高中人教B版必修3第二章平面向量课件2.4.pptx

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1、 数学数学人教人教B版版 必修必修4 第二章平面向量第二章平面向量 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 平面向量平面向量第二章第二章第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 24向量的应用向量的应用第二章第二章第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 课堂典例讲练课堂典例讲练2易错疑难辨析易错疑难辨析3课课 时时 作作 业业5课前自主预习课前自主预习1思想方法技巧思想方法技巧4第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人

2、教B版版 数学数学 必修必修4 课前自主预习课前自主预习第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 英国科学家赫胥黎应邀到都柏林演讲，由于时间紧迫，他一跳上出租车，就急着说：“快！快！来不及了！”司机遵照指示，猛开了好几分钟，赫胥黎才发现不太对劲，问道：“我没有说要去哪里吗？”司机回答：“没有啊！你只叫我快开啊！”赫胥黎于是说：“对不起，请掉头，我要去都柏林”由此可见，速度不仅有大小，而且有方向在我们的生活中，有太多的事物不仅与表示它的量的大小有关，而且也与方向有关第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版

3、数学数学 必修必修4 直线上平行垂直(B，A)(A，B)第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 (1，k)a2(xx0)a1(yy0)0a1(xx0)a2(yy0)0第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 1共点力F1(lg2，lg2)、F2(lg5，lg2)作用在物体M上，产生位移s(2lg5,1)，则共点力对物体做的功W为()Alg2Blg5C1 D2答案D解析F1与F2的合力F(lg2lg5,2lg2)(1,2lg2)，又s(2lg5,1)，WFs2lg52lg22.第二章

4、第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 答案D第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 答案A第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 4作用于原点的两个力F1(1,1)、F2(2,3)，为使它们平衡，需加F3_.答案(3，4)解析由题意知

5、，F1F2F30，F3F1F2(F1F2)(3，4)第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 6已知ABCD是菱形，AC和BD是它的两条对角线求证：ACBD第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 课堂典例讲练课堂典例讲练第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B

6、版版 数学数学 必修必修4 如图，ABC三边的长满足AC2AB25BC2，且BE、CF分别为AC、AB边上的中线，求证：BECF.向量在平面几何中的应用第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指

7、导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 已知A(x1，y1)、B(x2，y2)，求以AB为直径的圆的方程分析设出圆上任一点的坐标，利用向量关系建立关于x、y的等式平面向量在解析几何中的应用第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 求通过点A(2,1)，且平行于向量a(3,1)的直线方程第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导

8、人教人教B版版 数学数学 必修必修4 两个力F1ij，F24i5j，作用于同一质点，使该质点从A(20,15)移动到B(7,0)，其中i、j是x轴、y轴正方向上的单位向量求：(1)F1、F2分别对该质点做的功；(2)F1、F2的合力F对该质点做的功分析力和位移的数量积就是力做的功向量在物理中应用第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 如图所示，已知力F与水平方向的夹角为30(斜向上)，大小为50 N，一个质量为8 kg的木块受力F的作用在动

9、摩擦因数0.02的水平平面上运动了20 m问力F和摩擦力f所做的功分别为多少？(g10 m/s)第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 易错疑难辨析易错疑难辨析第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 在一点O上作用着两个力，它们的大小分别等于5和3，夹角为30，求此时它们合力的大小辨析此题在计算过程中混淆了向量与向量模的概念第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导

10、人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 思想方法技巧思想方法技巧第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 点评当用代数方法求解比较烦琐问题时，可考虑用向量方法解题构造向量，利用向量数量积的性质ab|a|b|，当且仅当ab(0)时，等号成立，进而求解.第二章第二章2.4 高中新课程高中新课程 学习指导学习指导 人教人教B版版 数学数学 必修必修4 课课 时时 作作 业业（点此链接）（点此链接）