unit9SectionA(1a-2d)课件.ppt

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1、翻译下列词组。翻译下列词组。1.伴随着伴随着唱唱_2.和着和着节拍跳节拍跳_3.演奏不同种类的音乐演奏不同种类的音乐_4.电子音乐电子音乐_5.悦耳优雅的音乐悦耳优雅的音乐_6.有空闲时间有空闲时间_7.既然那样既然那样_8.考虑，思考考虑，思考_9.喜欢喜欢胜过胜过_自主学自主学习习案案singalongwithdancetoplaydifferentkindsofmusicelectronicmusicsmoothmusichavesparetimeinthatcasethinkaboutprefer.to.Ilikeinterestingbooks.Ilikebooksthatarein

2、teresting.Whatkindofbooksdoyoulike?Step 1 准备与热身准备与热身(Preparation)Do-re-miagreenflowerporcelain我们好像在哪见过我们好像在哪见过主题曲主题曲-南非世界杯南非世界杯Whatkindofmusicdoyoulike?Yes,Ido.IlikemusicthatIcandanceto.随之跳舞随之跳舞IlikemusicthatIcansingalongwith.IprefermusicthatIcansingalongwith.随之歌唱随之歌唱v.更喜欢更喜欢Ilikemusicthathasgreatly

3、rics.n.(pl.)歌词歌词Ilikemusicthatisnttooloud.Idontlikeloudmusic.Ilikesmoothmusic.Ilikemusicthatissmooth.adj.平滑的，平滑的，悦耳的悦耳的Which singer do you like?Useful expressionsIlikemusicIlovemusicIprefermusicIlikemusicthatmakesmerelaxed.thathasgreatlyrics.thatIcansingalongwith.thatisnttooloud.thatIcandanceto.Ilik

4、emoviesthatarescary.Whatkindofmoviesdoyoulike?Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilikemoviesthatareinteresting.Ilovemoviesthatareaboutlove.Whatkindofmoviesdoyoulike?Useful expressionsIlikemoviesthatarescary.Iprefermoviesthatareinteresting.Ilovemoviesthatareaboutlove.1aYour sentence:I like music that _.What k

5、ind of music do you like?Look at the picture and circle the sentences you agree with.Then write your own sentence.Step 2 呈现与输入呈现与输入(Presentation)MusicthatIcandancetoMusicthathasgreatlyricsMusicthatIcansingalongwithTonyBettyListen and check the kinds of music Tony and Betty like.1b1）你喜欢什么样的音乐？）你喜欢什么样

6、的音乐？What of music do you?2）我喜欢有着美妙歌词的音乐。）我喜欢有着美妙歌词的音乐。I like music has great .3）我的朋友更喜欢能够随之跳舞的音乐。）我的朋友更喜欢能够随之跳舞的音乐。My friend music that she can dance .4)这位美国老太太喜爱能够随着哼唱的音乐这位美国老太太喜爱能够随着哼唱的音乐The American old lady loves music _ she can sing with.汉译英，每空一词汉译英，每空一词kindlikethatlyricspreferstothatalongWhatk

7、indofmusicdoyoulike?IlikemusicthatIcansingalongwith.Whataboutyou?Iprefermusicthathasgreatlyrics.1cMake conversations about the music that you like.Step3练习练习与体与体验验(Practice)Listen and circle T(for true)or F(for false).2a1.Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.TF2.XuFeilikestheAustraliansin

8、gerDanDervish.TF3.Carmenlikeselectronicmusicthatsloud.TF4.XuFeiprefersgroupsthatplayquietandslowsongs.TFadj.澳大利亚（人）的澳大利亚（人）的Listen again.Complete the sentences.Car-mensays1.IreallyloveDanDervish.Ilikemusicians_.2.TheModernarereallygreat.Iloveelectronicmusic_.XuFeisays3.Ilikemusicians_.4.IthinkTheMod

9、ernaretoonoisy.Iprefergroups_.whoplaydifferentkindsofmusicthatsloudwhowritetheirownsongsthatplayquietandslowsongs2bMake conversations using the information in 2a and 2b.DoesXuFeilikeTheModern?2cNo,hedoesnt.Heprefersgroupsthatplayquietandslowsongs.Step4运用与生成运用与生成(Production)2dRead the conversation an

10、d answer the questions.1.WhatkindofmusicdoesScottlike?Why?Helikessmoothmusic.Becauseithelpshimrelaxafteralongweekatwork.2.DoesScottlikeseriousmovies?3.WhatkindofmoviesdoesJillwanttosee?No,heonlylikesmoviesthatarefunny.Jillwantstoseeseriousmovies.Heprefersmoviesthatgivehimsomethingtothinkabout.Role-p

11、lay the conversation.Whatareyoudoingthisweekend,Scott?Notmuch.IsupposeIlljustlistentothisnewCDIbought.Step5巩固与提高（巩固与提高（Progress）探究点一探究点一Iprefermusicthathasgreatlyrics.我更喜欢歌词好的音乐。我更喜欢歌词好的音乐。prefer作动词，相当于作动词，相当于like.better，后面可跟名词、动名，后面可跟名词、动名词或不定式作宾语，它的过去式、过去分词均为词或不定式作宾语，它的过去式、过去分词均为preferred，现在分词为，现在

