘编自阎照祥英国政治制度史摘编自阎照祥英国政治制度史请回答：当国王和内阁出现矛盾，内阁如何应对？请回答：当国王和内阁出现矛盾，内阁如何应对？首相率全体阁员集体辞职。首相率全体阁员集体辞职。责任内阁制的形成责任内阁制的形成原则一：原则一：内阁成员内

16、阁成员集体负责集体负责，在大政方针上保持一致，与首相在大政方针上保持一致，与首相共共进退进退。完善民主完善民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修原则二：原则二：如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台；如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台；首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举。首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举。“最年轻的英国首相最年轻的英国首相”17821782年秋，诺思年秋，诺思福克斯内阁因议会通过不信任案，被迫福克斯内阁因议会通过不信任案

17、，被迫集体辞职。集体辞职。2424岁的小皮特上台组阁，再遭议会不信任。岁的小皮特上台组阁，再遭议会不信任。请回答：这个故事中，我们看到当议会与内阁出现矛盾时，请回答：这个故事中，我们看到当议会与内阁出现矛盾时，有几种解决方案？有几种解决方案？如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台；如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台；首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举。首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举。但他寻求国王的支持，解散了议会下院，重新选举，最终取胜但他寻求国王的支持，解散了议会下院，重新选举，最终取胜，反对派议反对派议员被驱逐出议会下院。员被驱逐出议会下院。摘编自阎照祥英国

18、政治制度史摘编自阎照祥英国政治制度史责任内阁制的形成责任内阁制的形成完善民主完善民主 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修“和平和平中中渐进渐进”同样是独特同样是独特的政治智慧。的政治智慧。杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修英国君主立宪制的特点英国君主立宪制的特点产生方式产生方式权力地位权力地位国王国王首相首相议会议会以代议制为基础，以议会内阁

19、制为核心，以代议制为基础，以议会内阁制为核心，融君主制、贵族制、民主制于一体。融君主制、贵族制、民主制于一体。世袭世袭选举选举选举选举国家元首，统而不治国家元首，统而不治内阁首脑，掌行政大权内阁首脑，掌行政大权权力中心，掌立法大权权力中心，掌立法大权填一填填一填 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修感悟民主感悟民主推进民主，需要怎样的智慧？推进民主，遵循怎样的原则？推进民主，依托怎样的力量？杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季

20、于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修争取民主争取民主 1313世纪的斗争世纪的斗争 1717世纪的革命世纪的革命建立民主建立民主 权利法案权利法案完善民主完善民主 议会选举权的扩大议会选举权的扩大 政党制度的演变政党制度的演变 责任内阁制的形成责任内阁制的形成英国君主立宪制的建立英国君主立宪制的建立 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修革命革命 妥协妥协和平和平 渐进渐进传承传承 创新创新革命是推动进步的重要动因，适时妥协同

21、样是一种政治智慧。革命是推动进步的重要动因，适时妥协同样是一种政治智慧。“和平中渐进和平中渐进”同样是独特的政治智慧。同样是独特的政治智慧。“传承中创新传承中创新”也是一种政治智慧。也是一种政治智慧。杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修一、英国资产阶级革命的开始和一、英国资产阶级革命的开始和“光荣革命光荣革命”1 1、斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国、斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展资本主义经济的发展(根本原因根本原因)，16401640年，年

22、，英国爆发革命，英国爆发革命，资产阶级和新贵族领导的议资产阶级和新贵族领导的议会最终获得胜利，国王查理一世被押上断头会最终获得胜利，国王查理一世被押上断头台。台。2 2、光荣革命：、光荣革命：16881688年，玛丽和威廉共同统治年，玛丽和威廉共同统治英国。标志着英国资产阶级革命结束。英国。标志着英国资产阶级革命结束。知识点梳理知识点梳理 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修二、二、权利法案权利法案和英国责任制内阁的形成和英国责任制内阁的形成英国君主英国君主立宪制确立的

23、标志立宪制确立的标志(一一)权利法案权利法案1 1、前提：、前提：16881688年光荣革命资产阶级和新贵族统治确立。年光荣革命资产阶级和新贵族统治确立。2 2、颁布时间：、颁布时间：16891689年年3 3、内容：、内容：限制国王权利，君主权力由法律赋予，受到法限制国王权利，君主权力由法律赋予，受到法律严格制约；保证议会的立法权、财政权、监督政府和决律严格制约；保证议会的立法权、财政权、监督政府和决定重大的经济政策。定重大的经济政策。4 4、影响：、影响：君主逐渐统而不治英国君主立宪制确立起来。君主逐渐统而不治英国君主立宪制确立起来。知识点梳理知识点梳理 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老

24、师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修二、二、权利法案权利法案和英国责任制内阁的形成和英国责任制内阁的形成英国君主英国君主立宪制确立的标志立宪制确立的标志(二二)责任制内阁的形成责任制内阁的形成（1）形成标志：）形成标志：1721年沃尔波尔成为英国第一位首相，责任制内阁开始形成年沃尔波尔成为英国第一位首相，责任制内阁开始形成（2）组成：）组成：首脑（首相）首脑（首相）+成员（内阁大臣）成员（内阁大臣）（3）内阁的运行、职权与特点）内阁的运行、职权与特点形成：议会大选中获胜的多数党领袖形成：议会大选中获胜的

