八年级物理机械效率课件教学资料.pptx

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1、第六节 机械效率 直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？提出问题：提出问题G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW机机/J1.70.10.171.10.20.22结结论：使用动滑轮比直接提升物体不省功（费功）。论：使用动滑轮比直接提升物体不省功（费功）。推论：使用任何机械不省功。实 验 分 析分析上节课的实验数据可以得到什么启示？概 念G/Nh/mW直直/JF/Ns/mW机机/J1.70.10.171.10.20.22额外功：由于机械自重和摩擦等因素影响，而不得不做的功（使用了机械后额外付出）。有用功：直接对物体所做的功（为了实有用功：直接对物体所做的功（为了实现工作目的必须做的）。现工

2、作目的必须做的）。总功：利用机械所做的功（使用机械后实现工作目的实际付出所做的）。在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。一、机械效率：1定义：有用功跟总功的比值。2公式：3用百分数表示。总小于1。二、测滑轮组的机械效率：F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计、刻度尺弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直竖直向上，向上，匀速直线匀速直线拉动测力计。拉动测力计。F F 实验原理 实验器材 注意事项 弹簧测力计弹簧测力计、刻度尺、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。铁架台、滑轮、细线、钩码。F1.滑轮组机械效率测量分组实验 实验目的测量滑轮组机械效率，研究物重对机械效率的影响G/N h/mF/Ns/mW有有/JW总总/J123F（分组实验）（分组实验）保持动滑轮重一定，改变钩码重力。保持动滑轮重一定，改变钩码重力。结论：结论：动滑轮重动滑轮重一定一定,物重物重越大越大，机械效率，机械效率越高越高。二、测滑轮组的机械效率：2.滑轮组机械效率影响因素F F F F（1）物体重力（2）动滑轮重力（3）滑轮与绳子的摩擦、滑轮与轮轴的摩擦、绳子重课堂小结有用功有用功总功总功额外功额外功机械效机械效率概念率概念机械效机械效率测定率测定谢 谢