【高中主题班会课件】人生规划.ppt
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1、 小品小品理想与人生理想与人生编剧:阿杜编剧:阿杜编剧:阿杜编剧:阿杜导演:谭荣波导演:谭荣波导演:谭荣波导演:谭荣波出品:新宁中学出品:新宁中学出品:新宁中学出品:新宁中学2006200620062006秋秋秋秋2 2 2 2班班班班演员表:伍老师演员表:伍老师演员表:伍老师演员表:伍老师-伍剑微饰伍剑微饰伍剑微饰伍剑微饰 毛前途毛前途毛前途毛前途-方东光饰方东光饰方东光饰方东光饰 佟济乔佟济乔佟济乔佟济乔-雷正鹏饰雷正鹏饰雷正鹏饰雷正鹏饰 戴仁务戴仁务戴仁务戴仁务-陈子昂饰陈子昂饰陈子昂饰陈子昂饰 小小 品品 感感 悟悟(1)(1)小品中小品中毛前途毛前途毛前途毛前途、佟济乔佟济乔佟济乔佟
2、济乔、戴仁务戴仁务戴仁务戴仁务你最欣赏谁?你最欣赏谁?你最欣赏谁?你最欣赏谁?(2)(2)我们身边有没有人像我们身边有没有人像毛前途毛前途毛前途毛前途这样的同学(这样的同学(这样的同学(这样的同学(请不要当场指出请不要当场指出请不要当场指出请不要当场指出)?你给这样的同学有什么建议?你给这样的同学有什么建议?你给这样的同学有什么建议?你给这样的同学有什么建议?1、你有明确的人生、你有明确的人生规规划划吗吗?(A)我)我对对自己的人生做了很明确的自己的人生做了很明确的 规规划划 (B)思考)思考过这过这个个问题问题,但是没有明,但是没有明 确的确的规规划划 (C)没有想)没有想过这过这个个问题问
3、题 问问 卷卷 调调 查查 结结 果果2、是否、是否觉觉得了解自己的得了解自己的兴兴趣与趣与专长专长?是是 否否10/56=17.85%44/56=78.75%2/56=3.4%41/56=73.21%15/56=26.79%3、有、有时时躺在床上,下决心第二天要干躺在床上,下决心第二天要干一件很重要的事,但是第二天,一件很重要的事,但是第二天,这这种种劲劲头头又消失了。又消失了。是是 否否4、您您认为认为有必要在中学有必要在中学阶阶段接受人生段接受人生规规划指划指导吗导吗?是是 否否5、在人生、在人生规规划方面,您的父母划方面,您的父母对对您有您有影响?影响?是是 否否问问 卷卷 调调 查查
4、 结结 果果37/56=66.07%19/56=33.93%53/56=94.64%3/56=3.36%43/56=76.79%13/56=23.93%中国人民大学附属中学专职规划师中国人民大学附属中学专职规划师吴志兰吴志兰在北京举办的一次讲座上呼吁在北京举办的一次讲座上呼吁:“我们自己走了不我们自己走了不少弯路少弯路,不能让孩子再走弯路不能让孩子再走弯路!学校、家长应重视学校、家长应重视对学生进行早期职业生涯规划教育,为学生日后对学生进行早期职业生涯规划教育,为学生日后准确的职业定位打好基础。准确的职业定位打好基础。”专专家家呼呼吁吁我我 的的 人人 生生 我我 规规 划划我我 的的 命命
5、运运 我我 主主 宰宰课课 题题比比 塞塞 尔尔 人人 的的 迷迷 茫茫 有一个流传很广的真实故事,在不是洲西撒哈拉沙有一个流传很广的真实故事,在不是洲西撒哈拉沙漠里,有一个名叫比塞尔的小村落,不为人知,与世隔绝。漠里,有一个名叫比塞尔的小村落,不为人知,与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。当地的人没有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地,比不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地,比塞尔人曾多次试图走出沙漠,都没有成功。塞尔人曾多次试图走出沙漠,都没有成功。后来,有一个叫后来,有一个叫肯莱文肯莱文的欧洲青年,来到了比塞尔,建议的欧洲青年,来到了比塞尔,建议他
6、们走出沙漠。当地一个叫他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔阿古特尔的青年,跟随着肯莱文,的青年,跟随着肯莱文,一直向着一直向着北斗星北斗星的方向走,用三天时间走出了沙漠。的方向走,用三天时间走出了沙漠。原来,比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,在一望无际的沙漠原来,比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间,在一望无际的沙漠里,没有一点参照物,如果凭着感觉往前走,会走出许多大里,没有一点参照物,如果凭着感觉往前走,会走出许多大小不一的圆圈,最后只能回到起点。小不一的圆圈,最后只能回到起点。多年以后,比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。多年以后,比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上,设立了一个比塞尔人在村子中
7、央小广场上,设立了一个阿古阿古特尔特尔的铜像,铜像的基座上镌刻着一句话:的铜像,铜像的基座上镌刻着一句话:新生活从选定方向开始新生活从选定方向开始 他们大都生活在社会的最底他们大都生活在社会的最底层,生活都过得不如意层,生活都过得不如意,并且常并且常常在抱怨他人,抱怨社会。常在抱怨他人,抱怨社会。他们大都生活在社会的中下层他们大都生活在社会的中下层面,能安稳地生活与工作,但面,能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。都没有什么特别的成绩。他们大都生活他们大都生活在社会的中上在社会的中上层层,成为专业人成为专业人士,如医生、士,如医生、律师、工程师。律师、工程师。他们几乎都成了社会各他们几乎
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