21《和朱元思书》课件.ppt

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1、与朱元思书与朱元思书吴均山水小品山水小品吴均吴均，南朝梁文学家。字叔庠。他的，南朝梁文学家。字叔庠。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞文章善于写景，尤其擅长小品书信，文辞清拔有古气，人称清拔有古气，人称“吴均体吴均体”。与朱元与朱元思书思书是吴均写给朱元思的书信节选，全是吴均写给朱元思的书信节选，全文已失传。文已失传。书书书信，一种文体书信，一种文体。本文是一篇本文是一篇骈体文骈体文，讲究对，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。用散句。缥缥碧碧 急急湍湍 轩邈轩邈 泠泠泠泠 嘤嘤嘤嘤 成成韵韵 鸢鸢飞飞戾戾天天piotunxunmiolngyngyn

2、yunllnkuk经经纶纶 窥窥 柯柯朗读朗读 在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。读出语句意思。风风/烟烟/俱俱净净，天，天/山山/共色。从流共色。从流/飘荡，任意飘荡，任意/东西。东西。自自/富阳至桐庐富阳至桐庐/一百许里，奇山一百许里，奇山/异水，天下异水，天下/独绝。独绝。鸢飞戾天者，望峰鸢飞戾天者，望峰/息心；经纶息心；经纶/世务者，窥谷世务者，窥谷/忘反。忘反。横柯横柯/上蔽，在昼上蔽，在昼/犹昏；疏条犹昏；疏条/交映，有时交映，有时/见日。见日。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。指

3、烟雾。指烟雾。一样的颜色。一样的颜色。表示约数表示约数,可以翻译成可以翻译成“左右左右”、“来来”独一无二独一无二（乘船）随着江流飘荡（乘船）随着江流飘荡完全消散完全消散随意随意向东或向西漂浮向东或向西漂浮 译文：译文：没有一丝儿风，烟雾也完全消失，没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（我的小天空和群山是同样的颜色。（我的小 船）随着江流飘飘荡荡，时而向东漂，船）随着江流飘飘荡荡，时而向东漂，时而向西漂。从富阳到桐庐的一百来里时而向西漂。从富阳到桐庐的一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。（的水路上），奇山异水，独一无二。1 1、第一段写了什么内容？、第一段写了什么内容？

4、总叙富春江奇特秀丽的景色总叙富春江奇特秀丽的景色第一段：第一段：有写景，有叙事有写景，有叙事,有抒情。有抒情。写景：写景：写景：写景：风烟俱净，风烟俱净，风烟俱净，风烟俱净，天山共色。天山共色。天山共色。天山共色。叙事：叙事：叙事：叙事：从流飘荡，从流飘荡，从流飘荡，从流飘荡，任意东西任意东西任意东西任意东西。抒情抒情抒情抒情议论议论议论议论：奇山异水，奇山异水，奇山异水，奇山异水，天下天下天下天下独绝。独绝。独绝。独绝。“风风烟烟俱俱净净，天天山山共共色色”，作作者者不不仅仅为为我我们们描描绘绘出出一一幅幅天天清清气气朗朗，明明快快秀秀丽丽的的景景色色，而而且且将将富富春春江江放放在在“天天

5、”这这个个壮壮阔阔背背景景上上来来描描写写，就就勾勾勒勒出出了了一个一个广阔广阔的空间境界。的空间境界。“从从流流飘飘荡荡，任任意意东东西西”，既既写写出出富富春春江江水水陡陡，山山形形千千回回百百转转的的特特色色，也也表表现现了了作作者者陶陶醉于大自然美好景色的闲适心情醉于大自然美好景色的闲适心情。“奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝”，既是作者在百里富春，既是作者在百里富春江上的所见所感的概括，又是本文所写山光水江上的所见所感的概括，又是本文所写山光水色的一个色的一个总体特点总体特点。水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。piotun青白色青白色急流急流可可以以看看