25、多数党领袖(国王任命国王任命首相首相)组阁；组阁；首相职权：掌握行政权，有权提名内阁大臣，决定国家的重要政首相职权：掌握行政权，有权提名内阁大臣，决定国家的重要政策；通过议会掌握立法权；策；通过议会掌握立法权；权力运行特点：权力运行特点：内阁政府运行内阁成员必须在大政方针上与首相保持内阁政府运行内阁成员必须在大政方针上与首相保持一致集体负责、共进退原则一致集体负责、共进退原则内阁和议会关系议会中心、内阁对议会负责；两者还内阁和议会关系议会中心、内阁对议会负责；两者还相互牵制相互牵制。知识点梳理知识点梳理 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发

26、区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修三、三、18321832年英国议会的选举改革年英国议会的选举改革1 1、原因：、原因：工业革命的开展（根本原工业革命的开展（根本原因），工业资产阶级的兴起，要求获因），工业资产阶级的兴起，要求获得更多的权利。得更多的权利。2 2、结果：、结果：工业资产阶级获得了更多工业资产阶级获得了更多的议席，为工业资本主义的进一步发的议席，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。展提供了保障。知识点梳理知识点梳理 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ2

27、79080567 必必必必 修修修修四、英国君主立宪制的特点四、英国君主立宪制的特点君主制、贵族制和民主制三者融为一君主制、贵族制和民主制三者融为一体的体的混合物混合物；议会权力至上议会权力至上，议会内阁制为核心；，议会内阁制为核心；君主统而不治君主统而不治（国家元首、英联邦首（国家元首、英联邦首脑）。脑）。知识点梳理知识点梳理 杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修 点点 易易易易 错错错错 权利法案权利法案并没有最终确立君主立宪制。并没有最终确立君主立宪制。国王仍有国

28、王仍有较大的行政权，可以领导政府和内阁，但受到议会制约。较大的行政权，可以领导政府和内阁，但受到议会制约。后来随着后来随着责任内阁制的形成，责任内阁制的形成，英王才开始处于英王才开始处于“统而统而不治不治”的地位，的地位，英国君主立宪制最终确立。英国君主立宪制最终确立。内阁内阁光荣革命前光荣革命前其成员由其成员由 国王国王 挑选挑选,是国王的是国王的 顾问顾问 和和 助手助手 光荣革命后光荣革命后 资产阶级资产阶级 控制内阁，内阁承担控制内阁，内阁承担 行政行政 职责职责17211721年后年后 首相首相 主持内阁会议，主持内阁会议，国王国王 退出内阁退出内阁 杨文南老师高中历史教学设计杨文南

29、老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修 点点 易易易易 混混混混资产阶级资产阶级代议制形式的统一性代议制形式的统一性表现：表现：一个核心一个核心：代议制民主；：代议制民主；两种政体两种政体：君主立宪制、：君主立宪制、总统共和制；总统共和制；三项原则三项原则：民主化、：民主化、法律化、法律化、制度化。制度化。杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修“总统先生，人们关心的是你在何种程度上

30、不总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰；而另一方面，我从不为议会所困扰，但困扰；而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”其中的其中的“我我”是：是：A、英国人、英国人 B、美国人、美国人 C、法国人、法国人 D、德国人、德国人秦朝中央集权制度的形成【解析解析】英国首相和内阁在政治上是集体负责，在政治英国首相和内阁在政治上是集体负责，在政治上共进退。上共进退。杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017

31、年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修有人把英国的近代政体称为有人把英国的近代政体称为“虚位国家元首制虚位国家元首制”，表现在：，表现在：A.权利法案权利法案以明确的条文限制王权以明确的条文限制王权 B.国王逐步退出内阁，国王逐步退出内阁，“统而不治统而不治”C.首相实际上是国家元首首相实际上是国家元首D.首相拥有立法创议权首相拥有立法创议权 秦朝中央集权制度的形成【解析解析】关键是对关键是对“虚位国家元首制虚位国家元首制”的理解，英国的的理解，英国的国家元首是国王，虚位就是指国家元首是国王，虚位就是指“有其名而无其实有其名而无其实”，也，也就

32、是没有实权，就是没有实权，“统而不治统而不治”。杨文南老师高中历史教学设计杨文南老师高中历史教学设计 杨文南杨文南2017年春季于武汉开发区一中年春季于武汉开发区一中 QQ279080567 必必必必 修修修修1689年英国议会颁布的年英国议会颁布的权利法案权利法案沿袭了罗马法的沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是：主化进程中最为深远的影响是：A确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受B以法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固资产阶以法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固资产阶级革命成果级革命成果C实现了由实现了由“主权在君主权在君”到到“主权在民主权在民”的革命性的革命性转折转折D解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障供了坚实的政权保障 秦朝中央集权制度的形成【解析解析】要紧扣题目所述的要紧扣题目所述的“沿袭了罗马法的精神沿袭了罗马法的精神”一一句进行选择。句进行选择。A A项是政治制度。项是政治制度。BDBD项是结果的影响。项是结果的影响。C C项项才是法律方面的影响。才是法律方面的影响。