初中生物多媒体教学课件第7单元第2章第4节人的性别遗传人教版八年级下册.ppt
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1、第四节 人的性别遗传思考:人类的性别是怎么决定的呢?思考:人类的性别是怎么决定的呢?观察:下图左侧为黄瓜的雄花,右侧为雌花。黄瓜的花有观察:下图左侧为黄瓜的雄花,右侧为雌花。黄瓜的花有雌雄之分,人类的性别也有男女之分。雌雄之分,人类的性别也有男女之分。1.1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。说明人的性别差异是由性染色体决定的。2.2.解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的解释生男生女的道理,理解生男生女机会均等的原因。原因。3.3.能用科学的态度看待生男生女问题。能用科学的态度看待生男生女问题。男女染色体的差别男女染色体的差别我为什我为什么是男么是男孩?孩?我为我为什么什么是女是女孩?
2、孩?同是受精卵发育的个体同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性,有的发为什么有的发育成雌性,有的发育成雄性?育成雄性?男男女女性别差异的奥秘性别差异的奥秘男女染色体的差别男女染色体的差别美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体,分别称为与众不同的染色体,分别称为_染色体和染色体和_染色体;而女性体染色体;而女性体细胞中的同一对染色体是一样细胞中的同一对染色体是一样的,都是的,都是_染色体。染色体。X XY YX X男性体细胞男性体细胞男性精子(两种)男性精子(两种)精子(上):精子(上):2222条常染
3、色体条常染色体+1+1条条X X染色体染色体精子(下):精子(下):2222条条常染色体常染色体+1+1条条Y Y染色体染色体女性体细胞女性体细胞卵细胞(只有一种)卵细胞(只有一种)卵细胞的染色体组成是:卵细胞的染色体组成是:2222条常染色体条常染色体+1+1条条X X染色体染色体在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生不了男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里受到冷落不了男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里受到冷落和非议,甚至被要
4、求赶出部落,再另娶妻。和非议,甚至被要求赶出部落,再另娶妻。如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗?你会如何着手搜集证据?(提示:从生物学的角辩护吗?你会如何着手搜集证据?(提示:从生物学的角度)度)生男生女机会均等生男生女机会均等生男生女图解生男生女图解Y YY Y证据:生男生女机会均等,且由证据:生男生女机会均等,且由_方精子类型决定方精子类型决定探究活动:人类性别决定和男女比例的探究探究活动:人类性别决定和男女比例的探究每组准备红色(或绿色)纸片每组准备红色(或绿色)纸片2020个,代表卵细胞(性染色个,代表卵细胞(性染
5、色体均为体均为X X);再准备蓝色纸片);再准备蓝色纸片2020个,代表精子,其中个,代表精子,其中1010个个是具是具X X性染色体,另外性染色体,另外1010个具个具Y Y染色体。染色体。请每个小组共同合作,把两个纸包内的卡片分开倒放(有请每个小组共同合作,把两个纸包内的卡片分开倒放(有颜色的一面朝上),以最快速度随机配出颜色的一面朝上),以最快速度随机配出1212对,并算出对,并算出1212对中生男、生女的比例是多少对中生男、生女的比例是多少?男男现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢?你能对这个现现实生活中男女的比例情况是怎么样的呢?你能对这个现象做出合理的解释吗?象做出合理的解释吗?2
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