《咏雪》PPT课件解析.ppt

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1、咏雪咏雪刘义庆刘义庆导入导入 回忆原来听到的关回忆原来听到的关于古代于古代 聪颖机灵少聪颖机灵少年的故事，相互沟通。年的故事，相互沟通。我们这节课要学习的我们这节课要学习的两则故事也都是和古两则故事也都是和古代少年有关的。代少年有关的。教学目标教学目标 1 1、了解古代聪颖机、了解古代聪颖机灵少年的故事，学习古人的灵少年的故事，学习古人的才智才智 2 2、阅读浅易文言文，积、阅读浅易文言文，积存常见的文言词语。存常见的文言词语。3 3、能借助注释和工具书、能借助注释和工具书理解根本内容。理解根本内容。作者与作品：作者与作品：刘义庆刘义庆，南朝人，曾任荆州刺史，南朝人，曾任荆州刺史，爱好文学。爱

2、好文学。世说新语世说新语是由他组织一批文人是由他组织一批文人编写的。是六朝志人小说的代表作，编写的。是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。全书原事。全书原8 8卷，分德行、言语、政事、卷，分德行、言语、政事、文学、方正、文学、方正、雅量等雅量等36 36 门，门，咏雪咏雪选自选自“言语言语”一门一门 。一读课文，用现代汉语复述故事。一读课文，用现代汉语复述故事。一个严寒的雪天，谢太傅把家人聚会一个严寒的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。突然间，在一起，跟子侄辈

3、的人谈诗论文。突然间，雪下得紧了，太傅快乐地说：雪下得紧了，太傅快乐地说：“这纷纷扬这纷纷扬扬的大雪像什么呢扬的大雪像什么呢?”?”他哥哥的长子胡儿他哥哥的长子胡儿说：说：“跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥他哥哥的女儿道韫说：的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得不如比作风把柳絮吹得满天飘舞。满天飘舞。”太傅快乐得笑了起来。道韫太傅快乐得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。的妻子。二读课文理解加横线的词语：二读课文理解加横线的词语：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：

4、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所白雪纷纷何所似？似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未假设柳絮因风起。未假设柳絮因风起。”公大笑公大笑乐。乐。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。即公大兄无奕女。左将军王凝之妻也。家庭聚会家庭聚会 子侄辈子侄辈 指年轻一代指年轻一代不久不久 一会儿一会儿快乐快乐差不多差不多 相比相比比不上比不上理解字词句，翻译课文咏雪限时理解字词句，翻译课文咏雪限时3分分钟钟谢太傅寒雪日内集谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：兄子

5、胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄兄女女曰：曰：“未假设柳絮因风起。未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左公大笑乐。即公大兄无奕女，左将将军王凝之妻也。军王凝之妻也。一个严寒的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人一个严寒的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。突然间，雪下得紧了，太傅快乐地说：谈论诗文。突然间，雪下得紧了，太傅快乐地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫他哥哥的女儿道韫说：说：“不如比作风把柳絮吹得满天飘舞。不如

6、比作风把柳絮吹得满天飘舞。”太傅快乐得笑了起来太傅快乐得笑了起来。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。三、精读课文，答复以下问题1、我们可以从文章的第一句得到哪些信息？2、谢太傅提向孩子们提出了什么问题？二、交代了事情发生的时间、地点和人物。交代了事情发生的时间、地点和人物。白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？3、“兄子胡儿兄子胡儿”和和“兄女兄女”分别用什么分别用什么来比方大雪纷飞的场景？你认为哪来比方大雪纷飞的场景？你认为哪一个比方比较好？为什么？一个比方比较好？为什么？用用“撒盐空中撒盐空中”和和“柳絮因风起柳絮因风起”来比较来比较

7、“大雪纷飞大雪纷飞”，各有千秋。，各有千秋。有人认为有人认为“撒盐空中撒盐空中”一喻好，雪的一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必需首先求得形似而后达于神似，写物必需首先求得形似而后达于神似，形似是根底。形似是根底。有人认为有人认为“柳絮因风起柳絮因风起”一喻好，一喻好，它给人以春天马上到来的感觉，有它给人以春天马上到来的感觉，有深刻的意蕴。而深刻的意蕴。而“撒盐撒盐”一喻所缺一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意乏的恰

8、恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮柳絮”一喻就好在有意象。一喻就好在有意象。4 4、对文中、对文中“公大笑乐公大笑乐”一句有不同一句有不同解释，有人说是笑前喻，乐后喻，你解释，有人说是笑前喻，乐后喻，你如何看？如何看？从文章最终一句特意解释说明从文章最终一句特意解释说明兄女的身份可以看出，作者示意兄女的身份可以看出，作者示意读者谢太傅更欣赏兄女谢道韫的读者谢太傅更欣赏兄女谢道韫的才气。才气。练习练习一、填空一、填空 “谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，

9、极精练地交代了：的背景，极精练地交代了：时间时间 地点地点 人物人物 大事大事二、翻译二、翻译 1、撒盐空中差可拟。、撒盐空中差可拟。2、未假设柳絮因风起。、未假设柳絮因风起。寒雪日寒雪日内集内集谢太傅、儿女谢太傅、儿女讲论文义讲论文义谢道韫生谢道韫生卒年不详，卒年不详，字令姜，东字令姜，东晋时女诗人，晋时女诗人，中国古代才中国古代才女的代表人女的代表人物之一。物之一。课外拓展课外拓展 1钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后马上上去帮各式各样钱强。朋友李辉看到后马上上去帮各式各样钱强。2刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务刘丰在体育

10、课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将教师布置的语文作业题抄下来，室治疗，又回教室将教师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。给刘丰送去。3郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。去做。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。韩愈韩愈春雪春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。李白李白北风行北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。高群高群对雪对雪感谢！感谢！人有了学问，就会具备各种分析力量，明辨是非的力量。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育规律思维力量；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。