秋天 (2)课件.ppt

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1、何其芳何其芳何其芳（1912-19771912-1977）现代现代散文家、诗人、文散文家、诗人、文艺评论家艺评论家，原名，原名何永芳何永芳，四，四川万县人。代表作有散文集川万县人。代表作有散文集画梦录画梦录 。秋天秋天选自其早年创选自其早年创作的诗集作的诗集预言预言。诗采用了直陈其事。诗采用了直陈其事的写法，表面看来似乎简单直白，实则的写法，表面看来似乎简单直白，实则情深味长。表现了一派情深味长。表现了一派明朗纯净明朗纯净的诗意的诗意诗风。诗风。跨越障碍：跨越障碍：丁丁丁丁（)镰镰刀（刀（）肥肥硕硕（）鳊鳊鱼鱼 （）寥寥阔（阔（）清清洌洌（）梦梦寐寐（）背背篓篓（）栖栖息（息（）枯枯涸涸（）芦

2、芦篷篷（）蟋蟋蟀（蟀（）zhngl inshubinliolim iluqhpngx鉴赏现代诗歌方法。鉴赏现代诗歌方法。1.把握韵律，感受诗歌的音乐美。把握韵律，感受诗歌的音乐美。2.视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。视觉再现，欣赏诗歌的绘画美。3.身临其境，体会诗人的情感美。身临其境，体会诗人的情感美。朗读提示朗读提示 a注注意意语语气气、语语速速、语语调调及及重重音音的的把把握。握。b正确划分诗歌的停顿。正确划分诗歌的停顿。震落了/清晨/满披着的/露珠,伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过/稻香的镰刀,用背篓来装/竹篱间/肥硕的瓜果。秋天/栖息在/农家里。读秋读秋 向江面的向江面的冷雾冷雾 撒

3、下撒下 圆圆的圆圆的网网,收起收起 青鳊鱼青鳊鱼似的似的 乌桕叶的乌桕叶的 影子。影子。芦篷上芦篷上 满载满载着着 白霜白霜,轻轻轻轻摇着摇着 归泊归泊的的 小桨。小桨。秋天秋天 游戏游戏在在 渔船上。渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。A为什么说这是幅乡村秋景图？为什么说这是幅乡村秋景图？B诗中刻画了几幅图画？（给它们命上整诗中刻画了几幅图画？（给它们命上整齐、漂亮的名字）齐、漂亮的名字）C诗歌抒发了作者怎样的感情？你喜欢这诗歌抒发了作者怎样的感情？你喜欢这首诗吗？为什么？首诗吗？为什么？探秋探秋农

4、农家家丰丰收收图图牧牧女女思思恋恋图图1、伐木声丁丁地飘出幽谷2、放下饱食过稻香的镰刀3、秋天栖息在农家里 4、轻轻摇着归泊的小桨5、秋天游戏在渔船上6、秋天梦寐在牧羊女的眼里品秋品秋秋秋 天天农家丰收图农家丰收图霜霜晨晨归归渔渔图图(人人):撒撒网网 归归泊泊(活活动动)牧女牧女思恋图思恋图:微妙的心理微妙的心理清凉的露珠清凉的露珠 触觉、视觉触觉、视觉 伐木声伐木声 听觉听觉割割稻、装瓜果稻、装瓜果远远近近喜爱喜爱赞美赞美(乡乡村村秋秋景景图图).每个小节采用每个小节采用分总分总的结构的结构语言清新、悠远、令人回味语言清新、悠远、令人回味一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。停车坐爱枫林晚，霜叶

5、红于二月花晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。刘禹锡竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒，一人独钓。一江秋清 王士祯 题秋江独钓图绘秋绘秋听听，秋的声音，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶道别的话音。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，蛐蛐，是和阳台告别的歌韵。听听,秋的声音,-,-,-.生命的过程注定是由激越到安详，由生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去，一切彩色的喧哗终会消隐。如果你去，一切彩色的喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，

6、树高千尺，叶落归根，一切终要一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消溶于那一片渺远深沉的棕回返大地，消溶于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生土。到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌！生命真实的凯歌！罗兰写给秋天罗兰写给秋天何处合成愁？离人心上秋。南宋吴文英唐多令 碧云天，黄叶地,西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。元代王实甫西厢记秋风秋雨愁煞人（秋瑾秋风秋雨愁煞人（秋瑾 ）悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。（宋玉九辩）落而变衰。（宋玉九辩）