[精选]IE培训之动作分析培训教材(PPT 53).pptx
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1、1動作分析動作分析1.動作分析的意義動作分析的意義2.動作分析的方法動作分析的方法3.動素動素4.動素檢核表動素檢核表5.動作經濟的意義動作經濟的意義6.動作經濟原則動作經濟原則7.動作經濟原則之檢討動作經濟原則之檢討8.動作改善的原則動作改善的原則1.動作分析的意義動作分析的意義動作分析的意義:是在縝密分析工作中的各細微身體動作Motions,刪除其無效之動作,促進其有效之動作。動作分析的目的:簡列動作分析之主要目的有二:M1發現人員在動作方面之無效或浪費,簡化操作方法,減少共疲勞,進而 訂定標準操作方法;M2發現閒余時間,刪除不必要的動作,進而預定動作時間標準。2.動作分析的方法動作分析的
2、方法動作分析,因精確程度之不同,往往采用以下幾種 方法:M1目視動作分析:visual motion study即以目視觀測方法而尋求改進。M2動素分析:細分動作之構成要素,得17種動素,將工作中所用之各動素 逐項分析,謀求改進。一般用在較具重復性且周期較短的手操作之研 究中。M3影片分析:film Analysis即以攝影機對各操作拍攝成影片,由影片放映 而加以分析。影片分析因其拍攝速度之不同,又可分為細微動作研究 micro-motion study及微速度動作研究memo-motion study兩種。3.動素動素從操作者手動作之研究,吉爾勃斯夫婦發現,所有操作是由一連貫之基本動作Fun
3、damental motion所組成,經研究結果,統計人體動作之基本要素或基本動作可細分為十七種動素,為使讀者對這些動素之定義,範圍及其特性有所了解,故將此十七種動素歸成三大類:第一類:進行工作之要素。18 第二 類 阻礙第一類工作要素之進行913 第三類:對工作無益之要素14173.動素動素1.伸手Reach-REM定義:空手移動,或稱運空Transport empty。M起點:當手開始朝向目的物之瞬間。M終點:當手抵達目的物之瞬間。M特性:1當手朝向目的物或某一動素完成,手須伸回時發生伸手動素。2伸手途中常有預對伴生。3伸手常在放手之後,而在握取之前發生。M改善:1縮短距離。距離之測量應實
4、際路徑為準,而非兩端之直線距離。2減少伸手時之方向意識sence of orientation。伸手依難易可分為以下數類:A.伸手至一固定位置。B.伸手至每次位置略有變動之目的物。C.伸手至一堆中之目的物。D.伸手至一甚小物手而須精確握取者。3.動素動素2.移物Move-MM定義:手或身體之某一部位將物件由一地點移至另一地點。或稱運實Transport loadedM起點:手有所負荷開始朝向目的地點之瞬間。M終點:有所負荷之手抵達目的地點之瞬間。M特性:1移物有空間之移動,推動,拉動,滑動,拖動,旋轉移動等。2移物途中突然停止即為持住。3移物途中常有預對伴生。4移物常在握取之後,而在放手或對準
5、之前發生。M改善:1縮短移動距離。2減少每次移動之重量。3分析移動之方法,檢討有無其他工具可代替。4減少移物時之方向意識。移物依其困難程度可分類如下:A.移物至固定停靠處。B.移物至大概位置。C.移物至精確位置。D.移物至不定位置。3.動素動素3.握取Grasp-G M定義:利用手指或手掌充分控制物件。M起點:當手指環繞一物體,欲控制該物體之瞬間。M終點:當物體已充分被控制之瞬間。M特性:1物體已被充分控制後之連續握取稱為持住。2以器具來握取時,應視為應用而非握取;至於戴手套握取時,則為握取而非應 用,因手套之目的在於保護手。3廣義解釋,除手外,身體之某一局部如足用以控制物體時,皆可稱為握取。
6、4握取常在伸手與移物之間發生。M改善:1減少握取之次數。2盡量以觸取代替拾取。A.拾取:物體確實被撿上而取之於手,並須充分控制方能移動。B.觸取:只以手指按住物體,即可以將物體移行或滑行。3檢討有無工具可代替。3.動素動素4.對準Position-P M定義:將物體擺置於特定之方位。M起點:當操縱之手開始擺動,扭轉或滑動物體至一定方位之瞬間。M終點:物體已被安置於正確方向之瞬間。M特性:1對準有以下之各處情形:A按照一定對之方向對準。B.數種方向均可。C.任何方向均可。2對準常在移物之后。M改善:1盡量使用工具。2檢討制品之容差Tolerances是否可以改變。3.動素動素5.裝配Assemb
