高中一年级的信息技术第一课课件.ppt

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1、信息技术第一课授课人：潘美丽课程内容课程内容信息技术基础是必修模块，注重学生的全面发展；在其上开设算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能初步，注重学生个性的发展，为学生特长的发展提供平台。课程评价方式课程评价方式1、学分认定：平时表现（出勤、课堂表现）+模块测试成绩2、学业水平考查3、高考3+x+“1”，基本能力考试学习方法学习方法1、勤学多问、勤学多问勤学就是利用有效的时间多学习，如课上积极主动地在老师的引导下学好信息技术课本知识，课下可订阅一些信息技术类书刊，扩大知识面，并试着解决一些课程问题等。多问就是课上课下要多虚心地向老师、同学、计算机多交流，这样会自然

2、地在一种有趣的学习氛围中增长自己处理信息的能力。学习方法学习方法2、多上机实践、多上机实践有一句名言告诉我们：“没有实践就没有真知”。因此，多上机实习是学好信息技术课程的重要途径。学习方法学习方法 3、多思考，举一反三、多思考，举一反三信息技术内容虽然很多，但有很多基本知识、基本技能却是相通的，如菜单的基本操作、“帮助”信息的获取、编程的基本结构、新软件的使用等。因此，在学习信息技术课程的过程中，还要多思考，以求举一反三，融会贯通。也只有这样，学会的信息技术才会变为自己的活的知识。学习方法学习方法4、充分利用好网上资源、充分利用好网上资源网络给了我们一个知识的窗口，在Internet网上，可以

3、发现很多有利于学习信息技术课程的有用的信息，充分利用好网络，是学好信息技术课程的一个重要方面。这样的工作你愿意做吗?n什么也不用做，每天200元。n条件：必须待在一间有隔音装置的小房间里，戴上半透明的保护镜以尽量减少视觉刺激；戴上木棉手套，并在其袖口处套了一个长长的圆筒；头部垫了一个气泡胶枕，减少触觉刺激；同时用空气调节器的单调嗡嗡声限制听觉。除了进餐和排泄以外的其它时间，都要求躺在床上。托德与鲍勃的故事鲍勃和托德在同一家公司上班，他们年龄相当，参加工作的时间也差不多，他们工作起来也很卖力。但是，托德参加工作后不久就得到总经理的赏识，一再被提拔，从领班到部门经理。鲍勃象被人遗忘了似的，一直在基

4、层。鲍勃是在忍无可忍了，有一天他向总经理提出了辞职，并大胆的指出总经理太没眼光了，总偏爱那些热衷于吹牛拍马的人，而辛勤工作的人得不到提拔。总经理一言不发的听他讲完，他知道鲍勃工作很能吃苦，但他身上缺少一些东西，如果他只说他肯定不服，于是总经理想出了一个办法。他说：“好吧，也许我的眼睛真的有点浑了，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。”鲍勃很快从集市上回来了，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。“一车大约多少斤？”总经理问。托德与鲍勃的故事鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有40多袋土豆，每袋约20斤。“多少钱一斤？”总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住了：“鲍勃先生

5、，请休息一会吧。看看托德是怎么做的。”他派人把托德先生叫来，对他说：“托德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。”不一会儿，托德回来了，他想总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，共800多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆让总经理过目。这位农民今天下午还要拉车西红柿上市，据说价格还可以，他准备在和这个农民联系一下。鲍勃一直在一旁看着，他的脸渐渐红了，他请求总经理把辞职报告还给他，现在他终于知道自己和托德之间的差距了。这个故事给我们的启示是什么？这个故事给我们的启示是什么？本课程的理念与目标n以培养学生信息素养为根本目标n以“信息处理能力”为主线n注重创新精神和实践能力的培

6、养信息的定义n虽然“信息”一词古已有之，但关于它的定义至今仍未取得共识，从不同的角度有不同的描述：n香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。n维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。n钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。我国有些专家学者认为：信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。什么是信息？信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是区别于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。信息的主要特征n特征一：信息具有普

7、遍性特征二：信息具有依附性n书刊上的文字依附于纸张，颜色依附于物体的表面，老师讲课的声音依附于空气。游 戏n请将我手中卡片上的文本以你自己的方式告诉你身后的同学。n请问大家都用的什么方式，能不能不依赖于任何形式就将卡片上的文本让你的同学知道？特征三：信息具有共享性n萧伯纳说：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然只有一个苹果；但你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们都有了两个思想，甚至更多。思考：信息在共享时，有什么特点？兰德公司与朝鲜战争朝鲜战争爆发前八天，美国民间咨询公司兰德公司向美国国防部推行一份报告，其主题词只有7个字，索价500万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，

