【培训课件】班组建设与5S管理培训教材.pptx
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1、班组建设与班组建设与5S管理管理一、班组在企业管理中的地位与作用一、班组在企业管理中的地位与作用1 1、班组是完成运营任务的基本单位。班组作为、班组是完成运营任务的基本单位。班组作为构成运营工作的基本单位,承担着收费运营工作构成运营工作的基本单位,承担着收费运营工作任务。班组管理水平高低、班组人员素质如何,任务。班组管理水平高低、班组人员素质如何,直接影响着收费服务质量,影响着年、月征收计直接影响着收费服务质量,影响着年、月征收计划和各项指标的完成。若每个班组都能做到以熟划和各项指标的完成。若每个班组都能做到以熟练的业务和良好精神风貌面对客户,都能够严格练的业务和良好精神风貌面对客户,都能够严
2、格的执行政策、执行制度和工作程序,就为公司取的执行政策、执行制度和工作程序,就为公司取得良好的经济效益和社会效益打下了基础。得良好的经济效益和社会效益打下了基础。2 2、班组是运营管理的基础。、班组是运营管理的基础。班组是公司各项规章制度、工作流程、具班组是公司各项规章制度、工作流程、具体工作落实的最终实施单位。要实现运营体工作落实的最终实施单位。要实现运营管理规范化,首先要实现班组管理单元的管理规范化,首先要实现班组管理单元的规范化,并通过班组管理抓落实,提高业规范化,并通过班组管理抓落实,提高业务技能,降低成本、提高收费服务质量。务技能,降低成本、提高收费服务质量。每个班组的管理达到了制度
3、化、规范化,每个班组的管理达到了制度化、规范化,也就为运营管理上层面,跨台阶提供了先也就为运营管理上层面,跨台阶提供了先决条件。决条件。3 3、班组是进行队伍建设、提高员工素质的基、班组是进行队伍建设、提高员工素质的基本场所。本场所。班组人员朝夕相处、同苦同乐,相互了解、班组人员朝夕相处、同苦同乐,相互了解、相互信任,便于开展思想政治、业务技能、相互信任,便于开展思想政治、业务技能、文化知识的培训工作。通过学习政治理论、文化知识的培训工作。通过学习政治理论、业务和文化知识,激发员工积极向上的热业务和文化知识,激发员工积极向上的热情,消除歪风邪气等不良倾向。抓实班组情,消除歪风邪气等不良倾向。抓
4、实班组教育,也就把握了员工素质提高的途径。教育,也就把握了员工素质提高的途径。班组建设发展的五个阶段班组建设发展的五个阶段第五阶段第五阶段第四阶段第四阶段第三阶段第三阶段第二阶段第二阶段第一阶段第一阶段以知识管理为核心的班组模式以知识管理为核心的班组模式以班组的隐性、以班组的隐性、显性知识扩散、共享、应用、革新的运作管理为显性知识扩散、共享、应用、革新的运作管理为支撑,以班组人文建设为核心,以培育全员能力支撑,以班组人文建设为核心,以培育全员能力素质为根本来提升班组绩效,塑造核心竞争力。素质为根本来提升班组绩效,塑造核心竞争力。以六大功能驱动为基础的以六大功能驱动为基础的6T的班组建设的班组建
5、设与与第五级班组相比,缺少知识管理基础,有一定第五级班组相比,缺少知识管理基础,有一定的局限性的局限性以结果为导向的模式以结果为导向的模式强调目标的实现但没重强调目标的实现但没重视以人为本,理论上渴求成功,现实上冲突。视以人为本,理论上渴求成功,现实上冲突。以以5大员为核心的模式大员为核心的模式将班组人员分成将班组人员分成2类类制造冲突,违背了全员管理和参与的原则。制造冲突,违背了全员管理和参与的原则。以班组长个人为核心的模式以班组长个人为核心的模式完全依赖完全依赖班组长个人技能,员工潜能未发挥,容易班组长个人技能,员工潜能未发挥,容易造成班组长与组员之间的对立造成班组长与组员之间的对立企业在
