【核心素养目标】人音版（2013）小学四年级音乐上册《幸福拍手歌》课件.pptx

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文档编号：96459505

上传时间：2023-11-29

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审美感知：能用欢快、富有弹性的声音演唱幸福拍手歌并随着音乐的节拍表演动作。艺术表现：体会感受乐曲活泼、欢快、诙谐的风格，并展开丰富的想象。创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。文化理解：能较准确地认识演唱附点节奏，内心节奏感得到强化。核心素养核心素养同学们，什么是幸福?谁能和大的家分享一下你的幸福?情境引入幸福拍手歌是一首日本儿童歌曲，歌曲的速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。歌词采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性强。新课探究聆听歌曲：歌曲的情绪、速度是怎么样的？新课探究附点八分音符新课探究听辨老师弹奏的旋律，你能听出哪一条旋律里有附点四分音符？哪一条旋律里有附点八分音符？新课探究生活中哪些声音可以表示这样的节奏？念这样的节奏时，哪个音符的声音重？哪个轻？新课探究再次聆听：歌中都唱出了什么？新课探究有感情地读歌词小声填唱歌词新课探究完整有感情地演唱歌曲新课探究唱一唱创编的歌词新课探究同学们，今天我们一起学唱了歌曲幸福拍手歌,其实幸福的表现方式除了拍手之外还有很多很多,课后你们也可以用不同的方式来表现幸福,让幸福充分展现出来。课堂小结把这首歌曲，带着动作表演给爸爸妈妈。课后作业

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