人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册全册教学与同步讲练合集【精品课件】.pptx

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1、人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册目录点击目录跳转至对应课程1.3 网络改变世界1.1 我与社会1.2 在社会中成长1.4 合理利用网络2.3 尊重他人1.5 第一单元整合2.1 维护秩序2.2 遵守规则2.4 以礼待人2.5 诚实守信2.9 第二单元整合2.6 法不可违2.7 预防犯罪2.8 善用法律3.1 我对谁负责 谁对我负责3.2 做负责任的人4.1 国家好 大家才会好3.3 关爱他人3.4 服务社会3.5 第三单元整合4.2 坚持国家利益至上4.3 认识总体国家安全观4.4 维护国家安全4.6 天下兴亡 匹夫有责4.5 关心国家发展4.7 第四单元整合1.1 我与社会返回首

2、页人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册1.我们的社会生活。2.随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断,我们会与越来越多的人打交道,对_的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注,并献计献策;会更加关心,或为之自豪,或准备为之分忧。3.个人是的有机组成部分。4.人的身份是在中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的。绚丽多彩延展社会生活社区治理国家发展社会社会关系身份1.我们可以通过哪些方式了解社会生活?走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作。步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆,丰富的展品令人震撼。观看升旗仪

3、式,我们感受到身为中国人的自豪。2.如何理解个人与社会的关系?个人与社会的关系是相互的,两者息息相关、不可分割。人们在社会交往中形成了各种社会关系。个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。我们每个人的生活和社会息息相关,不可分割。1.我们身处高度信息化的社会,人与人之间的联系应该()A.越来越分离B.老死不相往来C.越来越紧密D.彼此不能分开2.我们的社会生活空间不断延展,我们要()与越来越多的人打交道关注社区治理,并献计献策关心国家发展只关注自己的发展A.B.C.D.3.如果说

4、社会是张网,那么我们每个人都是()A.网上的一个结点B.漏网之鱼C.互不相干的个体D.一条线CBA4.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有()A.相同的身份B.不同的身份C.同一种身份D.相同或不同的身份5.每个人都生活在社会中,都不能离开社会而独立存在。下列说法错误的是()A.每个人都是独立的个体,有着自己的独特风格B.每个人都是社会的有机组成部分C.社会是不断发展变化的,是丰富多彩的D.我们要掌控社会发展BD6.在我们成长的过程中,会接触到广泛的社会生活。请你写出能体现社会生活内涵的内容。个人与社会的关系是相互的,二者息息相关、不可分割。个人是社会的有机组成部分。我们

5、都是社会的一员,社会就是由我们这样的许多个体组成的整体。人与人之间的联系、交往与合作,组成了丰富多彩的社会生活。周围熟悉的人和事,如亲戚朋友、购物、上学、睡觉。网络生活,如网上购物、聊天、网上学习平台等。1.2 在社会中成长返回首页人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册1.人的成长是不断的过程。2.人的生存和发展离不开,每个人都从社会中获得_和精神滋养。3.青少年处于走向社会的时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成。4.亲社会行为在人际交往和中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于。5.参与社会的过程,既是体验的过程,也是在_中发展和成就自己的过

6、程。社会化社会物质支持关键亲社会行为社会实践社会实践社会生活实践1.如何理解人的社会化?(1)人的成长是不断社会化的过程。社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。(2)我们每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人;只有在与其他人交往中,人才能真正成长和发展起来。(3)只有通过社会化,我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变,才能真正实现我们人生的社会价值。2.为什么要养成亲社会行为?(1)青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(2)谦让、分享、帮助他人、关心社

7、会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。(3)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。3.怎样养成亲社会行为?(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。(2)我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。1.人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们可能发生的变化有()知识不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观日渐养成A.B.C.D.C2.星期五下午课外活

8、动时间,学校组织学生参观城区污水处理厂。同学们有秩序地参观了中心控制室、沉淀池、提升泵房、脱水装置等一系列污水处理设施,同时认真听取工作人员讲解有关污水处理的知识、方法和原理。最后同学们看着污水变成了清清的流水,感慨万千。学校组织学生参加这次社会实践活动的目的是()锻炼学生社会实践能力培养学生热爱祖国大好山河的情感增强学生亲近社会的情感教育学生树立环保意识A.B.C.D.D学校组织学生参加社会实践活动的目的是锻炼学生社会实践能力,增强学生亲近社会的情感,教育学生树立环保意识,说法符合题意;说法与题意不符。3.下表中对初中生小雨同学行为的点评,正确的是()行为点评参加“百万市民讲礼仪”活动个人的