6、基层班组建设中存在的误区企业在基层班组建设中存在的误区1.1.班组建设有要求而无氛围班组建设有要求而无氛围2.2.班组建设硬件投入多,而软件投入少班组建设硬件投入多,而软件投入少3.3.重视制度建设,而忽略文化管理重视制度建设,而忽略文化管理4.4.强调了物质奖惩,而忽略了精神培育强调了物质奖惩,而忽略了精神培育5.5.重视现场管理,而忽略了人的素养管理重视现场管理,而忽略了人的素养管理6.6.班组长业务能力强,而管理能力弱班组长业务能力强,而管理能力弱7 7、班长个人冲锋在前,而班组成员消极滞后、班长个人冲锋在前,而班组成员消极滞后 全面质量管理中的全面质量管理中的PDCAPDCA循环循环
7、企业进行全面质量管理的基本方法是企业进行全面质量管理的基本方法是PDCAPDCA循环,循环,PDCAPDCA是计划是计划(Plan)(Plan)、实施、实施(Do)(Do)、检查、检查(Check)(Check)、处理、处理(Action)(Action)的简称,是全面质量管理反复经过的四个的简称,是全面质量管理反复经过的四个阶段。阶段。1 1、PDCAPDCA循环的工作原理循环的工作原理 PDCA PDCA循环的过程,就是企业在认识问题和解决循环的过程,就是企业在认识问题和解决问题中使质量和质量管理水平不断呈阶梯状上升的问题中使质量和质量管理水平不断呈阶梯状上升的过程。过程。2 2、PDCA
8、PDCA循环的步骤循环的步骤 每一个每一个PDCAPDCA循环可概括为四个阶段、八个步循环可概括为四个阶段、八个步骤:骤:P P阶段:阶段:(1)(1)寻找质量问题。寻找质量问题。(2)(2)寻找产生质量问题的原因。寻找产生质量问题的原因。(3)(3)从各种原因中,找出对质量影响最大的因素,从各种原因中,找出对质量影响最大的因素,即主要原因。即主要原因。(4)(4)针对原因,研究措施,制定对策和计划。针对原因,研究措施,制定对策和计划。D D阶段:阶段:(5)(5)按预定计划的对策,认真执行。按预定计划的对策,认真执行。C C阶段:阶段:(6)(6)检查执行效果。检查执行效果。A A阶段:阶段
9、:(7)(7)巩固成绩,进行标准化。巩固成绩,进行标准化。(8)(8)寻找遗留问题,为下一个寻找遗留问题,为下一个PDCAPDCA循环提循环提供依据。供依据。遇事学会问遇事学会问“5W1H”“5W1H”WHATWHAT发生了什么事?发生了什么事?WHYWHY为什么会发生?为什么会发生?WHOWHO是什么人?是什么人?WHENWHEN什么时候发生的?什么时候发生的?WHEREWHERE什么地方发生的?什么地方发生的?HOW(HOW MUCH)HOW(HOW MUCH)造成了怎样的结果?造成了怎样的结果?生产现场生产现场5S5S管理管理5S5S管理是企业各项管理的基础活动,它有助于消管理是企业各项
10、管理的基础活动,它有助于消除企业在生产过程中可能面临的各类不良现象。除企业在生产过程中可能面临的各类不良现象。5S5S管理在推行过程中,通过开展整理、整顿、清管理在推行过程中,通过开展整理、整顿、清扫、安全等基本活动,使之成为制度性的清洁,扫、安全等基本活动,使之成为制度性的清洁,最终提高员工的职业素养。因此,最终提高员工的职业素养。因此,5S5S管理对企业管理对企业的作用是基础性的,也是不可估量的。的作用是基础性的,也是不可估量的。5S5S管理的作用管理的作用1 1提升企业形象提升企业形象 实施实施5S5S活动,有助于企业形象的提升。活动,有助于企业形象的提升。整齐清洁的工作环境,不仅能使企
11、业员工整齐清洁的工作环境,不仅能使企业员工的士气得到激励,还能增强顾客的满意度,的士气得到激励,还能增强顾客的满意度,从而吸引更多的顾客与企业进行合作。因从而吸引更多的顾客与企业进行合作。因此,良好的现场管理是吸引顾客、增强客此,良好的现场管理是吸引顾客、增强客户信心的最佳广告。此外,良好的企业形户信心的最佳广告。此外,良好的企业形象一经传播,就使象一经传播,就使5S5S企业成为其他企业学企业成为其他企业学习的对象。习的对象。2 2提升员工归属感提升员工归属感 5S 5S活动的实施,还可以提升员工的归属活动的实施,还可以提升员工的归属感,使员工成为有较高素养的员工。在干感,使员工成为有较高素养
