五年级上语文第五单元《交流平台初试身手习作例文》优质精品课件.pptx

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1、交流平台初试身手习作例文五年级上五年级上部编版部编版同步课件同步课件精品版精品版本单元我们学习了两篇说明文，本单元我们学习了两篇说明文，了解了一些说明方法，感受了两种不了解了一些说明方法，感受了两种不同的说明文的语言风格。请大家小组同的说明文的语言风格。请大家小组合作，一起回顾课文，巩固关于说明合作，一起回顾课文，巩固关于说明文的知识。文的知识。交流平台交流平台本单元我们学习了太阳和松鼠这两篇课文。从太阳这篇课文我们知道了太阳具有_、_和_的特点。从松鼠这篇课文我们了解了松鼠的_、_、_等。距离地球远距离地球远体积大体积大温度高温度高外形特点外形特点行为特征行为特征搭窝技巧搭窝技巧说明文的作用

2、：可以帮助我们认识事物，获取知识。说明性文章的常用说明方法说明性文章的常用说明方法打比方打比方举例子举例子作比较作比较列数字列数字打比方打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。生动形象生动形象太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。度。准确、具体准确、具体如何人运用列数字的说明方法时，运用列数字的说明方法时，如何保证数字的准确性呢？如何保证数字的准确性呢？来源要权威，有可靠的依据来源要权威，有可靠的依据列数字列数字纳米是非常非常小的长度单位，纳米是非常非常小的长度单位，1 1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为纳米等于十亿分之一米

3、。如果把直径为1 1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。突出特点突出特点作比较作比较有一种号称有一种号称“海中之虎海中之虎”的虎鲸，常的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。表达意思更通俗易懂，表达意思更通俗易懂，更具说服力。更具说服力。举例子举例子从上面的例子中，你感受到这些说明从上面的例子中，你感受到这些说明方法的运用有什么作用？方法的运用有什么作用？能够把抽象、复杂的事物说得清楚明

4、能够把抽象、复杂的事物说得清楚明白，让人容易理解。白，让人容易理解。它它们们面面容容清清秀秀，眼眼睛睛闪闪闪闪发发光光，身身体体矫矫健健，四四肢肢轻轻快快。玲玲珑珑的的小小面面孔孔，衬衬上上一一条条帽帽缨缨形形的的美美丽丽尾尾巴巴，显显得得格格外外漂漂亮亮。它它们们的的尾尾巴巴老老是是翘翘起起来来，一一直直翘翘到到头头上上，自自己己就就躲躲在在尾尾巴巴底底下下歇歇凉凉。它它们们常常常常直直竖竖着着身身子子坐坐着着，像像人人们们用用手手一一样样，用用前前爪爪往往嘴里送东西吃。嘴里送东西吃。说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们能清楚地了解事物。具

5、体说明，使我们能清楚地了解事物。松松鼠鼠轻轻快快极极了了，总总是是小小跳跳着着前前进进，有有时时也也连连蹦蹦带带跑跑。它它们们的的爪爪子子是是那那样样锐锐利利，动动作作是是那那样样敏敏捷捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。到到太太阳阳上上去去，如如果果步步行行，日日夜夜不不停停地地走走，差差不不多多要要走走三三千千五五百百年年；就就是是坐坐飞飞机机，也也要要飞飞二二十十几几年年。这么远，箭哪能射得到呢？这么远，箭哪能射得到呢？平实质朴生动活泼说明文语言的风格说明性文章的特点：说明性文章的特点：1.1.可以帮助我们认识事物，获取知识。可以帮助我们认识事物，

6、获取知识。2.2.使用打比方、列数字、举例子、作比较使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法，能够把抽象、复杂的事物说等说明方法，能够把抽象、复杂的事物说得清楚明白。得清楚明白。3.3.抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。我们清楚地了解事物。4.4.说明性文章的语言风格多样，有的平实，说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼。有的活泼。观察左边的冰箱，观察左边的冰箱，试着运用多种说明方法试着运用多种说明方法来说明它的特征。来说明它的特征。初试身手初试身手示例：我家有一台冰箱。它高示例：我家有一台冰箱。它高165165厘米，厘米，宽宽6

7、060厘米，穿着一件红底白边的外衣。它就厘米，穿着一件红底白边的外衣。它就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在厨房最醒像一个漂亮的小公主，骄傲地站在厨房最醒目的地方。目的地方。请同学们试着将课文白鹭第请同学们试着将课文白鹭第2525自然段改自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。写成一段说明性文字，体会它们的不同。改前：改前：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它