9、文明有礼决定国家形象参加学农社会实践活动培养亲社会行为担任社区禁毒教育公益活动宣讲员服务社会,担当责任参加班干部竞选演讲公民享有荣誉权A.B.C.D.C参加“百万市民讲礼仪”活动,表明文明有礼体现国家形象,错误;参加学农社会实践活动,有助于培养亲社会行为,正确;担任社区禁毒教育公益活动宣讲员,体现了积极参与社会公益活动,是服务社会,担当责任的表现,正确;参加班干部竞选演讲,是积极参加集体活动的表现,与公民享有荣誉权无关,错误。故选C项。4.养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。下列不属于亲社会行为的是()A.学校给八年级(1)班5个家庭经济困难学生资助名额,希望缓解他们

10、的燃眉之急B.小阳把刚买的数学辅导书借给有需要的同学传阅C.小亮的好朋友被小平欺负了,他挺身而出,把小平揍了一顿D.同学们踊跃为遭遇重大自然灾害地区的学生捐款C本题考查对亲社会行为的认识。C项做法不当,故选C项。5.“风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。”这是明代大学者顾宪成的一句名言。它给我们的启示是()A.要参加社会实践,热心为公众服务B.要关心社会发展,关注国家大事C.要事必躬亲,大小事都要亲力亲为D.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书B6.在学习了道德与法治课程之后,某校八年级的同学开展了一次实践探究活动:利用周末时间,通过学校、家庭、社会三方联动,组织开展社区清洁卫生志愿活动

11、,让学生在社会实践中成长。广大同学积极参与,落实亲社会行为,扣好人生第一粒扣子。【我思考】(1)我们为什么要“落实亲社会行为,扣好人生第一粒扣子”?我们的社会生活空间不断延展,而美好的生活与社会的美好紧密相连,我们要主动去发现,感受社会生活的美好,亲近社会,利用社会给我们提供的条件,不断进取,创造更加美好的生活。【我践行】(2)我们如何亲近社会,创造更加美好的生活?(1)青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程,既是体验社会生活的

12、过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。(2)树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会,关注社会的发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。1.3 网络改变世界返回首页人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册1.网络让我们日常生活中的信息和变得方便迅捷。2.网络打破了传统人际交往的限制,促进了交往。3.网络让我们的生活变得更加和丰富多彩。4.网络推动社会进步5.在网络时

13、代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些的、的信息。6.在开放的网络世界里,、手机窃听、窥密偷拍等侵犯的行为,让人防不胜防。传递交流时空人际便利经济民主政治文化科技创新虚假不良信息泄露个人隐私1.网络对人们日常生活有什么影响?(1)互联网不仅给人们提供信息,而且给人们提供便捷的信息检索渠道。(2)通过网络,我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。(3)借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。2.怎样理解网络对经济、政治和文化的推动作用?(1)互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的

14、流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。(2)互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活。(3)互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度。3.网络对人们存在哪些负面影响?(1)网络信息良莠不齐。在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。(3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里,信息泄露、手机窃

15、听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。1.我们说网络沟通无极限,是指()网络生活很丰富网络改变了我们以往的生活方式,超越了时空的限制网络扩大了我们交往的领域和对象网络可以为我们提供一切方便A.B.C.D.2.在网络时代,只要具备上网条件就可以进行网上交流。在思想感情交流中,交往者可以直抒胸臆,进退自如。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员,社会地位悬殊的人可能成为亲密的网友,只要心理倾向趋同,成为朋友便是正常的现象。这说明()互联网为人们交往提供了更加便利的条件网络的发展改变着人们的生活网络扩大了我们的交往范围网络交往扩大了我们的知识面A.B.C.D.AD3.比起去实体店购物,

16、网购在当今社会越来越受到人们的青睐。因为网购物美价廉、省事省心,已经成为人们普遍接受的一种消费方式。这说明()A.网络生活比现实生活好得多B.网络极大地方便了人们的生活C.网购已经取代了传统的实体店购物方式D.人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度4.下列说法能够体现网络促进民主政治进步的有()利用网络进行购物利用网络查阅资料通过网络行使监督权利用网络向有关部门提出建议或投诉A.B.C.D.B本题旨在考查对网络的认识。网络购物给人们带来便利,说明网络方便了人们的生活。故选B项。D5.下面漫画说明了()沉迷于网络,影响学习、工作和生活要想提高学习成绩,就不能使用网络沉迷于网络,疏离了现实的人际关