12、的员工。在干净、整洁的环境中工作,员工的尊严和成净、整洁的环境中工作,员工的尊严和成就感可以得到一定程度的满足。由于就感可以得到一定程度的满足。由于5S5S要要求进行不断的改善,因而可以增强员工进求进行不断的改善,因而可以增强员工进行改善的意愿,使员工更愿意为行改善的意愿,使员工更愿意为5S5S工作现工作现场付出爱心和耐心,进而培养场付出爱心和耐心,进而培养“工厂就是工厂就是家家”的感情。的感情。3 3减少浪费减少浪费 企业实施企业实施5S5S的目的之一是减少生产过程的目的之一是减少生产过程中的浪费。工厂中各种不良现象的存在,中的浪费。工厂中各种不良现象的存在,在人力、场所、时间、士气、效率等
13、多方在人力、场所、时间、士气、效率等多方面给企业造成了很大的浪费。面给企业造成了很大的浪费。5S5S可以明显可以明显减少人员、时间和场所的浪费,降低产品减少人员、时间和场所的浪费,降低产品的生产成本,其直接结果就是为企业增加的生产成本,其直接结果就是为企业增加利润。利润。4 4保障安全保障安全 降低安全事故发生的可能性,这是很多降低安全事故发生的可能性,这是很多企业特别是制造加工类企业一直寻求的重企业特别是制造加工类企业一直寻求的重要目标之一。要目标之一。5S5S的实施,可以使工作场所的实施,可以使工作场所显得宽敞明亮。地面上不随意摆放不应该显得宽敞明亮。地面上不随意摆放不应该摆放的物品,通道
14、比较通畅,各项安全措摆放的物品,通道比较通畅,各项安全措施落到实处。另外,施落到实处。另外,5S5S活动的长期实施,活动的长期实施,可以培养工作人员认真负责的工作态度,可以培养工作人员认真负责的工作态度,这样也会减少安全事故的发生。这样也会减少安全事故的发生。5 5提升效率提升效率 5S 5S活动还可以帮助企业提升整体的工作活动还可以帮助企业提升整体的工作效率。优雅的工作环境,良好的工作气氛效率。优雅的工作环境,良好的工作气氛以及有素养的工作伙伴,都可以让员工心以及有素养的工作伙伴,都可以让员工心情舒畅,更有利于发挥员工的工作潜力。情舒畅,更有利于发挥员工的工作潜力。另外,物品的有序摆放减少了
15、物料的搬运另外,物品的有序摆放减少了物料的搬运时间,工作效率自然能得到提升。时间,工作效率自然能得到提升。推行推行5S5S管理的误区管理的误区 把把5S5S活动当作大扫除活动当作大扫除5S5S管理已经在国内推行了相当长一段时间,但是,管理已经在国内推行了相当长一段时间,但是,真正能够体验到真正能够体验到5S5S管理益处的企业却非常少。有管理益处的企业却非常少。有些企业的干部、工人在本企业推行些企业的干部、工人在本企业推行5S5S管理几年以管理几年以后,甚至认为后,甚至认为5S5S管理就是全面的、彻底的大扫除。管理就是全面的、彻底的大扫除。这种观点显然是不正确的。这种观点显然是不正确的。导致上述
16、误区的原因在于很多企业的干部并没有导致上述误区的原因在于很多企业的干部并没有真正理解什么是真正理解什么是5S5S管理。他们对管理。他们对5S5S管理的理解仅管理的理解仅仅停留在表面上,只知道简单、机械地照搬仅停留在表面上,只知道简单、机械地照搬5S5S管管理的内容,将时间和精力浪费在清扫活动中,却理的内容,将时间和精力浪费在清扫活动中,却没有思考如何对企业管理进行根本改善。这样推没有思考如何对企业管理进行根本改善。这样推行行5S5S肯定是不可能获得成效的。肯定是不可能获得成效的。5S5S管理推进实务管理推进实务5S5S实施要领:实施要领:1S1S整理整理整理的含义与流程整理的含义与流程1.1.
