令我感动一件事课件.ppt
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1、孩子篇坚强的内心,学习的渴望,自强不息的精神我的教室,我的课堂我的教室,我的课堂-我要读书!我要读书!人、动物、人与动物篇人、动物、人与动物篇第三篇:社会篇第四篇:家庭篇 说说发生在身边让自己感动的事。说说发生在身边让自己感动的事。(概括的说)可以是,动物之间不平(概括的说)可以是,动物之间不平常的事,令你感动;可以是一种自强常的事,令你感动;可以是一种自强不息的精神令你感动不息的精神令你感动;可以是发生在学可以是发生在学校的事,同学帮助了你,老师关心你,校的事,同学帮助了你,老师关心你,你很感动;也可以是一个亲情故事,你很感动;也可以是一个亲情故事,妈妈在百忙中给你过生日,你有病了,妈妈在百
2、忙中给你过生日,你有病了,妈妈送你看病,你很感动:也可以是妈妈送你看病,你很感动:也可以是放学回家的路上你看到的感人事件放学回家的路上你看到的感人事件令我感动的一件事令我感动的一件事 世界上有许多感人的事世界上有许多感人的事,人人都经历过,人人都经历过,有一件事,我难以忘怀!有一件事,我难以忘怀!记得那是一个星期前的事,在那天早晨,记得那是一个星期前的事,在那天早晨,我独自一人去爷爷家,我迈着我独自一人去爷爷家,我迈着轻松而又愉快轻松而又愉快的的脚步来到了车站,脚步来到了车站,阳光明媚阳光明媚,温暖的阳光洒在,温暖的阳光洒在屋顶上,汽车上屋顶上,汽车上金光闪闪金光闪闪。“呀,今天的呀,今天的天
3、气真好,我到了爷爷家后可以天气真好,我到了爷爷家后可以”“嘟嘟嘟嘟”一个声音打断了我的思考,我抬头一看,哦,一个声音打断了我的思考,我抬头一看,哦,车来了,我上了车,车上十分的拥挤,我好不车来了,我上了车,车上十分的拥挤,我好不容易找到了个站脚的的地方。容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟嘟嘟”车开了,车开了,车在路上飞快地行驶,一站,两站,三站车在路上飞快地行驶,一站,两站,三站车门又开了,上来的是一位老人。只见那老人车门又开了,上来的是一位老人。只见那老人拄着一根拐杖,艰难地上了车。拄着一根拐杖,艰难地上了车。司机一看说:司机一看说:“谁给老人让个座谁给老人让个座”。老人走。老人走到了一位青年
4、小伙的跟前,站了下来,可小伙到了一位青年小伙的跟前,站了下来,可小伙子子见视而不,车开了,在上大桥时,突然一个,车开了,在上大桥时,突然一个急刹车,老人向后退了两步急刹车,老人向后退了两步险些跌倒,她脸色跌倒,她脸色苍白,大口大口地喘着粗气苍白,大口大口地喘着粗气小伙子仍然一小伙子仍然一动不动,有几位乘客用不满的神情看了看他。动不动,有几位乘客用不满的神情看了看他。突然,突然,“老人家,你到这儿坐。老人家,你到这儿坐。”一个苍老的一个苍老的声音说道。人们寻声望去,原来,说这句话的声音说道。人们寻声望去,原来,说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他,在那是另一位老人。我仔细地端详着他,在那饱经
5、风霜的脸上有着几道深深的皱纹,的脸上有着几道深深的皱纹,“来吧!来吧!”老人顿了顿脚,说老人顿了顿脚,说“好吧好吧”,另一位老人站了,另一位老人站了起来,走到门口,一句话也不说,车仍在行驶,起来,走到门口,一句话也不说,车仍在行驶,车站到了,这位老人下了车车站到了,这位老人下了车 世界上竟会有这样的老人,自己已经很世界上竟会有这样的老人,自己已经很苍老了,却把座位让给了更需要的人,多么苍老了,却把座位让给了更需要的人,多么高尚的行为呀!我被他深深地打动了,我想:高尚的行为呀!我被他深深地打动了,我想:老年人都能如此,而我们年轻人呢?我的眼眶湿润了写作步骤:1、审题2、选择素材3、构思4、组织语
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