17、系我们可以自由使用网络,不应受约束A.B.C.D.A网络具有两面性,我们要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用。漫画寓意沉迷于网络,疏离了现实的人际关系,影响学习、工作和生活,故符合题意;错误,没有正确认识网络的积极作用;错误,网络无限,自由有界。6.网络时代,在个人隐私泄露的情况下,你接到的骚扰电话很有可能是诈骗电话。这告诉我们()要提高网上自我保护意识警惕网络诈骗,防止被骗网络信息不真实,要远离网络虚假信息扰乱人们的正常生活A.B.C.D.7.当今社会,互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,成为社会生产的新工具。这表明()A.网络为经济发展注入新的

18、活力B.网络为民主政治的进步开辟新路径C.网络促进了生态文明的建设D.网络为文化和科技创新搭建新平台AA8.材料一互联网技术方便着人们的生活,但同时,一些不良信息也在利用互联网进行传播,如网络谣言等。材料二“互联网+”大潮正席卷各行各业。“互联网+”推动了传统产业的转型升级,互联网与传统产业的深度融合,创造了新的发展业态。(1)网络有利有弊,我们应如何发挥网络的作用?发现网络谣言,要及时举报;与制造、传播网络虚假信息的行为作斗争;参与网络等现代媒体上社会热点问题的讨论;利用网络社交媒体等形式参与国家政治生活,为国家建设与发展建言献策等。(2)“互联网+”推动传统产业转型升级说明了什么?网络为经

19、济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统产业的融合,推动了传统产业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。1.4 合理利用网络返回首页人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册1.互联网已经成为我们重要的和。2.我们要学会辨析,让谣言,自觉抵制、等不良信息。3.网络无限,自由有界。恪守、遵守是网络生活的基本准则。4.我们要充分利用为社会发展建言献策。让网络成为汇聚、促进社会和谐与发展的重要渠道。5.我们要在网上传播。我们要践行社会主义核心价值观,让网络公共空间充满正能量,弘扬。学习工具交往平台网络信息止于智

20、者暴力色情恐怖道德法律网络平台民智正能量主旋律1.如何理性参与网络生活?(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。(3)每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄负面情绪。(4)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(5)我们要自觉遵守网络文明公约,遵守道德和法律。2.怎样利用网络传播正能量?(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可

21、以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。1.我国多部门联合启动扫黄打非、净网行动。作为个人,在网络交往中要()A.遵守道德和法律B.沉溺于虚拟空间C.浏览各类信息D.随意约会网友A2.下面漫画告诉我们()A.要想提高学习成绩,就必须远离电脑与网络B.中学生上网有害无益,只会使学习成绩下降C.青少年沉溺于网络低俗文化,

22、不利于健康成长D.网络是把双刃剑,弊大于利C我们要学会“信息节食”,不让自己在无用的信息上浪费精力,正确处理学习与上网的关系。C项符合题意。3.某市一名法律工作者万万没想到,他整天帮人家调解纠纷,自己却被狡猾的骗子利用网络社交媒体截图的方式骗走了3000元钱。这启示我们上网同陌生人聊天时,要做到()不轻易信任别人不随意泄露自己的个人信息尽量满足对方的要求能及时、准确地识别对方的虚假信息A.B.C.D.B4.漫画中的内容启示中学生应该()遵守网络规则,传播正能量增强自我保护能力,拒绝上网充分利用网络优势,过健康文明的生活提高辨别能力和抗诱惑能力A.B.C.D.C5.小鑫热情好客,乐于助人,每到周

23、末或节假日,到他家找他玩的伙伴特别多。上半年,他又通过网络“认识”了远在外国的汤姆,他们经常在网上交流生活和学习中遇到的问题。对此,小鑫的母亲很担心,一怕影响了儿子学习,二怕他结交了坏朋友。于是,她不仅切断了网络,还将来访的小鑫的伙伴拒之门外。(1)你怎样看待小鑫母亲的做法?小鑫母亲的担心是有道理的,并且是可以理解的,但采取的方式是不恰当的。(2)假如小鑫请你给他的母亲做思想工作,你准备说些什么?首先,告诉小鑫的母亲,我们作为小鑫的伙伴感到荣幸,因为他的热情阳光、助人为乐,让大家看到网上有这么可爱的人是一种美好。其次,让她相信小鑫自己的辨别能力,经历风雨和挫折,只会让他更成熟。最后,网络为我们