17、整理的含义整理的含义整理是指区分需要与不需要的整理是指区分需要与不需要的事、物,再对不需要的事、物事、物,再对不需要的事、物加以处理。在现场工作环境中,加以处理。在现场工作环境中,区分需要的和不需要的工具及区分需要的和不需要的工具及文件等物品对于提高工作效率文件等物品对于提高工作效率是很有必要的。是很有必要的。整整 理理如图如图3-13-1所示,整理的流程大致可分为分类、归类、制定所示,整理的流程大致可分为分类、归类、制定基准、判断要与不要、处理以及现场的改善基准、判断要与不要、处理以及现场的改善6 6个步骤。对个步骤。对于于5S5S管理来说,整理的流程中管理来说,整理的流程中最为重要的步骤就
18、是制定最为重要的步骤就是制定“要不要要不要”、“留不留留不留”的判断基准。的判断基准。如果判断基准没有可如果判断基准没有可操作性,那么整理就无从下手。操作性,那么整理就无从下手。图3-1整理的要点整理的要点整理的实施要点就是对生产现场中摆放和停置整理的实施要点就是对生产现场中摆放和停置的物品进行分类,然后按照判断基准区分出物的物品进行分类,然后按照判断基准区分出物品的使用等级。可见,整理的关键在于制定合品的使用等级。可见,整理的关键在于制定合理的判断基准。理的判断基准。在整理中有在整理中有三个非常重要的基准:三个非常重要的基准:三个非常重要的基准:三个非常重要的基准:第一、第一、第一、第一、“
19、要与不要要与不要要与不要要与不要”的基准;的基准;的基准;的基准;第二、第二、第二、第二、“场所场所场所场所”的基准;的基准;的基准;的基准;第三、废弃处理的原则。第三、废弃处理的原则。第三、废弃处理的原则。第三、废弃处理的原则。1、“要与不要要与不要”的基准的基准制定制定“要要”和和“不要不要”的基准表,并召集相关部门开会讨论和决议基准的基准表,并召集相关部门开会讨论和决议基准表,同时反省不要品产生的根源。表,同时反省不要品产生的根源。类别类别基基 准准 分分 类类要要1、用的机器设备、电气装置;、用的机器设备、电气装置;2、工作台、材料架、板凳;、工作台、材料架、板凳;3、使用的工、使用的
20、工装、模具、夹具等;装、模具、夹具等;4、原材料、半成品、成品等;、原材料、半成品、成品等;5、栈板、周转箱、栈板、周转箱、防尘用具;防尘用具;6、办公用品、文具等;、办公用品、文具等;7、使用中的看板、海报等;、使用中的看板、海报等;8、各、各种清洁工具、用品等;种清洁工具、用品等;9、文件和资料、图纸、表单、记录、档案等;、文件和资料、图纸、表单、记录、档案等;10、作业指导书、作业标准书、检验用的样品等。、作业指导书、作业标准书、检验用的样品等。不要不要A、地板上、地板上1、杂物、灰尘、纸屑、油污等;、杂物、灰尘、纸屑、油污等;2、不再使用的工装、模、不再使用的工装、模具、夹具等;具、夹
21、具等;3、不再使用的办公用品;、不再使用的办公用品;4、破烂的垃圾筒、破烂的垃圾筒、周转箱、纸箱等;周转箱、纸箱等;5、呆滞物料等。、呆滞物料等。B、工作台、工作台1、过时的报表、资料;、过时的报表、资料;2、损坏的工具、样品等;、损坏的工具、样品等;3、多、多余的材料等;余的材料等;4、私人用品。、私人用品。C、墙上、墙上1、蜘蛛网;、蜘蛛网;2、老旧无用的标准书;、老旧无用的标准书;3、老旧的海报标语;、老旧的海报标语;D、空中、空中1、不再使用的各种挂具;、不再使用的各种挂具;3、无用的各种管线;、无用的各种管线;4、无效、无效的标牌、指示牌等。的标牌、指示牌等。表表3-1 3-1 办公