6、到到底底，毫毫无无障障碍碍，形形容容江江水水清澈见底。清澈见底。汹涌的浪头像飞奔的马汹涌的浪头像飞奔的马 译文：译文：水都是青白色，千丈之深的地方也水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底，水底的游鱼和细小的石子，能看到底，水底的游鱼和细小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇碍。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。浪势若奔马。描写异水。描写异水。1 1、第、第2 2自然段写什么？自然段写什么？思考：富春江水到底思考：富春江水到底“异异”在哪里？怎样在哪里？怎样表现的？表现的？1 1、清澈、清澈2 2、湍急、湍急侧面描

7、写比喻比喻夸张夸张对偶对偶水色水色水皆缥碧水皆缥碧水深水深千丈见底千丈见底水中水中游鱼细石，直视无碍游鱼细石，直视无碍急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔夸张夸张正面描写静静（详）（详）动动（略）（略）夹岸高山，皆生夹岸高山，皆生寒树寒树。负势竞负势竞上上，互相，互相轩轩邈邈；争高直指，千百成；争高直指，千百成峰。泉水激石，峰。泉水激石，泠泠泠泠作响。好鸟作响。好鸟相相鸣鸣，嘤嘤嘤成韵。蝉则千嘤成韵。蝉则千转转不穷，猿不穷，猿则百叫无绝。则百叫无绝。鸢鸢飞飞戾戾天天者，望峰者，望峰息息心心；经纶经纶世务者，窥谷世务者，窥谷忘反忘反。横柯横柯上蔽上蔽，在昼，在昼犹犹昏；疏条昏；疏条交映交映，有时

8、，有时见日。见日。miolngyngyunl山峦凭借（高峻的）地势，争着向上山峦凭借（高峻的）地势，争着向上轩，向高处伸展；邈，向远处伸展轩，向高处伸展；邈，向远处伸展形容水声的清越形容水声的清越互相和鸣互相和鸣到天上到天上,戾，至戾，至平息热衷于功名利禄的心平息热衷于功名利禄的心筹划筹划流连忘返；流连忘返；“反反”通通“返返”，返回，返回横斜的树枝在上边遮蔽着。横斜的树枝在上边遮蔽着。好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映通通“啭啭”，鸟叫声，鸟叫声使人看了有寒意的树，形容树密而绿使人看了有寒意的树，形容树密而绿上，在上面，上，在上面，名词作状语名词作状语 译文：译文：江两岸的高山上，全都生长

9、着苍翠的树，江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各凭借自透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各凭借自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不断的叫着，猿不断地啼着。看到这些雄奇的山断的叫着，猿不断地啼着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功峰，那些极力攀高的人就平息了自己

10、热衷于功名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于名利禄的心；看到这些幽静的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。横斜的树枝在上世俗事务的人就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。在枝条稀疏的地方，有时还能见到阳光。描写奇山。描写奇山。1 1、第、第3 3自然段写什么？自然段写什么？2 2、读第、读第3 3段，思考：富春江两岸的段，思考：富春江两岸的山山“奇奇”在哪里？是怎样表现的？在哪里？是怎样表现的？1 1、视觉、视觉2 2、听觉、听觉泠泠的泉声泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声嘤嘤成韵的鸟声

11、千转不绝的蝉声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声百叫无绝的猿声夹岸高山夹岸高山 皆生寒树皆生寒树负势竞上负势竞上 互相轩邈互相轩邈争高直指争高直指 千百成峰千百成峰 “泉泉水水激激石石，泠泠泠泠作作响响；好好鸟鸟相相鸣鸣，嘤嘤嘤嘤成成韵韵。蝉蝉则则千千转转不不穷穷，猿猿则则百百叫叫无无绝绝。”：泉泉水水泠泠泠泠，鸟鸟鸣鸣成成韵韵，蝉蝉声声不不断断，猿猿啸啸无无绝绝，组组成成了了一一部部美美妙妙的的大大自自然然交交响响曲曲，绘绘声声绘绘色色，使使人人产产生亲临其境之感，令人神往。生亲临其境之感，令人神往。“夹岸高山，皆生寒树夹岸高山，皆生寒树”，中的一个，中的一个“寒寒”字，字，写出了树的密而绿写出了

