部编人教版语文八年级上册课件20.落日的幻觉教学资料.pptx

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1、初中教学课件语文语文八年级语文上（八年级语文上（RJRJ）教学课件教学课件 20*落日的幻觉导入新课导入新课学习目标学习目标1.知识目标：知识目标：明确文章说明内容、顺序、方法等明确文章说明内容、顺序、方法等2.能力目标：能力目标：掌握语言品析的一般方法掌握语言品析的一般方法3.情感目标：情感目标：培养学生注重观察、讲究实例的科学态度。培养学生注重观察、讲究实例的科学态度。大漠孤烟直，长河落日圆。唐唐 王维王维导入新课导入新课讲授新课讲授新课预习课文 相关介绍检查预习一讲授新课讲授新课走近作者走近作者黄天祥，京报集团高级记者、专职黄天祥，京报集团高级记者、专职阅评员中国科普记协会会长，全国阅评

2、员中国科普记协会会长，全国晚报科学编辑记者学会会长，北京晚报科学编辑记者学会会长，北京科技记者编辑协会理事长，北京市科技记者编辑协会理事长，北京市新闻出版局审读组成员。新闻出版局审读组成员。初中语文学习方法有原则初中语文学习方法有原则 循序渐进语文学习应注重基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。熟读精思就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。自求自得就是不要为读书而

3、读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。博研结合坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。语文学习的外延与生活的外延相等。红楼梦语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。初中语文学习技巧初中语文学习技巧1.1.培养阅读习惯。阅读是提高语文能力的重要途径，可以通过阅读名著、报刊杂培养阅读习惯。阅读是提高语文能力的重要途径，可以通过阅读名著、报刊杂志等来提高自己的阅读能力和语感。志等来提高自己的阅读能力和语感。2.2.多做题。做题可以帮助巩固知识点，提高解题能力，同时也可以帮助发现自己多做题。做题可以帮助巩固知识点，

4、提高解题能力，同时也可以帮助发现自己的不足之处。的不足之处。3.3.学会分析文章。分析文章可以帮助理解文章的结构和内容，同时也可以帮助提学会分析文章。分析文章可以帮助理解文章的结构和内容，同时也可以帮助提高自己的写作能力。高自己的写作能力。4.4.多背诵古诗文。背诵古诗文可以帮助提高自己的语感和修辞能力，同时也可以多背诵古诗文。背诵古诗文可以帮助提高自己的语感和修辞能力，同时也可以帮助扩大自己的词汇量。帮助扩大自己的词汇量。5.5.学会写作。写作是提高语文能力的重要途径，可以通过写日记、作文等来提高学会写作。写作是提高语文能力的重要途径，可以通过写日记、作文等来提高自己的写作能力。自己的写作能

5、力。6.6.学会总结归纳。总结归纳可以帮助巩固知识点，同时也可以帮助发现自己的不学会总结归纳。总结归纳可以帮助巩固知识点，同时也可以帮助发现自己的不足之处。足之处。初中语文学习技巧初中语文学习技巧7.7.多参加语文竞赛和活动。参加语文竞赛和活动可以激发自己的兴趣，提高自己多参加语文竞赛和活动。参加语文竞赛和活动可以激发自己的兴趣，提高自己的语文水平。的语文水平。8.8.学会运用语言修辞手法。语言修辞手法是提高语文能力的重要途径，可以通过学会运用语言修辞手法。语言修辞手法是提高语文能力的重要途径，可以通过运用比喻、拟人等修辞手法来丰富自己的表达能力。运用比喻、拟人等修辞手法来丰富自己的表达能力。

6、9.9.注重语法和词汇的学习。语法和词汇是语文学习的基础，要注重学习和掌握，注重语法和词汇的学习。语法和词汇是语文学习的基础，要注重学习和掌握，同时也要注意运用。同时也要注意运用。10.10.培养语感和审美能力。语感和审美能力是提高语文能力的重要因素，可以通培养语感和审美能力。语感和审美能力是提高语文能力的重要因素，可以通过欣赏优美的文学作品、听取优秀的演讲等方式来培养。过欣赏优美的文学作品、听取优秀的演讲等方式来培养。11.11.多与他人交流讨论。与他人交流讨论可以帮助发现自己的问题并得到解决，多与他人交流讨论。与他人交流讨论可以帮助发现自己的问题并得到解决，同时也可以借鉴他人的经验和方法。

