人教版三年级的语文上册14《蜜蜂》PPT课件.ppt
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1、请欣赏请欣赏 我们都曾经看到蜜蜂忙忙我们都曾经看到蜜蜂忙忙碌碌的身影,它们到底在忙些碌碌的身影,它们到底在忙些什么呢?小小的蜜蜂不怕路途什么呢?小小的蜜蜂不怕路途遥远去采蜜,它们是怎么认路遥远去采蜜,它们是怎么认路的呢?的呢?法国著名的昆虫学家、法国著名的昆虫学家、科普作家科普作家法布尔法布尔为我们揭开谜为我们揭开谜底底。1414、蜜、蜜 蜂蜂 法布尔:法布尔:法国著名生物学法国著名生物学家家。他一生深入昆虫世界,在。他一生深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察和自然环境中对昆虫进行观察和实验,真实地记录下昆虫的本实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,写成能与习性,写成1010册之巨的册之巨的
2、昆虫记昆虫记。亨利亨利.法布尔(法布尔(1823182319151915)法国著名)法国著名 科学科学 家,科普作家。出生于农民家庭,家,科普作家。出生于农民家庭,从小生活极其穷困,作过教师,靠业余自学,花从小生活极其穷困,作过教师,靠业余自学,花十二年的时间,先后取得业士、双学士和博士学十二年的时间,先后取得业士、双学士和博士学位,法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科位,法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家,他深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进学家,他深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了著成了
3、昆虫记昆虫记这部昆虫学巨著。这部昆虫学巨著。昆虫记昆虫记共十册,每册包含若干章,每共十册,每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫记昆虫记不仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴不仅充满着对生命的敬畏之情,更蕴含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔含着探求真相、追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神,就没有精神。如果没有这种精神,就没有昆虫记昆虫记,人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。昆虫记昆虫记第一册于第
4、一册于18791879年问世。年问世。19101910年,当年,当昆虫记昆虫记第十册问世时,法布尔已经第十册问世时,法布尔已经8686岁了。岁了。自由小声地读课文自由小声地读课文,注注意自己意自己划出的词语。划出的词语。思思考:考:这篇课文讲了一件什么事这篇课文讲了一件什么事?qu w t qu w t qu qu qu qu迷失迷失 准确无误准确无误 沿途沿途 确确实实确确实实 Cho y jin Cho y jin m m fng m m fng 超常超常 记忆力记忆力 检查检查 陌生陌生 蜜蜂蜜蜂 无论无论 试验试验 验证验证 纸袋纸袋 证实证实 证明证明 几乎几乎 大概大概 减少减少
5、阻力阻力 遥远遥远 飞散飞散 推测推测 测试测试 包括包括 迷失迷失 超常超常 记忆力记忆力 沿途沿途 确确实实确确实实 准确无误准确无误 检查检查 陌生陌生 蜜蜂蜜蜂 蜂蜜蜂蜜 蜂窝蜂窝 解释解释 遥远遥远 减价减价试卷试卷 尽管尽管 寻找寻找 误会误会 超市超市 逆风逆风 l l n shn sh y y n dn d i i 论论 试试 验验 袋袋 zhzh ng gng g i jin zi jin z 证证 概概 减减 阻阻 c c ku ku qu qu w w 测测 括括 确确 误误 t t cho jin m cho jin m 途途 超超 检检 陌陌尽尽 jn(尽管尽管)jn
6、(尽力尽力)闷闷 mn(闷热闷热)mn(闷闷不乐闷闷不乐)几几 j(几乎几乎)j(几个几个)论论 ln无论无论 讨论讨论 理论理论字型解释字型解释字型解释字型解释试试 sh试验试验 考试考试 试题试题造句造句:今天考试今天考试我考了满分。我考了满分。验验 yn试验试验 考验考验 验证验证袋 di纸袋纸袋 口袋口袋 衣袋衣袋部首部首:衣衣造句造句:我把钱放我把钱放进袋子里。进袋子里。证证zhng证实证实 验证验证 证书证书造句造句:我证实他我证实他是三年级的学生。是三年级的学生。概概gi大概大概 概括概括 气概气概 减减jin减少减少 减法减法 减轻减轻阻阻 zz阻力阻力 阻止阻止 阻挡阻挡部首
7、部首:左耳左耳测测c推测推测 测验测验 预测预测括括ku包括包括 括号括号 概括概括:确确qu 准确准确 确定确定 正确正确造句造句:这道题,这道题,小明做得很正确。小明做得很正确。误误w无误无误 误会误会 错误错误 造句造句:这道题,小这道题,小英做得英做得准确无误准确无误途途t 沿途沿途 用途用途 长途长途 造句造句:我这支笔很我这支笔很有用途。有用途。超超cho 超常超常 超级超级 超车超车 课文主要写课文主要写“我我”听说蜜听说蜜蜂有辨别方向的能力,做了蜂有辨别方向的能力,做了个试验,把个试验,把20只蜜蜂带到两只蜜蜂带到两里远的地方,里远的地方,17只蜜蜂自己只蜜蜂自己回来了。回来了
8、。学习第一段 听说听说蜜蜂有辨认方蜜蜂有辨认方向的能力向的能力,无论无论飞到哪飞到哪里里,它它总是总是可以回到原可以回到原处。我想做个试验。处。我想做个试验。无论无论 总是总是 “听说”一词在这里有什么含义?听说的不一定真实可靠,因此这是作者做实验的原因,也体现作者不轻信、求实的科学态度。实验都有哪些环节?实验都有哪些环节?能不能减少一个环节?能不能减少一个环节?第一步:我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。第二步:我在它们的背上做了白色的记号。第三步:我叫小女儿在蜂窝旁等着。第四步:我自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。1.1.捉自家的蜜蜂,捉自
9、家的蜜蜂,便于自己观察。便于自己观察。2.2.给蜜蜂做记号,给蜜蜂做记号,为了与其它蜜蜂区分。为了与其它蜜蜂区分。4.4.在两里外放飞,在两里外放飞,路稍远一点,更能说路稍远一点,更能说明问题明问题。3.3.女儿等在蜂窝旁,女儿等在蜂窝旁,是为了掌握蜜蜂飞是为了掌握蜜蜂飞回来的时间。回来的时间。实验步骤:实验步骤:法布尔是怎样做试验的?法布尔是怎样做试验的?先先,再再 然后然后最后最后。捉蜜蜂捉蜜蜂做记号做记号叫女儿等叫女儿等走两里路走两里路 放放你从中体会到了什么?你从中体会到了什么?1、法布尔有了怎样的推测呢?2、为什么会有这样的推测呢?1 1、我想,它们飞得这么低,怎么能看、我想,它们飞
10、得这么低,怎么能看到遥远的家呢?到遥远的家呢?2 2、我推测蜜蜂可能找不到家了。、我推测蜜蜂可能找不到家了。法布尔这样推测的原因法布尔这样推测的原因远闷在袋子里起风 也就是说,在四十分钟的时间里,那两只也就是说,在四十分钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了两里多路,这还小蜜蜂飞了两里多路,这还包括包括了采花粉了采花粉的时间。的时间。第二天,我检查蜂窝时,又发现了十五第二天,我检查蜂窝时,又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。只背上有白色记号的蜜蜂。这样,二十只蜜蜂中,十七只没有这样,二十只蜜蜂中,十七只没有迷失迷失方向,方向,准确无误准确无误地回到了家。尽管它们逆地回到了家。尽管它们逆风而飞,沿途都是些
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