12、树的密而绿。“负负势势竞竞上上，互互相相轩轩邈邈，争争高高直直指指，千千百百成成峰峰”，用用拟拟人人的的手手法法，写写出出江江的的两两岸岸崇崇山山峻峻岭岭，高高耸耸入入云云的的雄雄奇奇景景色色；“竞竞”“争争”二二字字把把静静止止的的山山写写活了，赋予了它们以生命和动感。活了，赋予了它们以生命和动感。看图片，联想文章语句看图片，联想文章语句夹岸高山，皆生寒树，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。泉水激石，泠泠作响。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。横柯上蔽，在昼犹昏；横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日

13、。疏条交映，有时见日。鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。经纶世务者，窥谷忘反。本文首段以本文首段以“奇山异水，奇山异水，天下独绝天下独绝”八八字总领全篇，二、三段分别从字总领全篇，二、三段分别从“异水异水”和和“奇山奇山”两方面，围绕两方面，围绕 独绝独绝 展开生展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上先在顺序上先 水水 后后 山山，由近及远，逐，由近及远，逐层展开，符合层展开，符合 从流飘荡从流飘荡 的观景习惯，的观景习惯，条理清楚。而且全文详写条理清楚。而且全文详写“山山”略写略写“水水”；写；写“水水”的部分，

14、详写静态略写的部分，详写静态略写动态；写动态；写“山山”的部分，详写动态略写的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略得当。得详略得当。作者流露出怎样的作者流露出怎样的感情感情？从哪些句子中可看出来？从哪些句子中可看出来？明确：明确：流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。出爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣。从从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反反”可以看出。可以看出。通假字通假字:词类活用：词类活用：一词多义：一词多

15、义：古今异义：古今异义：文言积累卡片文言积累卡片窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”，返回，返回“转转”通通“啭啭”，鸟叫，鸟叫声声风烟俱风烟俱净净（消净、消散，形（消净、消散，形作动作动）任意任意东西东西（向东向西漂流，名（向东向西漂流，名作动作动）互相互相轩邈轩邈（向高处和远处伸展，形作动）（向高处和远处伸展，形作动）天下独天下独绝绝(到极点到极点），），百叫百叫无无绝绝（断）（断）负势竞负势竞上上（向上），横柯（向上），横柯上上蔽（在上面蔽（在上面）一百一百许许里（左右里（左右/允许）允许）蝉则千转不蝉则千转不穷穷（穷尽（穷尽/贫穷）贫穷）经纶经纶世务者（筹划世务者（筹划

16、/政治规划）政治规划）翻译下列句子。翻译下列句子。风烟俱静，天山共色。风烟俱静，天山共色。译：译：。从流飘荡，任意东西。从流飘荡，任意东西。译：译：。急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。译：译：。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈。译：译：。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。译：译：。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。译：译：。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。译：译：。在本文中，作者写景极有层次：第一

17、段在本文中，作者写景极有层次：第一段总写山水之美和作者的感受，概括为总写山水之美和作者的感受，概括为“、”八个字；第二段分写八个字；第二段分写“”二字，抓二字，抓 和和 的特点；第三段又的特点；第三段又分写分写“”，多层次展开描绘。，多层次展开描绘。奇山异水，天下独绝；奇山异水，天下独绝；异水；异水；清、急；清、急；奇山。奇山。1 1写出统领全文的一句话。写出统领全文的一句话。答：答：2 2第一段中，写作者在江上自由放舟，陶醉于美第一段中，写作者在江上自由放舟，陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是：好大自然的闲适随意心情的句子是：“，。”3 3第二段中，描写水清澈的句子是：第二段中，描写水清

18、澈的句子是：“。“其中，从侧面表现水清澈的句子是：其中，从侧面表现水清澈的句子是：“，。”写江流气势磅礴的句子是：写江流气势磅礴的句子是：“，。”1.1.奇山异水，天下独绝奇山异水，天下独绝2 2、从流飘荡，任意东西。、从流飘荡，任意东西。3 3、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍；游鱼水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。4 4第三段对山景的描绘可以用一个第三段对山景的描绘可以用一个“”字概括，对山形描写的句子是：字概括，对山形描写的句子是：“，。”5 5作者对山中景物进行了多角度的描绘，从作者对山中景物进行了

