48-生物多样性意义课件.ppt

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1、8 8、生物多样性的意义、生物多样性的意义科学六年级下册第四单元科学六年级下册第四单元生物多样性的意义生物多样性的意义 地球是我们美丽的家园，各种地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。互作用，相互影响着。一天中，我们会做哪些事情？其中有多少一天中，我们会做哪些事情？其中有多少是与生物有关的？是与生物有关的？植物与我们的生活息息相关植物与我们的生活息息相关动物与我们有什么关系？动物与我们有什么关系？人人马马衣服衣服鸡鸡食物食物牛牛鱼鱼蚕蚕羊羊兔兔蝎子蝎子穿山甲穿山甲鹿鹿

2、药品药品行行驴驴牛牛劳动劳动人与动物的关系人与动物的关系人类生活离不开植物人类生活离不开植物1 1、提供给、提供给人类人类做做食物食物；2 2、供人类、供人类欣赏欣赏；3 3、提供给人类作、提供给人类作药材药材；4 4、人类可以用植物做成、人类可以用植物做成生活及生活及学习用品学习用品；5 5、可以、可以净化空气净化空气；6 6、提供给、提供给动物动物做做食物食物。如果缺少了生物的多样性，人类生活将如果缺少了生物的多样性，人类生活将会是什么样呢？会是什么样呢？就像人类生活离不开生物的多样性一样，就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环每一种生物也需要生活在生物多

3、样性的环境之中。境之中。花繁殖后代需花繁殖后代需要昆虫帮助传粉要昆虫帮助传粉我们还能举出其他例子吗？我们还能举出其他例子吗？海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物可以为海葵带来食物大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮 犀牛鸟和犀牛是一对搭档，犀牛可以给犀牛鸟提供食犀牛鸟和犀牛是一对搭档，犀牛可以给犀牛鸟提供食物（身上的寄生虫），犀牛鸟则是帮犀牛清理寄生虫。物（身上的寄生虫），犀牛鸟则是帮犀牛清理寄生虫。猫头鹰与老鼠猫头鹰与老鼠1.1.蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批蚂蚁和披发虫共生，蚂蚁的肠道为批发虫提

4、供无氧环境，披发虫可以硝化发虫提供无氧环境，披发虫可以硝化纤维素纤维素2.2.海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼海葵可以为小丑鱼提供庇护，小丑鱼游动可以为海葵带来食物游动可以为海葵带来食物3.3.热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生热带雨林的兰花，依靠着高大乔木生长，而不至于倒下长，而不至于倒下4.4.大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大大豆与根瘤菌互利，根瘤菌可以为大豆固氮豆固氮5.5.猞猁以雪兔为食猞猁以雪兔为食6.6.蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生蛔虫需要人体肠道为寄生环境才能生存存7.7.所有的病毒都是寄生生活的，必须要所有的病毒都是寄生生活的，必须要生活在活细胞中生活在活细胞中8.8.草履虫

5、要以其他小浮游生物为食才能草履虫要以其他小浮游生物为食才能存活存活9.9.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米10.10.犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛为鸟提供小虫子为食物，小鸟为犀牛除虫犀牛除虫调查我们的家乡有哪些珍贵的生物调查我们的家乡有哪些珍贵的生物物种。物种。了解我们周围的人，有过哪些危及了解我们周围的人，有过哪些危及其他物种生存的不良行为。其他物种生存的不良行为。根据家乡实际，写一篇保护家乡生根据家乡实际，写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。物多样性的倡议书。人类是生物大家族中的人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。待家族中的每

6、一个成员。课堂小结课堂小结1、生物多样性对于人类生存具有意义。、生物多样性对于人类生存具有意义。2、生物多样性对于其他生物的生存具生物多样性对于其他生物的生存具有意义。有意义。3、生物多样性对于维护地球环境具有、生物多样性对于维护地球环境具有意义。意义。4、保护生物多样性就要保护它们生活、保护生物多样性就要保护它们生活的环境。的环境。生物多样性生物多样性是指地球上是指地球上所有生物（动物、植物、所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包含微生物等）它们所包含的基因以及由这些生物的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程的生态系统的多样化程度。通常包括度。通常

7、包括遗传多样遗传多样性、物种多样性和生态性、物种多样性和生态系统多样性系统多样性三个组成部三个组成部分。分。生物生存是自然赋予的权利，而不是人类生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。每一种生物都对生态系统的赋予的权利。每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。平衡与稳定发挥着自己特有的重要作用。1、生物多样性条约于、生物多样性条约于1993年正年正式开始实行。式开始实行。2、每年的、每年的5月月22日被称为日被称为“国际生国际生物多样性日物多样性日”。3、全世界已经有、全世界已经有180多个国家是多个国家是生物多样性条约的缔约国。生物多样性条约的缔约国。当堂检测题当

8、堂检测题一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1、我们每天吃的东西都与生物有关。（、我们每天吃的东西都与生物有关。（）2、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（）3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。（）4、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。（利。（）5、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（）二、选择题二、选择题1、每年的（、每年的（）是国际生物多样性日。）是国际生物多样性日。A、3月月22日日 B、4月月22日日 C、5月月22日日2、我们种植棉花主要是利用该生物的（、我们种植棉花主要是利用该生物的（）A、欣赏价值、欣赏价值 B、食用价值、食用价值 C、经济价值、经济价值3、人的衣食住行所需要的材料，都是从（、人的衣食住行所需要的材料，都是从（）取得的。）取得的。A、大自然、大自然 中中 B、家中、家中 C、学校中、学校中4、人类的生活（、人类的生活（）动植物。）动植物。A、不需要、不需要 B、离不开、离不开 C、无所谓、无所谓C CC CA AB B