24、打开了一个全新的、无限广阔的交往空间,我们要发挥网络优势,从中汲取有益的信息,结交良朋益友。在使用网络时,我们应该注意科学、合理地安排上网时间,不影响正常的学习和生活。解析第(1)问是让学生作出判断,显然小鑫母亲的做法是不恰当的;第(2)问从网络有利的一方面进行回答。1.5 第一单元整合返回首页人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册走进社会生活671234591081.读万卷书,行万里路。某校师生带着研学课题踏上“长征路”,开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”,接受了遵义红色基因的洗礼本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动()引领学生在实践中学,学以

25、致用搞噱头,冲击了课堂教学提高学生的学习能力、实践能力促进学生的全面发展A.B.C.D.C本题考查参加社会实践活动的作用。通过研学活动考查对于学以致用、勇于实践重要性的认识。的说法都是正确的;说法错误,研学活动是课堂教学的延伸和运用,排除。故选C项。671234591082.中学生陈某经常彻夜上网玩游戏,导致精神萎靡。后来在老师的帮助下,他摆脱了游戏的诱惑,利用网络学习网页制作,并在全市比赛中获得二等奖。这启示我们()A.网络交往扩大了我们的生活空间B.网络信息有好有坏,学生不应上网C.网络是把双刃剑,要合理利用D.遵守上网道德,加强安全防范意识C依据题干材料可知,中学生陈某沉迷于网络游戏,后

26、来在老师的帮助下解脱出来,利用网络学习网页制作,这说明网络交往是把双刃剑,我们要学会抵制网络上的不良诱惑,善于利用网络技术,做有益的事,C项正确;A、D两项材料没有体现;B项忽略了网络的积极影响,排除。671234591083.当前流行的网络直播是指利用互联网,以视频音频、图文等形式向公众持续发布实时信息的活动,但网络直播中存在着不少色情、暴力、侵权等不良信息。这警示我们()要理性利用互联网参与社会生活要善于辨别,远离不良直播平台网络直播容易造成自己隐私泄露有关部门应该加强管理,取缔网络直播A.B.C.D.A材料警示我们要正确选择网络信息,自觉过滤不良信息的影响,善于辨别,远离不良直播平台,要

27、理性利用互联网参与社会生活。说法正确,符合题意;漫画中没有体现,不符合题意;说法错误,忽视了网络直播的积极作用。故选A项。671234591084.当下网络中流行的短视频社交软件在丰富我们日常生活的同时,低俗的、不道德的、违法的行为也时有发生。这启示我们青少年在网络生活中应该()提高辨别觉察能力、抗诱惑能力使用网络传递正能量遵守网络道德、法律正确认识网络两面性,发挥其积极作用A.B.C.D.A67123459108(2017广东广州)“互联网+”时代衍生出很多新现象,考验公众判断和社会治理。据此回答56题。5.以下行为属于正确使用网络的是()A.大二学生李某用自己的身份证和私人照做抵押,从网贷

28、公司贷款5000元B.高中生张某应一名未见过面的网友所约,赴郊外商议购买野战游戏装备C.王某收到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后,立即向网络监管部门举报D.孙某看到一则有关即将发生地震的消息后随手分享到网络社交平台C67123459108我们要正确认识网络的两面性,努力做到正确使用互联网,汲取有益信息,结交良朋益友,抵制其不良诱惑,避免负面影响。A项中的李某用自己的身份证和私人照做抵押,容易使自己的隐私权受到侵害;B项中的高中生张某应约去见一名未见过面的网友,可能会上当受骗;C项中的王某收到来历不明的宣扬暴恐视频邮件后,立即向网络监管部门举报,依法维护了自己的合法权益;D项中的孙某看到一则有关即将

