人教版数学四年级上册教学课件第4单元三位数乘两位数4.6速度、时间与路程的关系教学资料.pptx

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1、小学数学教学同步课件 前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法问题问题 1 1：细心地发掘概念和公式：细心地发掘概念和公式很多孩子对数学概念和公式不够重视，很多孩子对数学概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在对概念的理解只是停留在文字表面，文字表面，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念的特殊情况重视不够。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对

2、数学公式的一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？又怎能够在题目中熟练应用呢？建议：观察特例更细心一点，建议：观察特例更细心一点，更深入一点，更深入一点，了解它在题目中的常见考点，了解它在题目中的常见考点，更熟练一点，更熟练一点，无论它以无论它以什么面目出现，什么面目出现，我们都能够应用自如。我们都能够应用自如。问题问题 2 2：总结相似的类型题目：总结相似的类型题目当你会总结题目，当你会总结题目，对所做的题目会分类，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，知道自己能够解决

3、哪些题型，掌握了哪些常见的解题方掌握了哪些常见的解题方法，法，还有哪些类型题不会做时，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到才能真正的做到“任它千变任它千变万化，万化，我自岿然不动我自岿然不动”。建议：建议：“总结归纳总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。是将题目越做越少的最好办法。问题问题 3 3：收集自己的典型错误和不会的题目：收集自己的典型错误和不会的题目建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，是因为，一旦你做了这件事，一旦你做了这件事，你就会发现，你就会发现，过去你过去你认为

4、自己有很多的小毛病，认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问现在发现原来就是这一个反复在出现的毛病；过去你认为自己有很多问题都不懂，题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。现在发现原来就这几个关键点没有解决。建议：做题就像挖金矿，建议：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、只有发掘、冶炼，冶炼，才会有收获。才会有收获。问题问题 4 4：就不懂的问题，：就不懂的问题，积极提问、积极提问、讨论讨论发现了不懂的问题，发现了不懂的问题，积极向他人请教。讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，积极向他人请教。讨

5、论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与经过与同学讨论，同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。这样有利于大家相互学习。建议：建议：“勤学勤学”是基础，是基础，“好问好问”是关键。是关键。问题问题 5 5：注重考试实战经验的培养：注重考试实战经验的培养考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，考试本身就是一门学问。有些孩子平时成绩很好，上课老师提问什么都会，上课老师提问什么都

6、会，课下做题也都会，课下做题也都会，可可一到考试，一到考试，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，成绩就不理想。这就要注意调整好自己的心态了，但同时也需要经历大量的考试来锻炼。但同时也需要经历大量的考试来锻炼。每次考试，每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，久而久之，会逐步适应考试的节奏。对于做会逐步适应考试的节奏。对于做题速度慢的问题，题速度慢的问题，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，需要孩子们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提逐步提高效率。另外，高效率。另外，在实际考试中，在

7、实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。建议：把建议：把“做作业做作业”当成考试，当成考试，把把“考试考试”当成做作业。当成做作业。前言前言小学数学学习方法小学数学学习方法记：记：即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识即记住已经学过的数学概念、口诀、法则、规律、性质、公式等。对于重要的基础知识必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基必须理解透彻，记忆清楚，掌握牢固。当然，不是死记硬背，囫囵吞枣，要在理解的基础上记，要抓住要点记。础上记，要抓住要点记。我们

8、可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。我们可以把小学阶段所有的数学公式都打印出来，让孩子放一份在书包，随时可以翻看。串串：即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，即将所学的相关数学基础知识串联起来。平时学习的知识很多，犹如一颗一颗的珍珠，如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。如果将这些珍珠串成一条项链，珍珠就不会散失了。我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如我们还可以用思维导图的方法，先确定一个主干知识点，然后串联出相关知识点。例如圆、圆柱和圆锥思维导图。圆、圆柱和圆锥思维导图

9、。练练：即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方即做练习题。题海战术不可取，但是适当的刷题是必须的，也是提高成绩非常有效的方式。式。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。我们可以先从课本上的习题做起，然后再做专题，最后针对考试做一做往年真题。前言前言小学数学复习技巧小学数学复习技巧三位数乘两位数三位数乘两位数人教版 数学 四年级 上册速度、时间与路程的关系速度、时间与路程的关系三位数乘两位数三位数乘两位数4 4三位数乘两位数三位数乘两位数复习导入复习导入一辆汽车每小时行一辆汽车每小时行7070千米，千米，4 4小时行多少千米

10、？小时行多少千米？70704 4求求4 4个个7070是多少。是多少。答：答：4 4小时行小时行280280千米。千米。280(280(千米千米)三位数乘两位数三位数乘两位数复习导入复习导入2252251010答：答：1010分钟行分钟行22502250米。米。2250(2250(米米)一人骑自行车每分钟行一人骑自行车每分钟行225225千米，千米，1010分钟行多少米？分钟行多少米？求求1010个个225225是多少。是多少。三位数乘两位数三位数乘两位数探究新知探究新知思考：思考：这两个问题有什么共同点？这两个问题有什么共同点？这两个问题都是知道这两个问题都是知道每小时或每分钟行的每小时或每

11、分钟行的路程和行驶的时间。路程和行驶的时间。问题都是求一问题都是求一共多长路程。共多长路程。都用乘法计算。都用乘法计算。（1 1）一辆汽车每小时行一辆汽车每小时行7070千千米，米，4 4小时行多少千米小时行多少千米？（2 2）一个骑自行车每分钟行一个骑自行车每分钟行225225米，米，1010分钟分钟行多少米分钟分钟行多少米？70704 4280280（千米）（千米）225225101022502250（米）（米）三位数乘两位数三位数乘两位数探究新知探究新知认识速度、时间、路程：认识速度、时间、路程：每小时（或每分钟等）行的路程，叫做每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度速度。行了几小时（或