8、的美。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。改后：改后：白鹭是一种非常美丽的水鸟。与白鹤、朱鹭和苍鹭白鹭是一种非常美丽的水鸟。与白鹤、朱鹭和苍鹭相比，体形略小。它身体修长，体长相比，体形略小。它身体修长，体长52526868厘米，厘米，体重体重320320650650克。其嘴、颈、腿较长，有铁色的长克。其嘴、颈、腿较长，有铁色的长喙和青色的脚，

9、全身披着洁白如雪的羽毛。喙和青色的脚，全身披着洁白如雪的羽毛。改写后有什么不同呢？改写后有什么不同呢？改动前后的变化改动前后的变化改前改前改后改后抒发情感抒发情感描述特征描述特征语言优美、抒情语言优美、抒情语言准确、清晰语言准确、清晰多用修辞手法多用修辞手法多用说明方法多用说明方法同学们，你们认识图中的动物吗？同学们，你们认识图中的动物吗？请同学们自读课本中的习作例文鲸，读完之后，小请同学们自读课本中的习作例文鲸，读完之后，小组合作讨论一下，想一想，作者从哪些方面介绍了鲸？组合作讨论一下，想一想，作者从哪些方面介绍了鲸？习作例文习作例文鲸鲸形体特点形体特点进化过程进化过程种类种类生活习性生活习

10、性如如何何运运用用恰恰当当的的说说明明方方法法写写清清事事物物的的特特点点呢呢？让让我我们们结结合合鲸鲸来来一一起起看看一一看看，我我们们还还可可以以运运用用到到我我们的习作之中。们的习作之中。鲸鲸“近四十吨重近四十吨重”“”“约十约十八米长八米长”，用词准确。，用词准确。运用作比较、列数字的运用作比较、列数字的说明方法，鲸的庞大就说明方法，鲸的庞大就具体可感了。具体可感了。我国发现过一头近四十吨重的鲸，约我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。猪那么重。写说明性文章用词要准确。运用了分类别的说运用了分类别的说明方法，说明了鲸明

11、方法，说明了鲸的种类。的种类。鲸的种类很多，总的来说可以分为两鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。是齿鲸，有锋利的牙齿。鲸鲸写说明性文章可分类介绍。须鲸须鲸齿鲸齿鲸运用打比方的说明方运用打比方的说明方法，很形象地写出了法，很形象地写出了鲸的呼吸。鲸的呼吸。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。股水柱，就像花园里的喷泉一样。鲸鲸写说明性文章可形象描写。风向袋风向袋的制作的制作作用作用制作步骤制作步

12、骤辨别风向的方法辨别风向的方法描描写写事事物物的的制制作作过过程程，如如何何写写得得有有条条理理呢呢？让让我我们们结结合合风风向向袋袋的的制制作作来来一一起起看看一一看看，后后面面可可以以运运用用到我们的习作之中。到我们的习作之中。习作例文习作例文首先介绍制作风首先介绍制作风向袋需要准备的向袋需要准备的材料和工具。材料和工具。第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。塑料绳、针线等材料和工具。风向袋的制作风向袋的制作介绍流程时先介绍准备工作，流程说明要完整，不要有缺漏。用用“

13、第一第一”“”“第二第二”等词语，有条理等词语，有条理地写出了制作风向地写出了制作风向袋的步骤。袋的步骤。风向袋的制作风向袋的制作第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约锥形口袋，袋口直径约1010厘米，袋长厘米，袋长40405050厘米。用细铁丝做一个和袋口一样厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。口处，把袋口撑开。运用表示次序的词语能更有条理地写好步骤、流程。运用列数字的说明运用列数字的说明方法，把制作过程方法，把制作过程写得更清楚。写得更清楚。风向袋的制作风向袋的

14、制作第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端第四，拿一根细铁丝，在离竹竿顶端1010厘米处缠厘米处缠2 23 3圈，不要缠太紧，做一个圈，不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各细铁丝圈上下各1 12 2厘米处，用尖嘴钳厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3 34 4圈，这圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。间上下滑动。使用恰当的说明方法。小结小结1.1.更深刻地了解说明性文章，对比理解说明更深刻地了解说明性文章，对比理解说明文的说明方法，体会说明文的不同语言风格，文的说明方法，体会说明文的不同语言风格，懂得说明文的不同作用和意义。懂得说明文的不同作用和意义。2.2.通过对比和练一练，体会说明性文章的特通过对比和练一练，体会说明性文章的特点和好处。点和好处。下节课再见！五年级上五年级上部编版部编版同步课件同步课件精品版精品版