《蟋蟀住宅》PPT (3)课件.ppt

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1、蟋蟋蟀蟀的的住住宅宅法布尔蟋蟀的简介蟋蟀的简介 蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，蟋蟀也叫蛐蛐。身体较小，呈黑褐色，触角很长，善于跳跃。雄性好斗触角很长，善于跳跃。雄性好斗,两翅摩擦发两翅摩擦发声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，声。生活在土穴、砖瓦碎石的下面或杂草中，主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种主要在夜间活动。吃植物的根、茎、叶及种子，对农作物有害。子，对农作物有害。法布尔法布尔 法国著名昆虫法国著名昆虫法国著名昆虫法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，学家。他出身于贫苦农民家庭，学家。他出身于贫苦农民家庭，学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，从小喜爱昆虫。

2、他十分勤奋，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，从小喜爱昆虫。他十分勤奋，自学了高等数学，并考取了大自学了高等数学，并考取了大自学了高等数学，并考取了大自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。学教授的资格。学教授的资格。学教授的资格。法布尔十分喜爱文学，法布尔十分喜爱文学，法布尔十分喜爱文学，法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作酷爱诗歌。在他的昆虫学著作酷爱诗歌。在他的昆虫学著作酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。里，常常出现大诗人的诗句。里，常常出现大诗人的诗句。里，常常出现大诗人的诗句。他的主要是他的主要是他的主要是他的主要是昆虫记昆虫记昆虫记昆虫记，这部，这部，这部，这部

3、杰作把科学知识和文艺非常巧杰作把科学知识和文艺非常巧杰作把科学知识和文艺非常巧杰作把科学知识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗妙地结合起来，用一种富有诗妙地结合起来，用一种富有诗妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个意的笔调，向人们展示了一个意的笔调，向人们展示了一个意的笔调，向人们展示了一个绚丽多彩的昆虫世界。绚丽多彩的昆虫世界。绚丽多彩的昆虫世界。绚丽多彩的昆虫世界。预习检测：预习检测：蟋蟀的住宅是蟋蟀的住宅是（）国著名昆虫学家（）国著名昆虫学家（）写的一篇观察笔记，选自他的主要著作（写的一篇观察笔记，选自他的主要著作（）。）。我会读我会读住宅住宅 隐蔽隐蔽 慎重慎重 选

4、择选择 洞穴洞穴 搜索搜索毫不可惜随遇而安毫不可惜随遇而安 挖掘挖掘 倾斜倾斜 扒土扒土柔弱柔弱 隐藏隐藏 平坦平坦 宽敞宽敞选择正确的读音：我会选择正确的读音：（1）蟋蟀差（chch）不多和蝉一样有名。（2）它用前足扒（bp）土。（3）在朝（chozho）着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着隧道。我会根据意思写词语：（1）指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（）（2）谨慎认真。（）（3）下得又大又急的雨。（）宅宅 蔽蔽 弃弃 毫毫 遇遇 择择 址址 穴穴 掘掘 搜搜 倾倾 扒扒 抛抛合作探究：为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？工具住宅外部住宅内部蟋蟀的耐性住宅所耗时间在朝着阳光的堤岸上

5、，青草丛中在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏隐藏着一着一条条倾斜倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势干的。隧道顺着地势弯弯曲曲弯弯曲曲，最多不过九寸，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地总有一丛草有一丛草半掩半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，经过仔细耙扫，收拾收拾得很得很平坦平坦。这就是蟋蟀的。这就是蟋蟀的平台。当四周很平台。当四周很安静安静的时候，蟋蟀就在这平台的时

6、候，蟋蟀就在这平台上上弹琴弹琴。蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。蟋蟀的住宅的称呼变化：蟋蟀的住宅的称呼变化：现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴巢穴来。来。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的指宽，这便是蟋蟀的住宅住宅。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的工的家家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微

7、的颤动颤动。拓展延伸：在我眼里，这里是蟋蟀的家，它在这里生活。在我眼里，这里是蟋蟀的()，它在这里()。当堂训练：1.我能写出下列各句的修辞手法。（1）蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（）（2）蟋蟀的住宅难道不能算是伟大的工程吗？（）（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（）2.填关联词。（1）它的出名（）由于它的唱歌，（）由于它的住宅。（2）蟋蟀钻在土底下干活，（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息了一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。课后训练：1.以我的住宅为题，用第一人称向家人介绍蟋蟀住宅的特点和修建过程。2.仔细观察一个自己喜欢的小动物，学习文中的表达方法，写出这种小动物的特点。