7、同时也可以借鉴他人的经验和方法。12.12.保持耐心和信心。语文学习需要耐心和信心，要保持耐心和信心，不要轻易保持耐心和信心。语文学习需要耐心和信心，要保持耐心和信心，不要轻易放弃，相信自己一定能够掌握好语文知识。放弃，相信自己一定能够掌握好语文知识。幻幻 觉：觉：吟咏：吟咏：绮绮 丽丽:绚绚 丽：丽：殷殷 红红:变化多端：变化多端：颜色美丽，多用来形容风景。颜色美丽，多用来形容风景。视觉、听觉、触觉等方面，没有外在视觉、听觉、触觉等方面，没有外在的刺激而出现的虚假的感觉。的刺激而出现的虚假的感觉。有节奏地诵读诗文。有节奏地诵读诗文。带黑的红色。带黑的红色。变化多种多样。端，方面、项目。变化多

8、种多样。端，方面、项目。殷殷殷殷 殷殷殷殷殷殷 勤勤灿烂美丽。灿烂美丽。（huhu n)n)（y y nyny ng)ng)（qq）(xun)(xun)（yn)yn)(yn)(yn)(yn)(yn)讲授新课讲授新课日薄西山，气息奄奄：日薄西山，气息奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏：夕阳无限好，只是近黄昏：夕阳无限好，只是近黄昏：夕阳无限好，只是近黄昏：语出晋李密语出晋李密陈情表陈情表。日薄西山，意思是太阳快要落。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。气息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气薄，迫近、靠近。气

9、息奄奄，形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。语出唐李商隐语出唐李商隐乐游原乐游原。意思是虽然夕阳无限美好，。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。可惜的是已接近黄昏时刻。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课初读课文 整体感知 从文中勾划出落日幻觉的表现、以及解释幻觉产从文中勾划出落日幻觉的表现、以及解释幻觉产生的原因的句子。生的原因的句子。讲授新课讲授新课 日落时的幻觉日落时的幻觉 产生幻觉的原因产生幻觉的原因 同桌讨论交流同桌讨论交流讲授新课讲授新课日落时的幻觉日落时的幻觉 产生幻觉的原因产生幻觉的原因 深黄、殷红深黄、殷红神秘的暗

10、弧、亮弧神秘的暗弧、亮弧 迷人的紫光迷人的紫光落日变扁落日变扁落日变大落日变大光线散射和光波长短原理光线散射和光波长短原理 地球表面和大气层的弯曲，光线地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同散射，大气层密度不同 眼睛的叠合效应眼睛的叠合效应 光线折射的原理光线折射的原理 未说明原因未说明原因现象现象本质本质逻辑顺序逻辑顺序讲授新课讲授新课合作探究：合作探究：1.第第1段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引段从人们观注日出和而不太重视欣赏日落写起，引用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是用两句古诗文推测人们的心理，引用古诗文的作用是,引出下一段对日落景象的描写。引出下一段

11、对日落景象的描写。2.第第2段主要运用段主要运用的表达方式，写日落时的种种景观。的表达方式，写日落时的种种景观。这样写的好处是这样写的好处是。3.第第3段在全文结构上属于段在全文结构上属于，在内容上起着，在内容上起着的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉，引出下文对这种幻觉产生原因的说明。下文对这种幻觉产生原因的说明。描写描写引起读者的阅读兴趣引起读者的阅读兴趣 过渡段过渡段 承上启下承上启下增加文章的趣味性和生动性增加文章的趣味性和生动性 讲授新课讲授新课4.作者在第二段描写了日落时的哪些景象？作者在第二段描写了日落时的哪些景象？作者从

12、三个方面进行描写作者从三个方面进行描写勤于观察，善于思考勤于观察，善于思考 一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。一是太阳好像变大了，而且颜色深黄、殷红。二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。二是它的外形，接近地平线时也像变成扁的了。三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美三是有云时会看见灿烂的晚霞，无云时则会出现另一种美景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶景：背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出有明显的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空会出现迷人的紫光。现迷人的紫光。讲授新课讲授新课5.请判断图片中