7、le-A M定義:兩個物體配合在一起。M起點:兩個物體開始接觸之瞬間。M終點:兩個物體完全會合之瞬間。M特性:1較簡單之裝配幾乎與對準無甚區別時,應以對準視之。2可能與其他動素復合發生。3裝配常在對準或移物之後,而在放手之前發生。M改善:盡量使用工具。3.動素動素6.拆卸Disassemble-DA M定義:使物體脫離其他物體。M起點:當物體被控制握取,而已於可撤除狀態之瞬間。M終點:零件完全被撤除之瞬間。M特性:1拆卸視其難易有以下數種情形:A.鬆動 B.稍緊 C.緊合 2可能與其他動素復合發生。3卸拆常在握取之后,而在移物或放手之前發生。M改善:盡量使用工具。3.動素動素7.應用Use-U
8、 M定義:為操作之目的而使用工具或設備。M起點:開始控制工具進行工作之瞬間。M終點:工具使用完畢之瞬間。M特性:1可能與其他動素同時復合發生。2當以手或手指代替工具使用時,亦以應用視之,如以手指割裂紙或以手指沾漿糊 塗擦於紙上等。M改善:檢討工具或設備是否可合並或改进。3.動素動素8.放手Release-RL M定義:將所持之物放開。M起點:手指開始離開物體之瞬間。M終點:手指完全離開物體之瞬間。M特性:1為握取 持住之相反動素,是所有動素中費時最少者。2放手有以下諸形式。A.拾取之手:1.將物體放置後再鬆手。2.在半空中讓物體自由落下。3.投放。B.觸取之放手。3廣義解釋,身體之某部位控制物
9、體狀態之解除,亦可以視為放手。M改善:檢討放手之終點是否為一次動素開始之最正确位置。3.動素動素9.尋找Search-SH M定義:眼睛或手摸索物體之位置。M起點:眼睛開始致力於尋找之瞬間。M終點:物體已被發現之瞬間。M特性:1 著重於心理活動之動素。2復雜之操作須費力記憶及操作不穩定時,尋找費時最多。3 物體愈小,尋找費時愈多。M改善:1零件,工具預放於固定位置,並限於正常作業領域之內。2零件裝於特殊設計之盒內。3訓練工人熟悉工作方法,使運動方向自然而習慣。3.動素動素10.選擇Select-ST M定義:從兩個以上相類似的物體中選取其一。M起點:尋找之終點即為選擇之起點。此瞬間即使運用細微
10、動作研究亦難以決定 M終點:物體被選出。M特性:1一般在伸手與握取之間發生。2常與握取復合發生。3物體愈小,選擇愈費時。M改善:1與尋找動素之改善著眼點同改善:M a零件,工具預放於固定位置,並限於正常作業領域之內。b零件裝於特殊設計之盒內。c訓練工人熟悉工作方法,使運動方向自然而習慣。2統一零件規格,使彼此可相互代替。3.動素動素11.檢驗Inspect-I M定義:檢驗物體是否符合標準。M起點:開始檢查試驗物體之瞬間。M終點:品質之優劣或是否可接受被決定之瞬間。M特性:1檢驗之標準,通常有大小,數量,品質,性能,色澤等。2檢驗時,常用視覺,聽覺,觸覺,嗅覺,味覺等官能。3檢驗費時之長短,視
11、標準品質之要求規格是否嚴格與檢驗人員心理反應之快慢 而定。M改善:1檢討品質要求之規格。2減少檢驗次數。3.動素動素12.計劃Plan-PN M定義:操作進行中,為決定下一步驟所做的考慮。它是一種心理活動,表現在外則為猶豫之 時間耽擱。M起點:開始考慮之瞬間。M終點:決定行動之瞬間。M特性:1 在操作中,其計劃甚難正確地觀測出來。2 常與其他動素復合發生。M改善:1訓練工人。2簡化操作程序。3.動素動素13.預對Preposition-PP M定義:將物體在對準之前,先擺置於預備對準之位置。M起點與終點:與對準之起終點同。M特性:1 甚少單獨發生,幾乎都與其他動素常與移物復合發生。2 其起終點
12、甚難正確區分,所費時間亦難以測定。M改善:與 對準 同M 1盡量使用工具。2檢討制品之容差Tolerances是否可以改變。3.動素動素14.預定Hold-H M定義:手指或手掌連續握取物體並保持靜止狀態。M起點:用手開始將物件定置於某一方位上之瞬間。M終點:當物體不必再定置於某一方位上,而開始次一動素之瞬間。M特性:1 連續之握取或移物中途突然停止,皆可視為持住。2 廣義解釋,手以外身體之某部位亦可有持住發生。3 維護身體與對角之不平衡亦應視為持住。M改善:力求使用工具,設備等。3.動素動素15.遲延Unavoidable Delay-UD M定義:在操作程序中,因無法控制之因素而發生不可防
13、止之遲延,使工作中斷。M起點:開始等候之瞬間。M終點:等候結束,繼續恢復工作之瞬間。M特性:1通常因現行製造程序所需,等候機器工作或等候身體之其他部位如另一只手工作 而生。2工人未熟練或怪癖而引起遲延。M改善:1因工人無法改善此類遲延,欲加改善只有變制造程序,改變生產計劃。2調整工人工作量,利用人機程序圖及操作人程序圖分析工人之閒餘,並善加利用。3訓練工人,使其熟練。3.動素動素16.故延Avoidable Delay-AD M定義:在操作程序中,因工人之事故成心或疏忽而使工作中斷。M起點:對於製造程序無益之工作開始之瞬間。M終點:無益之工作停止之瞬間。M特性:1此種故延發生時,不必顧及更改整