19、多角度的描绘，从听觉角度分别描绘了：听觉角度分别描绘了：、，从而形成一，从而形成一支优美的山林交响曲。支优美的山林交响曲。4 4、奇；夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互、奇；夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。相轩邈；争高直指，千百成峰。5 5、泉音、鸟、泉音、鸟鸣、蝉鸣、猿啼。鸣、蝉鸣、猿啼。6 6在我们学过的在我们学过的三峡三峡一文中，与本文一文中，与本文“急湍甚箭，急湍甚箭，猛浪若奔猛浪若奔”所描绘的意境大致相同的句子是：所描绘的意境大致相同的句子是：“_ _ ”；与；与“猿则百叫无绝猿则百叫无绝”所描绘的意所描绘的意境大致相同的句子是：境大致相同的句子是：“”。7

20、 7在描绘山景时，作者插入两句观感在描绘山景时，作者插入两句观感“鸢飞戾天者，望鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这两句所传达出的作者这两句所传达出的作者的思想感情是：的思想感情是：。6 6、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，、有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也；常有高猿长啸，属引虽乘奔御风不以疾也；常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。凄异，空谷传响，哀转久绝。7 7、爱慕美好自、爱慕美好自然，鄙弃功名利禄，厌倦官场政务。然，鄙弃功名利禄，厌倦官场政务。8 8能暗示文中所写景色季节特征的一个能暗示文中所写景色季节特征的一个

21、字是字是 。从你积累的古诗词中写。从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子一个含有该字的句子_ _ 8 8、寒、寒 远上寒山石径斜远上寒山石径斜或或“大庇天下寒士俱欢颜大庇天下寒士俱欢颜”；要求学生用文中的原句回答。要求学生用文中的原句回答。A A、文中最能反映作者随心所欲、心神无束的一句是、文中最能反映作者随心所欲、心神无束的一句是 。B B、文中最能概括富春江山水特点的一句是、文中最能概括富春江山水特点的一句是。C C、文中以动写静，赋予景物以蓬勃向上之势的一句是、文中以动写静，赋予景物以蓬勃向上之势的一句是 。D D、三峡三峡中有一句：中有一句：“或王命急宣或王命急宣不以疾也不以疾也”。本

22、文中有与之异曲同工之妙的一句是本文中有与之异曲同工之妙的一句是 。从流漂荡，任意东西从流漂荡，任意东西奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔与朱元思书与朱元思书总写富春江奇丽景色的句子：总写富春江奇丽景色的句子：写水清的句子：写水清的句子：写水流湍急的句子：写水流湍急的句子：写山高的句子：写山高的句子：从听觉侧面写山高的句子：从听觉侧面写山高的句子：文中议论抒情的句子：文中议论抒情的句子：写树木茂盛的句子：写树木茂盛的句子

23、：描写富春山全貌的句子是：描写富春山全貌的句子是：用夸张手法写水的清澈、透明的句子是：用夸张手法写水的清澈、透明的句子是：用比喻的手法写水的动态美的句子是：用比喻的手法写水的动态美的句子是：含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是：含蓄表现作者鄙弃名利思想感情的句子是：奇山异水，天下独绝。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底水皆缥碧，千丈见底 急急湍甚箭，猛浪若奔湍甚箭，猛浪若奔 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。务者，窥谷忘反。1 1、天下佳山水，古今推富春。、天下佳山水，古今推富春。(元元吴桓赞吴桓赞)2 2、钱钱塘塘江江尽尽到到桐桐庐庐，水水碧碧山山青青画画不不如如。(唐唐韦庄韦庄)3 3、三三吴吴行行尽尽于于山山水水，犹犹道道桐桐庐庐景景情情美美。(宋宋苏东坡苏东坡)4 4、一一折折青青山山一一扇扇屏屏，一一湾湾清清水水一一条条琴琴。无无声声诗兴有声画，须在桐庐江上导。诗兴有声画，须在桐庐江上导。(清清刘嗣绾刘嗣绾)