部编人教版语文八年级上册课件15.说“屏”教学资料.pptx

《部编人教版语文八年级上册课件15.说“屏”教学资料.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版语文八年级上册课件15.说“屏”教学资料.pptx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中教学课件语文语文八年级语文上（八年级语文上（RJRJ）教学课件教学课件 15 *说“屏”导入新课导入新课学习目标学习目标1.把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。2.揣摩语言，进一步提高语言感悟力。揣摩语言，进一步提高语言感悟力。3.理解作者对理解作者对“屏屏”的感情。激发审美情趣，进一步了的感情。激发审美情趣，进一步了解中国传统文化。解中国传统文化。导入新课导入新课 屏风历来是我国室内的主要屏风历来是我国室内的主要器具之一。古代称之为器具之一。古代称之为“y”y”，亦写作亦写作“依依”，即设在户牖之间，即设在户牖之间的屏风。的屏风

2、。辞海辞海上载有上载有“黼黼f”“f”“斧斧”“”“斧依斧依”，都是一个，都是一个意思，指的是古代帝王使用的屏意思，指的是古代帝王使用的屏风，因上有斧形的花纹，故名。风，因上有斧形的花纹，故名。屏风有插屏和围屏之分。插屏多是单扇的，屏风有插屏和围屏之分。插屏多是单扇的，围屏则由多扇组成，少则二扇，多则十二扇，围屏则由多扇组成，少则二扇，多则十二扇，能随意折叠，可宽可窄，使用方便。制作屏风，能随意折叠，可宽可窄，使用方便。制作屏风，一般采用木板，或以木料为骨，蒙上丝织品作一般采用木板，或以木料为骨，蒙上丝织品作为屏面，用石、陶或金属等其他材料作柱基。为屏面，用石、陶或金属等其他材料作柱基。屏面饰

3、以各种彩绘，或镶嵌不同题材的图画，屏面饰以各种彩绘，或镶嵌不同题材的图画，也有全素的屏风。也有全素的屏风。导入新课导入新课导入新课导入新课初中语文学习方法有原则初中语文学习方法有原则 循序渐进语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。熟读精思就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。自求自得就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到

4、读写结合。博研结合坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。语文学习的外延与生活的外延相等。红楼梦语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。初中语文学习技巧初中语文学习技巧1.1.培养阅读习惯。阅读是提高语文能力的重要途径，可以通过阅读名著、报刊杂培养阅读习惯。阅读是提高语文能力的重要途径，可以通过阅读名著、报刊杂志等来提高自己的阅读能力和语感。志等来提高自己的阅读能力和语感。2.2.多做题。做题可以帮助巩固知识点，提高解题能力，同时也可以帮助发现自己多做题。做题可以帮助巩固知识点，提高解题能力，同时也可以帮助发现自己的不足之处。的不

5、足之处。3.3.学会分析文章。分析文章可以帮助理解文章的结构和内容，同时也可以帮助提学会分析文章。分析文章可以帮助理解文章的结构和内容，同时也可以帮助提高自己的写作能力。高自己的写作能力。4.4.多背诵古诗文。背诵古诗文可以帮助提高自己的语感和修辞能力，同时也可以多背诵古诗文。背诵古诗文可以帮助提高自己的语感和修辞能力，同时也可以帮助扩大自己的词汇量。帮助扩大自己的词汇量。5.5.学会写作。写作是提高语文能力的重要途径，可以通过写日记、作文等来提高学会写作。写作是提高语文能力的重要途径，可以通过写日记、作文等来提高自己的写作能力。自己的写作能力。6.6.学会总结归纳。总结归纳可以帮助巩固知识点

6、，同时也可以帮助发现自己的不学会总结归纳。总结归纳可以帮助巩固知识点，同时也可以帮助发现自己的不足之处。足之处。初中语文学习技巧初中语文学习技巧7.7.多参加语文竞赛和活动。参加语文竞赛和活动可以激发自己的兴趣，提高自己多参加语文竞赛和活动。参加语文竞赛和活动可以激发自己的兴趣，提高自己的语文水平。的语文水平。8.8.学会运用语言修辞手法。语言修辞手法是提高语文能力的重要途径，可以通过学会运用语言修辞手法。语言修辞手法是提高语文能力的重要途径，可以通过运用比喻、拟人等修辞手法来丰富自己的表达能力。运用比喻、拟人等修辞手法来丰富自己的表达能力。9.9.注重语法和词汇的学习。语法和词汇是语文学习的