12、分词为preferring。e.g.Healwaysprefersstayingathome.他一向比较喜欢待在家里。他一向比较喜欢待在家里。其常见搭配形式有：其常见搭配形式有：(1)prefer.to.意为意为“喜欢喜欢胜过胜过”这里的这里的to为介词，为介词，prefer与与to的后面可分别接名词、代词或动名词。的后面可分别接名词、代词或动名词。Heprefersredtoblue.他喜欢红色胜过蓝色。他喜欢红色胜过蓝色。BobandIpreferskatingtoswimming.我和我和Bob更喜欢滑冰而不是游泳。更喜欢滑冰而不是游泳。（2）prefertodosth.更喜欢做，宁愿做

13、。更喜欢做，宁愿做。e.g.Shepreferstofinishthetaskherself.她宁愿自己完成任务。她宁愿自己完成任务。其否定形式为其否定形式为prefernottodosth.。（3）prefertodo.ratherthando.相当于相当于wouldratherdo.thando.意为意为“宁愿做宁愿做而不愿做而不愿做”这里的这里的to为动词不定式符号，后接动词原形。为动词不定式符号，后接动词原形。e.g.MyfatherpreferstogooutforawalkratherthanwatchTVathome.我的父亲宁愿出去散步也不愿待在家里看电视。我的父亲宁愿出去散步

14、也不愿待在家里看电视。（4）prefersb.todo.意为意为“宁愿，更希望某人做宁愿，更希望某人做”。e.g.Ipreferyoutogowithme.我更希望你与我一起去。我更希望你与我一起去。探究点二探究点二Carmenlikesmusicianswhoplaydifferentkindsofmusic.Carmen喜欢演奏不同类型音乐的音乐家。喜欢演奏不同类型音乐的音乐家。（1）句中句中kind意为意为“种类种类”，相关短语有：，相关短语有：akindof某种，一类某种，一类manydifferentkindsof许多不同种类的许多不同种类的allkindsof各种各样的各种各样的e

15、.g.Therearemanydifferentkindsofbooksintheschoollibrary.学校图书馆有许多不同种类的书。学校图书馆有许多不同种类的书。（2）kindof意为意为“有点儿，有几分有点儿，有几分”，可与，可与alittle转换，转换，其后常接形容词或副词。其后常接形容词或副词。e.g.Ifeltkindoftiredafterthesportsmeeting.运动会后我觉得有点儿累。运动会后我觉得有点儿累。针对训练针对训练（）1.Iprefersportsshows_soapoperas.Whataboutyou?Me,too.A.to B.than C.at

16、D.with 2.Ben .（喜欢（喜欢步行更甚于骑自行车）步行更甚于骑自行车）.3.We all （都（都比较喜欢做自己喜欢的事）比较喜欢做自己喜欢的事）.(prefer)4.He （感到有点儿高兴）（感到有点儿高兴）atthenews.5.We_ 可以看到许多不同可以看到许多不同种类的漂亮的花儿）种类的漂亮的花儿）inthegarden.Aprefers walking to cyclingprefer to do the things we likefelt kind of happycan see many different kinds of beautiful flowers1.H

17、mm,dependswhichmovie.1)本句省略了本句省略了depends前的主语前的主语it和和whichmovie后的从句部分后的从句部分wellwatch，这是典型的口语表达形式。，这是典型的口语表达形式。在口语在口语和非正式场合，为保持语言简洁明了，和非正式场合，为保持语言简洁明了，交流者往往会省略彼此所知或逻辑上交流者往往会省略彼此所知或逻辑上可明确推断的内容。例如：可明确推断的内容。例如：AnythingIcandoforyou?我能为您做些什么吗？我能为您做些什么吗？（省略句首部分（省略句首部分Isthere）Pleasehandmeoneofthosebooks.Idon

18、tcarewhich.请把那些书递给我一本，不管哪本都行。请把那些书递给我一本，不管哪本都行。（省略句尾部分（省略句尾部分youhandme）2)Itdepends(on)who/what/how/whether是一个常见句型。当是一个常见句型。当depend后接疑问词及含有疑问词的短后接疑问词及含有疑问词的短语和从句时，口语中会省略语和从句时，口语中会省略depend后后的介词的介词on，以求话语简练。，以求话语简练。例如：例如：Itdependswhatdayyoucatchme,andatwhattimeofday.Well,asforthismatter,Icantdecideforn

19、ow.Dependswhetherornotyourdadwillsayyes.嗯，这件事我现在决定不了，取决于你嗯，这件事我现在决定不了，取决于你老爸是否会同意。老爸是否会同意。2.Ijustwanttolaughandnotthinktoomuch.这句话中的这句话中的tolaugh和和notthinktoomuch均为动词不定式，但后者在均为动词不定式，但后者在not和和think之间省略了之间省略了to。英语语句中当英语语句中当多个不定式结构并列使用时，多个不定式结构并列使用时，to出现出现在第一个结构中，后面的往往会省略。在第一个结构中，后面的往往会省略。再如：再如：Shelikes