29、发生地震的消息后随手分享到网络社交平台,没有明辨是非。故选C项。671234591086.网络技术的日新月异以及网络使用资费的降低带来了信息的普及。这些变化()为依法自由表达、塑造理性公民提供可能性使媒体形式更多样、更亲民,信息获取更便捷制造不良资讯,易诱惑人沉溺虚拟时空拓宽民意表达渠道,有助于公民和政府的良性互动A.B.C.D.D题干表明网络技术为依法自由表达、塑造理性公民提供可能性;使媒体形式更多样、更亲民,信息获取更便捷;拓宽民意表达渠道,有助于公民和政府的良性互动,所以是正确的。说法片面,忽视了网络的积极影响,排除。故选D项。671234591087.在广东省各地开展的“创建文明城市”

30、活动中,不乏中学生的身影。他们清洁社区卫生,劝导文明通行,发放“创文”手册中学生参与此项活动是()提高科学文化素质的主要途径践行社会主义核心价值观的要求关心社会的表现,属于亲社会行为热心公益、服务社会的表现A.B.C.D.D与材料活动无关,应排除,故选D项。910861234578.下面漫画屏奴中的“低头族”应该()以丰富的文化生活充实自己顺应这一社会发展的潮流远离手机这一不良诱惑形成良好的学习和生活习惯,不应沉迷于网络A.B.C.D.B手机控是一种有害行为,不能任其发展,故排除;中的“远离手机”说法错误。故选B项。屏奴910861234579.随着经济和社会的快速发展、互联网等新技术的广泛应

31、用,在我们的生活越来越便利的同时,利用网络技术实施诈骗的行为已成为损害民众切身利益和互联网新兴产业的毒瘤。面对互联网诈骗,广大网民应该()抵制诱惑,增强防范意识完善制度,堵塞安全漏洞增长见识,提高防骗能力加强协作,打击违法犯罪A.B.C.D.A题干主体是“广大网民”,不符合题干要求,应排除。故选A项。9108612345710.初中生优优经常利用课余时间上网查资料、聊天,与网友分享学习、生活中的心得,有时也会对网友产生好奇心,甚至产生见面的冲动。(1)请你简要回答网络交往的利与弊。利:了解时事。学习知识。与人沟通。休闲娱乐。网上求诊。网上寻亲。网上求教。开阔眼界。放松心情。结交新友。弊:影响学

32、习,甚至荒废学业。影响身心健康。容易走上违法犯罪的道路。91086123457(2)请你谈谈在网络交往中如何保护自己。提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随便答应网友的要求。现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决。不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力。网络交往要遵守道德、法律。2.1 维护秩序返回首页人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册1.社会秩序包括、和公共场所秩序等。2.社会正常运行需要。每个社会成员都有生存和_的需要,只有大家有序地占据一定的和承担相应的,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾。3.社会秩序是人民的保障。社会秩序营造良好的。4.社会规则

33、是人们为了维护有秩序的,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。5.社会规则保障的实现。社会管理秩序生产秩序交通秩序秩序发展社会资源社会责任安居乐业社会环境社会环境社会秩序1.说明秩序的作用。每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。2.为什么说社会规则明确社会秩序的内容?社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。3.社会规则如何保障社会

34、秩序的实现?社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等包含的非强制性手段。1.“不以规矩,不能成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。对此,下列理解错误的是()A.做任何事情都要有规矩B.社会生活需要秩序来维持C.每个人都可以按自己的规矩办事D.社会公共生活要有共同的准则C2.“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明()A.遵守社会规则主要依靠他律B.社会规则决定社会秩序的内容C.自由划定了规则的边界D.社会规

35、则保障社会秩序的实现D本题考查社会规则与社会秩序的关系。在公共场所的一些规则提醒人们规范自己的行为,有助于维护良好的社会秩序,说明社会规则保障社会秩序的实现,D项说法正确;遵守社会规则依靠自律和他律,A项错误;社会规则保障社会秩序的实现,B项错误;社会规则划定了自由的边界,C项错误。故选D项。3.之所以要维护社会公共秩序,是因为()公共秩序是人民安居乐业的保障有了良好的秩序,社会才能正常运转公共秩序是社会稳定和进步的基础社会秩序是社会生活的一种有序化状态A.B.C.D.A4.下列对社会规则的理解,错误的是()A.维护社会秩序靠规则B.社会规则明确社会秩序的内容C.生活中每一种规则都差不多,没有