22、桌上允许及不允许放置的物品办公桌上允许及不允许放置的物品要(允许放置)要(允许放置)不要(不允许放置)不要(不允许放置)1 1电话号码本电话号码本1 1个个2 2台历台历1 1个个3 3三层文件架三层文件架1 1个个4 4电话机电话机5 5笔筒笔筒1 1个个 1 1照片(如玻璃板下)照片(如玻璃板下)2 2图片(如玻璃板下)图片(如玻璃板下)3 3文件夹(工作时间除外)文件夹(工作时间除外)4 4工作服工作服5 5工作帽工作帽 一个概略的判定原则,是将未来一个概略的判定原则,是将未来3 03 0天内,天内,用不着的任何东西都可移出现场。用不着的任何东西都可移出现场。2.“2.“场所场所”的基准
23、的基准所谓场所的基准,指的是到底在什么地方要与不要的判断。所谓场所的基准,指的是到底在什么地方要与不要的判断。可以根据物品的使用次数、使用频率来判定物品应该放在可以根据物品的使用次数、使用频率来判定物品应该放在什么地方才合适,如表什么地方才合适,如表3-23-2所示。明确场所的标准,不应所示。明确场所的标准,不应当按照个人的经验来判断,否则无法体现出当按照个人的经验来判断,否则无法体现出6S6S管理的科学管理的科学性。性。表表3-2 3-2 明确场所的基准明确场所的基准使使 用用 次次 数数 放放 置置 场场 所所 一年不用一次的物品一年不用一次的物品 废弃或特别处理废弃或特别处理 平均平均2
24、 2个月到个月到1 1年使用年使用1 1次的物次的物品品 集中场所(如工具室、仓库)集中场所(如工具室、仓库)平均平均1212个月使用个月使用1 1次的物品次的物品 置于工作场所置于工作场所 1 1周使用周使用1 1次的物品次的物品 置于使用地点附近置于使用地点附近 1 1周内多次使用的物品周内多次使用的物品 置于工作区随手可得的地方置于工作区随手可得的地方 3.“3.“废弃处理废弃处理”的原则的原则工作失误、市场变化等因素,是企业或个人无法工作失误、市场变化等因素,是企业或个人无法控制的。因此,不要物是永远存在的。对于不要控制的。因此,不要物是永远存在的。对于不要物的处理方法,通常要按照两个
25、原则来执行:第物的处理方法,通常要按照两个原则来执行:第一、区分申请部门与判定部门;第二,由一个统一、区分申请部门与判定部门;第二,由一个统一的部门来处理不要物。一的部门来处理不要物。例如,质检科负责不用物料的档案管理和判定;例如,质检科负责不用物料的档案管理和判定;设备科负责不用设备、工具、仪表、计量器具的设备科负责不用设备、工具、仪表、计量器具的档案管理和判定;工厂办公室负责不用物品的审档案管理和判定;工厂办公室负责不用物品的审核、判定、申报;采运部、销售部负责不要物的核、判定、申报;采运部、销售部负责不要物的处置;财务部负责不要物处置资金的管理。处置;财务部负责不要物处置资金的管理。非非
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