13、出现的是落日中的哪一种幻觉，并用科学道理来请判断图片中出现的是落日中的哪一种幻觉，并用科学道理来解释落日中的几种幻觉形成的具体原因。解释落日中的几种幻觉形成的具体原因。第第4段：落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层增厚，而段：落日颜色深黄、殷红，是因为日落时大气层增厚，而波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是波光较短的黄色和红色光则具有较强的穿透力。这是光线散射光线散射原理。原理。图图一一讲授新课讲授新课图图二二第第5段：暗弧和亮弧的产生，既有段：暗弧和亮弧的产生，既有光线散射原理光线散射原理，同时也是由，同时也是由于于地球表面和大气层都是弯曲的地球表面和大气层都是弯曲的，高层和低层

14、密度不同，从而，高层和低层密度不同，从而造成了造成了光线的暗和亮；光线的暗和亮；而美丽的紫光，则是人眼的叠合效应造而美丽的紫光，则是人眼的叠合效应造成的。成的。讲授新课讲授新课图图三三第第6段：日落时肉眼看见的段：日落时肉眼看见的太阳是扁的太阳是扁的，这是，这是光线折射光线折射原理。原理。讲授新课讲授新课图图四四第第7段：日落时的太阳看上去要比高挂天空时段：日落时的太阳看上去要比高挂天空时大很多大很多。这一段。这一段没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，没有说明原理，而是用仪器观察以及实际生活中的照相证明，所谓变大其实也是一种幻觉，而不是太阳真的变大了。所谓变大其实也是一种幻觉

15、，而不是太阳真的变大了。讲授新课讲授新课体会每组两个语句的表达效果有什么不同。体会每组两个语句的表达效果有什么不同。1.人们都喜爱观赏日出，人们都喜爱观赏日出，无不无不赞叹太阳升起时的壮观景象。赞叹太阳升起时的壮观景象。人们都喜爱观赏日出，人们都喜爱观赏日出，都都赞叹太阳升起时的壮观景象。赞叹太阳升起时的壮观景象。第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第一句用的是双重否定句，强调每个观赏日出的人都会赞叹；第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。第二句是一般肯定句，缺少这种强调的意味。比较：比较：讲授新课讲授新课2.就连我们的古人不也留下就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近

16、黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的的诗句吗诗句吗?我们的古人也留下了我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。的诗句。第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第一句是反问句，强调古人也有这种情感，语意重；第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。第二句是一般肯定句，只是客观的说明，没有强调意味。比较：比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。体会每组两个语句的表达效果有什么不同。讲授新课讲授新课 课文原句：可惜课文原句：可惜这种美丽的紫光并不多见。这种美丽的紫光并不多见。改改 句：但是句：但是这种美丽的紫光并不多见。这种美丽的紫光并不多见。讲授新课讲

17、授新课 课文没有交待课文没有交待“落日变大落日变大”的原因，你能试试吗？的原因，你能试试吗？在思考中体验在思考中体验科学的快乐！科学的快乐！在探索中享受在探索中享受真理的幸福！真理的幸福！讲授新课讲授新课折射现象折射现象讲授新课讲授新课；方框中哪个椭圆更大？方框中哪个椭圆更大？光渗现象光渗现象讲授新课讲授新课背景衬托背景衬托（参照物）（参照物）几个身高几个身高1米米80以上以上的篮球运动员和姚明合影的篮球运动员和姚明合影讲授新课讲授新课 请好好数数，图中共有多少个黑点？请好好数数，图中共有多少个黑点？讲授新课讲授新课 请好好数数，图中共有多少个转动的大飞轮？请好好数数，图中共有多少个转动的大飞

18、轮？讲授新课讲授新课你有什么特别的发现呢？你有什么特别的发现呢？俗话说：眼见为实，耳听为虚。这篇文章却让我们知道了：俗话说：眼见为实，耳听为虚。这篇文章却让我们知道了：眼睛也会眼睛也会“欺骗欺骗”人！所以我们要擦亮自己的双眼，用心人！所以我们要擦亮自己的双眼，用心灵去观察，用知识去探求，尽情地享受生活中灵去观察，用知识去探求，尽情地享受生活中“发现发现”的的乐趣！乐趣！课堂小结课堂小结1.1.补写练习：补写练习：利用课文所学知识，补写利用课文所学知识，补写“落日变凉落日变凉”的原因。的原因。2.2.改写练习：改写练习：从从4 4、5 5、6 6小节中任选一节，将其改写得更加生动易小节中任选一节，将其改写得更加生动易懂些，以更适合青少年读者阅读。懂些，以更适合青少年读者阅读。当堂检测当堂检测播放完毕