36、特殊行为规范D.社会规则保障社会秩序的实现5.服从公共生活的规则对我们而言()是自我约束是被迫行为是一种生活方式和习惯是一种无奈的选择A.B.C.D.C社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。每一种规则都有自己特殊的规定,法律是一种特殊的行为规范。C项说法错误,符合题意。C6.【遵守规则,维护秩序】“乘客应按票面上规定的座位入座”是保证正常乘车秩序的规则,然而,在一列高铁列车上,孙某坐在了其他乘客的座位上,该乘客上车后,孙某继续“霸座”,并拒绝与乘务人员沟通,称“无法起身,不能归还座位”。铁路警方对孙某涉嫌扰乱公共交通工具秩序的违法行为处以200元罚款。请从

37、规则与秩序的角度评析孙某的行为。孙某的行为是错误的。社会秩序是社会生活一种有序化的状态,社会正常运行需要规则和秩序。孙某无视规则,损人利己,会失去信誉,失去大家信任,这会让他以后很难在社会上立足。规则明确了秩序的内容,规则告诉我们应该如何享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,孙某应该按照自己车票规定的座位乘车。规则保障秩序的实现,明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。孙某因违反规则被铁路警方处以200元的罚款,这告诫我们应自觉遵守规则。2.2 遵守规则返回首页人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册1.社会规则划定了的边界。我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时

38、候,不得损害国家的、社会的、集体的_和其他公民的合法的。2.社会规则是人们享有的保障。3.自律就是严于律己,不断,克服已经发现的,做到自觉遵守规则。4.遵守社会规则,需要我们发自地敬畏规则,将规则作为自己行动的。5.规则不是的。随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以。自由利益自由和权利自由自我反省不良行为内心准绳一成不变制定废除调整和完善1.如何理解自由和规则的关系?(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。(2)社会规则是人们享有自由的

39、保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。2.怎样自觉遵守规则?(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。(2)遵守规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。3.如何维护与改进规则?(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。1

40、.张某为了逃票入园,翻过两道3米高的围墙,钻过铁丝网,进入某动物园养虎区,最终发生悲剧。这类事件启发我们()社会生活需要规则,规则维护秩序社会规则划定了自由的边界应积极改进规则在社会生活中,不同场合有不同规则A.B.C.D.2.在我国,公民享有广泛的权利。我们要正确行使权利,就要做到()尊重他人的权利不得损害国家的、社会的、集体的利益法律要求做的必须去做公民可以随心所欲地行使权利,他人无权干涉A.B.C.D.AA3.乘车时要自觉排队,依次上车;参观游览时,要爱护公物、文物古迹和花草树木;观看电影时,不能高声喧哗。这说明()社会正常运转需要秩序社会秩序就只是公共场所的秩序社会秩序是人们安居乐业的

41、保证社会生活离不开规则A.B.C.D.C题干中的描述说明了生活离不开规则,社会正常运转需要秩序,社会规则保障社会秩序的顺利进行,启示我们要自觉遵守社会规则,说法正确,符合题意;说法错误,社会秩序包括生活中的各个方面,公共场所的秩序只是社会秩序的其中一种。故选C项。4.某市交通部门处罚了一批交通违法行为,被处罚的人当中,有很多是为了图省事、走“捷径”而翻越护栏。这一现象说明()A.部分市民遵守社会公共秩序的意识淡薄B.在确保安全的情况下可以翻越交通护栏C.翻越护栏方便了市民日常出行D.维护交通秩序只是交通部门的责任A本题考查对遵守规则的认识。部分市民为了图省事、走“捷径”而翻越护栏,说明他们遵守

42、社会公共秩序的意识淡薄。故选A项。5.我们之所以要积极改进规则,是因为()规则不是一成不变的一些原来没有的规则,需要制定一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善A.B.C.D.D6.【遵守规则幸福生活】人人都要遵守规则,遵守规则一天很容易,但遵守规则一世,并不容易,所以,我们每时每刻都要提醒自己。让我们一起遵守规则,一起过和谐的生活吧!【规则的约束】风筝升上了天空,低头一看,房屋和树木全在自己脚底下,觉得自己很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我最高了。”忽然飞来了一架飞机,风筝对线说:“都怪你牵住我的脖子不放,要不,我肯定比飞机

43、飞得更高。”线对风筝说:“要不是我牵住你,你只能躺在地上。”风筝不以为然。一阵风吹来,风筝拼命往上蹿,正当蹿得起劲时,线断了,风筝想趁机追上飞机,却身不由己,飘飘悠悠地跌落在地上。(1)从风筝与线的故事中,你明白了哪些道理?自由与规则不可分。首先,社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。其次,社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。【规则的遵守】国庆节期间,100名身着黄色工作服的首都公共文明引导员出现在北京动物园,协助开展文明游园引导。打造文明的旅游环境,需要他律,但更需要自律。