20、tosing,danceandhangoutwithherfriends.她喜欢唱歌、跳舞、与朋友们外出消她喜欢唱歌、跳舞、与朋友们外出消遣。遣。3.Iprefermusicthathasgreatlyrics.句中的句中的prefer意为意为“更喜爱；更喜欢更喜爱；更喜欢”，后可接名词、，后可接名词、v.-ing形式或动词不形式或动词不定式。定式。如：如：Ipreferthatwhitebag.我更喜欢那个白色的包。我更喜欢那个白色的包。Tonyprefersstaying/tostayathomeonweekends.托尼更喜欢周末待在家。托尼更喜欢周末待在家。此外，此外，prefer还可

21、用于句型还可用于句型“prefer.to.”中，意为中，意为“比起比起更喜欢更喜欢。如：如：Lindaprefersapplestopears.比起梨来琳达更喜欢苹果。比起梨来琳达更喜欢苹果。IpreferreadingbookstowatchingTV.比起看电视来我更喜欢看书。比起看电视来我更喜欢看书。4.IsupposeIlljustlistentothisnewCDIbought.仔细观察下面例句中仔细观察下面例句中suppose的用法和的用法和意义，然后补全结论部分所缺的内容。意义，然后补全结论部分所缺的内容。a.Wearesupposedtogetthereontime.b.Isu

22、pposeshewillbebacknextyear.c.Doyousupposehewillagree?Yes,Isupposeso./No,Isupposenot.a.Wearesupposedtogetthereontime.（1）观察例句）观察例句a可知，可知，“被期望被期望/要求做要求做某事某事”或或“该做某事该做某事”可用可用_结构表示，含有必结构表示，含有必须、应该做某事之意，相当于须、应该做某事之意，相当于should。besupposedtodosth.b.Isupposeshewillbebacknextyear.c.Doyousupposehewillagree?Yes,

23、Isupposeso./No,Isupposenot.（2）例句）例句b中中“suppose+that从句从句”意意为为“猜测猜测/假定假定”，that可以省略，若可以省略，若为否定句，和为否定句，和think，believe等动词的用等动词的用法一样，应该否定法一样，应该否定_(主语主语/从句从句)，即，即否定前移；例子否定前移；例子c中对疑问句作肯定回答中对疑问句作肯定回答可用可用_，否定回答可用，否定回答可用No,Isupposenot。Yes,Isupposeso.主句主句在复合句中修饰名词或代词的从句叫定在复合句中修饰名词或代词的从句叫定语从句。语从句。e.g.Ilikemusict

24、hatIcandanceto.music是先行词，是先行词，that是关系代词。是关系代词。HeisthemanwhoImetyesterday.man是先行词，是先行词，who是关系代词。是关系代词。定语从句定语从句关系代词关系代词who，that的作用：的作用：a.做代词，代替先行词做代词，代替先行词b.在从句中担任句子成分：主语或宾语在从句中担任句子成分：主语或宾语c.做连词，把主句和从句连接起来做连词，把主句和从句连接起来who/that在定语从句中做主语时，在定语从句中做主语时，谓语谓语动词的单复数动词的单复数应与应与先行词先行词保持一致。保持一致。人人(n.)+who/that+从

25、句从句物物(n.)+that/which+从句从句RulesExercise1.Iprefershoesthat_cool.(be)2.Ilikeapizzathat_reallydelicious.(be)3.Ilovesingerswho_beautiful.(be)4.Ihaveafriendwho_sports.(play)areisareplays在在2d中找定语从句中找定语从句1.IsupposeIlljustlistentothisnewCDIbought.2.Ilikesmoothmusicthathelpsmerelaxafteralongweekatwork.3.Ionly

26、likemoviesthatarefunny.4.Inthiscase,Illasksomeonewholikesseriousmovies.5.Iprefermoviesthatgivemesomethingtothinkabout.关系代词关系代词that在定语从句中在定语从句中做宾语时，可以省略。做宾语时，可以省略。用用that/who填空填空1.Thegirl_yousawjustnowismysister.2.Doyourememberthewords_welearnedlastyear?3.Thisisthewatch_mymothergavemeformybirthday.4.I

27、likethepresent_youvesenttome.who/thatthatthatthat5.Thenurse_wetalkedaboutcanspeakEnglishwell.6.Thisistheman_Imetyesterday.7.Noonelikesbooks_areboring.8.Weprefersingers_writetheirownlyrics.who/thatwho/thatthatwho/that1.Rememberthelanguagepointsandgrammar.2.Readtheconversationin2d.3.完成本单元完成本单元学生用书学生用书第一课时第一课时的练习的练习。Step6家庭作业家庭作业(Homework)Theend,thankyou!