12、几分钟等），叫做行了几小时（或几分钟等），叫做时间时间。一共行了多长的路叫做一共行了多长的路叫做路程路程。汽车的速度是每小时汽车的速度是每小时7070千米，写作千米，写作7070千米千米/时时，读作读作7070千米千米每每时。时。三位数乘两位数三位数乘两位数探究新知探究新知交流：交流：标出算式中的速度、时间、路程。标出算式中的速度、时间、路程。速速度度速速度度时时间间时时间间路路程程路路程程你发现了什么？你发现了什么？速度速度时间时间=路程路程（1 1）一辆汽车每小时行一辆汽车每小时行7070千千米，米，4 4小时行多少千米小时行多少千米？（2 2）一个骑自行车每分钟行一个骑自行车每分钟行22

13、5225米，米，1010分钟分钟行多少米分钟分钟行多少米？70704 4280280（千米）（千米）2252251010 22502250（米）（米）三位数乘两位数三位数乘两位数探究新知探究新知28070280704 4（小时）（小时）22502252250225 1010（分钟）（分钟）（1 1）一辆汽车每小时行一辆汽车每小时行7070千米，千米，行行280280千米需要几小时？千米需要几小时？（2 2）一个骑自行车每分钟行一个骑自行车每分钟行225225米，行米，行22502250米需要几分钟米需要几分钟？路路程程路路程程速速度度速速度度时时间间时时间间路程路程速度速度=时间时间做一做：做

14、一做：标出算式中的速度、时间、路程。标出算式中的速度、时间、路程。你发现了什么？你发现了什么？三位数乘两位数三位数乘两位数探究新知探究新知280428047070（千米）（千米）225010225010225225（米）（米）路路程程路路程程时时间间时时间间速速度度速速度度路程路程时间时间=速度速度做一做：做一做：标出算式中的速度、时间、路程。标出算式中的速度、时间、路程。你发现了什么？你发现了什么？（1 1）一辆汽车一辆汽车4 4小时行驶小时行驶280280千千米米,每小时行多少千米？每小时行多少千米？（2 2）一个骑自行车一个骑自行车1010分钟行分钟行22502250米米,每分钟行多少米

15、？每分钟行多少米？三位数乘两位数三位数乘两位数课堂练习课堂练习你还知道其他交通工具的速度吗你还知道其他交通工具的速度吗?按照汽车速度的按照汽车速度的形式写一写。形式写一写。特快列车每小时行特快列车每小时行160160千米千米汽车每小时行汽车每小时行8080千米千米飞机每小时飞行飞机每小时飞行800800千米千米普通轮船每小时行普通轮船每小时行5858千米千米特快列车的速度是特快列车的速度是160160千米千米/时时汽车的速度是汽车的速度是8080千米千米/时时普通轮船的速度是普通轮船的速度是5858千米千米/时时飞机的速度是飞机的速度是800800千米千米/时时三位数乘两位数三位数乘两位数课堂

16、练习课堂练习（2 2）声音每秒传播）声音每秒传播340340米米,声音传播声音传播17001700米要用多米要用多 长时间？长时间？路程路程时间时间速度速度不解答不解答,只说出下面各题已知什么？求什么？只说出下面各题已知什么？求什么？（1 1）小林每分钟走）小林每分钟走6060米米,他他1515分钟走多少米分钟走多少米?速度速度时间时间路程路程求路程求路程速度速度求时间求时间路程路程速度速度时间时间三位数乘两位数三位数乘两位数课堂练习课堂练习解答下面的问题。解答下面的问题。（1 1）小林每分钟走）小林每分钟走6060米米,他他1515分钟走多少米分钟走多少米?（2 2）声音每秒传播）声音每秒传

17、播340340米米,声音传播声音传播17001700米要用多米要用多 长时间？长时间？6015=6015=900(900(米米)答：他答：他1515分钟走分钟走900900米。米。1700340=1700340=5(5(秒秒)答：声音传播答：声音传播17001700米要用米要用5 5秒。秒。三位数乘两位数三位数乘两位数课堂练习课堂练习丽丽家到学校的路程是丽丽家到学校的路程是720720米，小明步行的速度米，小明步行的速度是是6060米米/分，他从家出发步行分，他从家出发步行1212分钟，能到达学分钟，能到达学校吗？校吗？方法一：方法一：路程路程速度速度时间时间72060=72060=12(12

18、(分钟分钟)1212分钟分钟=12=12分钟分钟答：能到达学校。答：能到达学校。三位数乘两位数三位数乘两位数课堂练习课堂练习方法二：方法二：速度速度时间时间路程路程6012=6012=720(720(米米)720720米米=720=720米米答：能到达学校。答：能到达学校。丽丽家到学校的路程是丽丽家到学校的路程是720720米，小明步行的速度米，小明步行的速度是是6060米米/分，他从家出发步行分，他从家出发步行1212分钟，能到达学分钟，能到达学校吗？校吗？三位数乘两位数三位数乘两位数课堂小结课堂小结这节课你你们都学会了哪些知都学会了哪些知识？速度、时间与路程之间的关系速度、时间与路程之间的关系速度速度时间路程时间路程路程路程速度速度=时间时间路程路程时间时间=速度速度三位数乘两位数三位数乘两位数1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业播放完毕