8、结果“在错误的时间，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束后，国防部才想起那份报告，用280万美元的价格买下了那份已经过了时的研究成果。问题：那7个字是什么？（“中国将出兵朝鲜”）从朝鲜战场回来的美军总司令麦克阿瑟将军得知这个研究之后，感慨道：“我们最大的我们最大的失策是怀疑咨询公司的价值，舍不得为一条失策是怀疑咨询公司的价值，舍不得为一条科学的结论付出不到一架战斗机的代价，结科学的结论付出不到一架战斗机的代价，结果是我们在朝鲜战场上付出了果是我们在朝鲜战场上付出了830亿美元和亿美元和十多万名士兵的生命。十多万名士兵的生命。”兰德公司与朝鲜战争“啤酒”+“尿布”在一家超市里，有一个有趣

9、的现象：尿布和啤酒赫然摆在一起出售。但是这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美国沃尔玛连锁店超市的真实案例，并一直为商家所津津乐道。原来，美国的妇女们经常会嘱咐她们的丈夫下班以后要为孩子买尿布。而丈夫在买完尿布之后又要顺手买回自己爱喝的啤酒，因此啤酒和尿布在一起购买的机会还是很多的。“啤酒”+“尿布”是什么让沃尔玛发现了尿布和啤酒之间的关系呢？正是商家通过对超市一年多原始交易数字进行详细的分析，才发现了这对神奇的组合。特征四：信息具有价值性判断以下说法是说信息的价值的：A读书以明理B知彼知己，百战百胜C书中自有黄金屋D春雨贵如油你关注以下哪些信息？高一年级将

10、进行第一次段考。明天股市将大涨。明天天气晴朗，微风，温度18-25度。特征五：信息具有时效性信息的时效性和价值性是紧密联系在一起的，如果信息本身就没有价值，也就无所谓时效性了。例如：天气预报、红绿灯、明日黄花其他特征：n信息的真伪性n信息的不完全性对同一信息，不同的人可能会有不同的理解，形成“认知伪信息”。传递过程中的失误，产生“传递伪信息”。有人出于某种目的，故意采用窜改、捏造、欺骗、夸大、假冒等手段，制造“人为伪信息”。伪信息造成社会信息污染，具有极大的危害性。讨 论n通过上面的学习，我们在日常获取信息、交流信息时应该注意些什么？小 结n什么是信息？信息是客观事物存在的第三种基本形态，也是

11、区别于物质与能量的第三类资源。信息可以用来消除客观事物的不确定性，从而帮助人们解决问题、科学决策，指导人们的行动。n信息的主要特征：n普遍性n依附性n共享性n价值性n时效性分析新闻1所表达的信息表达信息1：长沙血液中心血库A型RH阴性、O型RH阴性血库存奇缺。分析新闻2所表达的信息表达信息1：天气炎热，土地缺水干裂。活动什么是信息技术信息技术（InformationTechnology，IT）是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。从本质上说，信息技术是人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、控制信息等的相关技术，其作

12、用是代替、扩展和延伸人的信息功能。现代信息技术包括微电子技术、计算机技术、通信技术、控制技术、网络技术、存储技术等等，其中微电子技术是基础，计算机技术是核心。信息技术的发展自从人类诞生以来，信息技术已经经历了五次革命。（1）第一次信息技术革命是语言的产生。（2）第二次信息技术革命是文字的发明。（3）第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明。（4）第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及应用。（5）第五次信息技术革命是电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。始于20世纪60年代，这是一次信息传播和信息处理手段的革命，对人类社会产生了空前的影响，使信息数字化成为可能，信息产业应

13、运而生。现代信息技术的发展趋势n微电子与光电子向着高效能方向发展n现代通信技术向着网络化，数字化，宽带化方向发展n信息技术将会促使遥感技术的蓬勃发展n系统单一芯片：令芯片功能更多样化n上机要求上机要求1、学生要有秩序进入室内，并按指定座位就坐，未经老师许可，不准使用其它电脑。2、室内保持安静，不过位，严禁喧闹。3、保持室内卫生清洁，不吐痰，不吃零食，不乱扔纸屑。4、要在老师的指导下正确使用电脑，发现问题要及时向老师报告，否则作使用者损坏处理。5、下课后，正确关闭计算机，有秩序离开电脑室。6、服务器、教师机等主控设备只供老师使用，学生不得使用。7、爱护公物，损坏者按情节轻重给予批评教育或赔偿。8、不准删除硬盘文件、篡改软件运行参数，安装软件，不准插、拔电源线、控制线等设备引线，否则按损坏公物论处。9、未经许可不准携带mp3、U盘入室，否则一经发现，除没收外还将予以严肃批评。10、上课时要按老师指定内容进行操作，不准玩游戏；不论是堂上还是课余上网，都不准看不健康的图、文，如发现取消其本人该节课的上机资格。