7、基础，要注重学习和掌握，注重语法和词汇的学习。语法和词汇是语文学习的基础，要注重学习和掌握，同时也要注意运用。同时也要注意运用。10.10.培养语感和审美能力。语感和审美能力是提高语文能力的重要因素，可以通培养语感和审美能力。语感和审美能力是提高语文能力的重要因素，可以通过欣赏优美的文学作品、听取优秀的演讲等方式来培养。过欣赏优美的文学作品、听取优秀的演讲等方式来培养。11.11.多与他人交流讨论。与他人交流讨论可以帮助发现自己的问题并得到解决，多与他人交流讨论。与他人交流讨论可以帮助发现自己的问题并得到解决，同时也可以借鉴他人的经验和方法。同时也可以借鉴他人的经验和方法。12.12.保持耐心

8、和信心。语文学习需要耐心和信心，要保持耐心和信心，不要轻易保持耐心和信心。语文学习需要耐心和信心，要保持耐心和信心，不要轻易放弃，相信自己一定能够掌握好语文知识。放弃，相信自己一定能够掌握好语文知识。讲授新课讲授新课预习课文 相关介绍 陈从周（陈从周（1918200019182000）,古建筑、古建筑、古园林专家古园林专家，并擅长文、史、兼工诗，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系词、绘画、昆曲。在同济大学建筑系任教近任教近5050年，毕生致力于保护和弘扬年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有果瞩目。著有说园说园、苏

9、州园林苏州园林等学术专著，其中等学术专著，其中说园说园最为精辟，最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。美、法、意、西班牙等地。检查预习一讲授新课讲授新课走近作者走近作者伧俗伧俗()()：纳凉纳凉()()：帷幕帷幕()()：缓冲缓冲()()：雅俗之分：雅俗之分：造型造型()()：字词检测字词检测n lingn lingwi mwi mcng scng shun chnghun chngxngxng讲授新课讲授新课享受凉爽。纳：享受。享受凉爽。纳：享受。挂在较大的屋子里或舞台上挂

10、在较大的屋子里或舞台上的遮挡用的幕。的遮挡用的幕。粗俗、鄙浅。粗俗、鄙浅。使冲突缓和。使冲突缓和。高雅和粗俗的区别。高雅和粗俗的区别。创造出来的物体的形象。创造出来的物体的形象。讲授新课讲授新课初读课文 整体感知屏风究竟是什么东西？屏风究竟是什么东西？屏者，障也；是用作遮挡、阻隔的东西（挡风）；艺术点缀屏者，障也；是用作遮挡、阻隔的东西（挡风）；艺术点缀整体感知：整体感知：讲授新课讲授新课浏览浏览24小节，思考作者分别介绍了屏的哪些知识？小节，思考作者分别介绍了屏的哪些知识？第第2节（屏的作用）：遮挡视线，起分隔作用；艺术点节（屏的作用）：遮挡视线，起分隔作用；艺术点缀；挡风。缀；挡风。第第3

11、节（屏的种类）：按屏的建造材料及其装饰的华丽节（屏的种类）：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，可分为：金屏、银屏、锦屏、画屏、木屏、石程度，可分为：金屏、银屏、锦屏、画屏、木屏、石屏、竹屏。屏、竹屏。第第4节（屏在设置上应注意的问题）：与整体的相称、节（屏在设置上应注意的问题）：与整体的相称、安放的位置与作用曲屏的折度、视线的远近诸方面。安放的位置与作用曲屏的折度、视线的远近诸方面。屏的功能及设置在于：屏的功能及设置在于：“巧巧”讲授新课讲授新课合作探究（一）合作探究（一）你认为作者对你认为作者对“屏屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？（1）把）把“屏屏

12、”看作是一个富有诗意的名词，表露看作是一个富有诗意的名词，表露 了作者对屏风的情有独钟。了作者对屏风的情有独钟。（2）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了）受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了 喜爱和向往之情。喜爱和向往之情。（3）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也）后来在实际接触和研究中，对屏风的认识更深，也 就就“更觉得它实在微妙更觉得它实在微妙”。喜爱喜爱 向往向往 赞赏赞赏讲授新课讲授新课合作探究（二）合作探究（二）文中引用了一些古诗词，有什么作用？作者的用意是什么？文中引用了一些古诗词，有什么作用？作者的用意是什么？（1）文章多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意