14、個製造程序。2故延通常由於工人之工作方法錯誤,不注意或怠慢所致。M改善:加強工人之督導。3.動素動素17.休息Rest-RT M定義:工人因過度疲勞而停止工作。M起點:停止工作之瞬間。M終點:恢復工作之瞬間。M特性:1通常在操作周期與周期之間發生。2休息時間之長短視工作之性質,工人工作之程度以及工人之體力而定。M改善:1檢討工人之工作域是否正常。2使用較低級之動作動作經濟原則。3注意工作環境溫度,濕度,通風,音響,光線等 M 3.動素動素動素表:3.動素動素動素之檢討:欲詳加分類此十七種動素可細分為四類:M1實體性或生理性的physical M2心智性或半心智性mental or semime
15、ntal M3目標性objective M4遲延 delay。從理想而言,一項操作,應是實體性和目標性兩種動素群之組合。3.動素動素1.有效動素:M1實體性或生理性動素:a伸手 b移物 c握取 d放手 e預對 M2目標性動素:a應用 b裝配c拆卸3.動素動素2.無效動素:M1心智或半心智性動素:a尋找 b選擇 c對準 d檢驗 e計劃 M2遲延性動素:a遲延 b故延 c休息 d持住4.動素檢核表動素檢核表一.關於伸手和移物:M1.這些動作可否刪除?M2.距離是否最適當?M3.有否應用適當的媒介?如手,鑷子及輸送器等。M4.是否應用了正確的身體部位,如手指,前臂和上臂。M5.能否使用滑道或輸送器?
16、M6.輸送單位增大是否較有效率?M7.能否用腳操作之裝置來輸送?M8.輸送是否因接下去有較難做的對準而緩慢下來?M 9.工具於使用處之附近是否能夠減少輸送?M10.較常使用之零件是否置於使用點附近?4.動素檢核表動素檢核表M11.有否使用適當之托盤或箱子?操作是否經過正確地排列?M12.前一動作和後一動作是否與此地動作互相關連?M13.能否防止突然之轉變方向?能否去除障礙物?M14.對於物之移動是否使用身體最耐久之部位?M15.有無可刪除之身體移動?M16.手臂之移動能否同時,對稱而依相反方向行之?M17.能否以滑動代替拾取?M18.眼球之移動是否與手之動作配合?4.動素檢核表動素檢核表二.關
17、於握取:M1.是否可以一次握住一件以上之物件?M2.能否以觸取代替拾取?M3.儲物箱之前緣能否減化握取之動素?M4.工具或零件能否預對,以便握取容易?M5.能否使用特殊的螺絲起子或其他工具?M6.能否使用真空,磁鐵,橡皮指尖等工具?M7.物體是否由一只手移至另一只手?M8.工具和夾具之設計是否使用零件移動之握取較為容易?4.動素檢核表動素檢核表三.關於對準:M1.對準是否必要?M2.容差能否增大?M3.方形邊能否防止?M4.能否使用導路,漏斗,襯圈,量規,止楔,托架,定位木箱,彈簧,沖子,壁籠,鑰匙,螺絲上之排障器?M5.能否使用手臂扶架來穩定手,以減少對準之時間?M6.握取之物件是否易於對準
18、?M7.能否應用腳操作之簡夾?4.動素檢核表動素檢核表四.關於裝配 拆裝 與應用:M1.能否使用工具或夾具?M2.能否使用自動認儀器或機器?M3.裝配能否交互進行?製造程序能否交互進行?M4.是否能夠使用更有效率的工具?M5.能否使用止楔?M6.當機器在切削時,其他工作能否進行?M7.能否使用動力工具?M8.能否使用凸輪或空氣操作之工具?4.動素檢核表動素檢核表五.關於放手:M1.能否刪除此動作?M2.能否使物體自由墮落?M3.能否於運動中放手?M4.是否需要小心地放開物件?能否防止如此?M5.能否使用排出器Ejector?M6.材料盒是否經過適當之設計?M7.在放手之末端,手或輸送工具是否在
19、最有利之位置,以便次一動作之進行?M8.能否使用輸送器?4.動素檢核表動素檢核表六.關於選擇:M1.是否布置得當以減少尋找物體之浪費?M2.工具和材料是否能標準化?M3.零件和材料是否各予適當之標記?M4.排列是否良好,以便易於選擇?例如用托盤預置零件,使用透明容器等。M5.一般零件之排列是否有互損性?M6.零件和材料是否混在一起?M7.亮度是否良好?M8.在前一操作里,是否可以同時把零件預對好?M9.能否利用顏色來使零件易於選擇?4.動素檢核表動素檢核表七.關於檢驗:M1.能否刪除。M2.能否使用多重量規或試驗器?M3.能否使用壓力,振動,硬度或閃光試驗器?M4.能否增加照明強度,或重新安排
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