会说话主题墙课件.ppt

《会说话主题墙课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《会说话主题墙课件.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、让墙壁说话与幼儿交流让课程成为主题环境创设的内容让幼儿成为主题环境创设的主人让主题墙成为幼儿园联动的整体 新入园的小朋友在家里可能都是饭来张口、衣来伸手，可当他们第一次离开熟悉的家庭来到幼儿园，要独立地融入集体生活中，这在心理上需要一个过渡和适应。因此，针对幼儿情绪不稳的特点，为让幼儿尽快熟悉幼儿园，教师组织开展丰富多彩的活动，并把主题墙的创设重点放在营造温馨的环境，帮助小朋友熟悉幼儿园生活上。N.1爱家幼儿园N.1 通过亲亲一家人、爸爸妈妈对我说，好朋友手拉手几个版块，让宝贝们在幼儿园里也可以经常看到爸爸妈妈的样子，帮助稳定情绪，减少分离焦虑的发生。甜甜蜜蜜的糖果是幼儿熟悉并喜爱的食品，包装

2、精美，形态各异，色彩鲜艳，口味繁多，对幼儿来说有着巨大的诱惑力，是很有价值的教育资源。我们不仅要让幼儿记住糖果甜美的口味，还要设法让幼儿体验和理解人与人之间甜蜜美好的关系，让幼儿能慢慢地走进老师，亲近同伴，愿意交流，学会分享。N.2-糖果收集-按种类摆放-糖果特征的解说颜色的感知颜色的感知 尝试涂色方法及技能尝试涂色方法及技能通过组织幼儿及家长亲手和老师一起共同布置展板，搜集各种各样的糖果，激发幼儿探索糖果的兴趣，增进孩子们对糖果的认识。通过涂色、粘贴等方式制作糖果，开展糖果分享会等，让幼儿在游戏和操作中尝试表现与表达，学习和他人分享。延伸:诠释甜甜蜜蜜的情感意义甜蜜的孝顺孩N.3 水果是幼儿

3、熟悉的、喜欢的，每个人对水果都有自己的喜好。水果的色彩、外形、气味、营养蕴含着丰富的教育资源。这次主题活动，我们从身边熟悉的事物出发，让孩子们在看看、摸摸、比比、闻闻、尝尝中增加对水果的认识，会在有趣的、生活化的情境中，去研究水果的外形、品尝水果的味道，尝试自己动手剥水果，积极探索水果的营养价值，大胆地用水果进行造型，不断地丰富知识经验，提升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃多种水果的良好习惯，感受大自然的多样性和生活的乐趣，激发小班孩子对周围事物探究的兴趣，积累一些相关的经验。水 果 小 常 识各种水果作品 通过丰富的水果图片展示，帮助幼儿认识和了解多种多样的水果种类，营造进入水果世界的氛围。

4、运用不同方式制作喜欢的水果，布置水果猜谜会，用展台的方式展出亲子共同完成的水果拼盘等，潜移默化地加深孩子对水果的认识。N.4 本主题“落叶飘飘”通过“秋天的色彩”、“秋天的果实”、“秋天的歌”三个次主题的系列活动，让我们充分利用大自然赋予的美好环境，引导幼儿运用多种感官，在看一看、说一说、做一做、画一画、唱一唱等多种活动过程中，感受秋天的气息和特征，发现秋天的多彩，体验丰收的喜悦，探寻动植物的变化，尝试运用多种方式表达自己的发现、体验和创造，激发幼儿欣赏大自然、热爱大自然的美好情感。动动小手 落叶变宝 树叶比大小落叶拼贴秋天的落叶秋天的果子 通过和爸爸妈妈共同收集落叶、制作有趣而美观的树叶拼贴

5、画，增进对树叶的了解，提高审美感。秋天不仅有落叶,也是收获的季节.N.4 汽车、摩托车、自行车、三轮车都有轮子。轱辘轱辘的轮子滚动着、转动着，载着我们走向大千世界。还有滚个不停、转个不停的弹珠和陀螺这些运动着的物体，给幼儿遐想，令幼儿着迷，引导着幼儿去观察、去操作、去发现、去构建自己的知识和经验。活动中，幼儿既获得了极大的情感满足，也积累了丰富的感性经验。巧妙利用室外墙面环境,布置与幼儿视线相等的主题墙.收集一些会滚动的物体、带有轮子的物体的图片等，感受轮子的作用。收集一些会滚动的物体、带有轮子的物体的图片等，感受轮子的作用。展示幼儿在本主题内的手工、绘画作品，丰富幼儿的知识，提高动手能力。展

6、示幼儿在本主题内的手工、绘画作品，丰富幼儿的知识，提高动手能力。N.5 在这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。我们还需要让幼儿在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。小不点儿的世界说大不大，说小不小。让我们共同关注这个世界，走进这个世界吧！通过展示小时候的照片、衣服、婴儿用品等，让幼儿直观地感受到自己身体的各个方面都在变化，在成长。通过爸爸妈妈夸夸我、我会做的事等版块，让幼儿感受长大的变化，看到自己的进步，对自己的进步和

7、成长萌生自信心和自豪感，并在今后努力做自己力所能及的事情。N.6 冬天已悄悄来临，为了让幼儿感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，并充分发挥幼儿园环境的教育价值，每个班级都是以“快乐冬天”为主题而展开的。根据小班年龄段孩子的发展特点和感知能力，教师们从整体框架的设计、材料的运用及幼儿的参与这几方面来创设。主题墙色彩亮丽，内容丰富！通过本次活动，不仅突显了环境的隐性价值，让主题墙成为幼儿学习的平台。而且也发挥了主题墙对幼儿认知、情感等方面产生的隐性的影响，彰显了环境教育的价值。冬天特有的现象雪花、雪人 张贴冬天的风景建筑图等，冬天里特有的运动、游戏等，让幼儿感受冬天白雪皑皑的美丽景象，懂得自己要克服怕冷的情绪，坚持每天上学不迟到。