44、文明引导员的引进就是既发挥他律,又利于游客文明素质提升的好办法。(2)文明关乎你我他。你认为有没有必要在旅游景点安排文明引导员?请说明理由。有必要。理由:遵守旅游、交通等社会规则,需要监督、提醒等外在约束,即他律,也需要自我约束,即自律。【规则的改进】“准备坐飞机回老家探亲,航空公司推出2.9折即400元的机票,大人的机票加上民航基金只要450元,可是6岁的女儿却要买5折票,即690元,太不合理了。”市民陈女士向记者反映。记者了解到,这来源于民航局1996年起实施的关于儿童票的优惠准则:“2至12周岁为儿童旅客,机票价格为全价票的50%,免收民航发展基金和燃油附加费。”当时成人票价大多在8折以

45、上,儿童票打5折还是有一定优惠的。不过,目前航空公司二三折机票已屡见不鲜,这个规则已明显过时。(3)针对这一明显过时的规则,你有什么建议？建议中国民航局对这一规则进行调整和完善,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。2.3 尊重他人返回首页人教版(2023版)初中道德与法治八年级上册1.尊重即、重视。尊重他人是一个人的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的、_等。2.每个人都是有尊严的个体,都希望得到和的尊重。3.尊重是维系良好的前提,是的重要特征。4.尊重他人,需要我们考虑他人的,认真对待他人,给予他人应有的、适当的,而不冷落、忽视他人。5.平等待人要求我们地尊重他人人格,对所有的人一视

46、同仁。6.我们要善于发现他人的和,真诚地欣赏和赞美他人的和闪光点,给予他人积极的评价。尊敬内在修养人格权利他人社会人际关系文明社会感受关注发自内心潜质特长优点1.尊重在社会生活中有什么作用?(1)受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。(2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。2.如何做到尊重他人?(1)积极关注、重视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。(

47、2)平等对待他人。社会生活中,我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。我们要设身处地为他人着想,将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。1.是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。()A.平等B.尊重C.自信D.关爱2.下列对“己所不欲,勿施于人”的理解,正确的是()事事都要忍让自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度实质是关心他人、尊重他人、理解他人A.B.C.D.BC3.有人说,衡量一

48、个人是不是尊重人,更多的不是看他对待比自己强的人的态度,而是看他对弱者、对穷人的态度。这表明,发自内心地尊重他人人格()是有修养的表现能够得到他人的尊重能增强对方的自尊、自信有利于构建和谐的人际关系A.B.C.D.B4.习近平总书记说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解正确的是()这说明每个人都是平等的,没有差别这体现了公民在人格和法律上是平等的这强调必须尊重每个人的权利这要求我们平等待人,不欺凌弱小A.B.C.D.D生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩

49、的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。这体现了公民在人格和法律上是平等的,这强调必须尊重每个人的权利,这要求我们平等待人,不欺凌弱小,所以符合题意;错误,“没有差别”的说法太绝对。5.孟子云:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”对这句话理解正确的是()尊重是相互的尊重能够维系良好人际关系尊重别人,别人才能尊重自己我们应该尊重他人的人格、权利A.B.C.D.6.“尺有所短,寸有所长。”学会欣赏他人就要()善于发现他人的潜质和特长真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点学会彼此欣赏,共同进步完全模仿他人A.B.C.D.CD7.记者在某校采访时,看到三名学生与老师、

50、清洁工相遇时的不同表现:三名学生面带微笑向老师问好,却对因正在打扫卫生挡了他们路的清洁工严厉呵斥。(1)你认为这三名学生的做法正确吗?请说明理由。(2)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”在学习生活中,我们应该如何做?错误。因为:他们能够尊重师长,但对待清洁工却显示出另一副面孔,没有做到平等待人,心中没有形成人格平等的观念。我们要做到平等待人,应该:发自内心地尊重他人的人格。有客观的实事求是的态度。摒除对金钱、权力的庸俗崇拜等陈腐观念。认清歧视的错误和危害,努力清除各种歧视。解析第(1)问,三名学生面带微笑向老师问好,却对因正在打扫卫生挡了他们路的清洁工严厉呵斥。从中可以看出三名学生对待不同的人