13、）文章多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意 和韵味。和韵味。（2）屏风和古诗词都是中国传统文化的载体，都突）屏风和古诗词都是中国传统文化的载体，都突 显了中国文化，两者是相称的。显了中国文化，两者是相称的。讲授新课讲授新课a引用引用秋夕秋夕诗句，诗句，“银银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤流萤”放在开篇，营造一种放在开篇，营造一种俊逸清雅的艺术氛围，俊逸清雅的艺术氛围，易引易引起读者的阅读兴趣。起读者的阅读兴趣。讲授新课讲授新课b.牡丹亭牡丹亭中中“锦屏人忒看锦屏人忒看得这韶光贱得这韶光贱”放在屏风的定义后起补充说放在屏风的定义后起补充说明的作用，赋予读者无限想象的明的作用

14、，赋予读者无限想象的空间，使语言显得生动有趣。空间，使语言显得生动有趣。讲授新课讲授新课 C.结尾两处引用古诗佳句，结尾两处引用古诗佳句，“闲闲倚画屏倚画屏”，“抱膝看屏山抱膝看屏山”使平实使平实的说明中流动着诗歌的韵律，使语的说明中流动着诗歌的韵律，使语言充满诗情画意。言充满诗情画意。更好的表达作者更好的表达作者希望人们重视屏风文化艺术性的愿希望人们重视屏风文化艺术性的愿望。望。讲授新课讲授新课品读赏析：品读赏析：1.文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。文中运用了哪些说明方法？并分析其作用。举例子举例子 分类别分类别 引用等引用等2.体味语言，把握写作特色。体味语言，把握写作特色。本文是一

15、篇轻松，随意的小品式的说明文。本文是一篇轻松，随意的小品式的说明文。（1）作者从欣赏者的角度分析相关的知识，使读者）作者从欣赏者的角度分析相关的知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥乏味。在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥乏味。（2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。明对象服务，且使说明语言更生动。讲授新课讲授新课屏风在古代文人笔下展屏风在古代文人笔下展现出何种风姿呢？现出何种风姿呢？讲授新课讲授新课银烛秋光冷银烛秋光冷画屏画屏，轻罗小扇扑流萤。，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。天阶

16、夜色凉如水，卧看牵牛织女星。这是一个失意宫女深宫生活的图景。这是一个失意宫女深宫生活的图景。在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给在一个秋天的晚上，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏风屏风上的图画上的图画添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单添上几分暗淡与幽冷的色调。这时，一个孤单的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。的宫女正在用夏日用的小凉扇扑打着飞来飞去的萤火虫。秋秋 夕夕杜牧杜牧讲授新课讲授新课“锦屏人忒看得这韶光贱锦屏人忒看得这韶光贱”出自明代戏剧家汤显出自明代戏剧家汤显祖的牡丹亭祖的牡丹亭“游园游园”一出。杜丽娘为自己没一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因

17、此激起了追求有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。青春幸福的热望。讲授新课讲授新课 “抱膝看屏山抱膝看屏山”出自张恨水的金粉世家，填出自张恨水的金粉世家，填的是的是“临江仙临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。参佛诵经，顿悟一生得失。讲授新课讲授新课屏风有意障明月，灯火无情照独眠。讲授新课讲授新课云母屏风烛影深长河渐落晓星沉讲授新课讲授新课水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。讲授新课讲授新课 金鹅屏风蜀山梦鸾裾凤带行烟重讲授新课讲授新课第一部分（第一部分（1）引出说明对象，点出屏风的特点。）引出说明对象，点出屏风

18、的特点。第二部分（第二部分（2-4）（2）介绍屏风的作用。）介绍屏风的作用。（3）屏风的种类。）屏风的种类。（4）屏风在设置上应注意的问题。）屏风在设置上应注意的问题。第三部分（第三部分（5）总结全文，再次强调屏风的作用。总结全文，再次强调屏风的作用。说说 “屏屏”课堂小结课堂小结 布置作业布置作业1.查找积累与屏风有关的诗文。查找积累与屏风有关的诗文。2.随着社会的发展，时代的进步，有些东西已从我们的生随着社会的发展，时代的进步，有些东西已从我们的生活中消失了。不过，它们都曾在历史中留下剪影，请选择活中消失了。不过，它们都曾在历史中留下剪影，请选择其中一件，写一篇文章，介绍它的特征功能。题目其中一件，写一篇文章，介绍它的特征功能。题目:说说“”当堂检测当堂检测播放完毕