【小学主题班会课件】心理健康课-自我认识.ppt
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1、2023/11/27故事欣赏故事欣赏骆驼和羊骆驼和羊骆驼长得高,羊得高,羊长得矮。得矮。骆驼说:“长得高好。得高好。”羊羊说:“不不对,长得矮才好呢。得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,我可以做一件事,证明高比矮好。羊明高比矮好。羊说:“我也可我也可以做一件事,以做一件事,证明矮比高好。明矮比高好。”他他们走到一个园子旁走到一个园子旁边。园。园子四面有子四面有围墙,里面种了很多,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出茂盛的枝叶伸出墙外来。外来。骆驼一一抬抬头就吃到了就吃到了树叶。羊抬起前腿,叶。羊抬起前腿,扒在扒在墙上,脖子伸得老上,脖子伸得老长,还是是吃不着。吃不着。骆驼说:“你看,你看,这可可
2、以以证明了吧,高比矮好。明了吧,高比矮好。”羊羊摇了了摇头,不肯,不肯认输。故事欣赏故事欣赏他他们俩又走了几步,看又走了几步,看见围墙有个又窄又矮的有个又窄又矮的门。羊大模大。羊大模大样地走地走进门去吃园子里的草。去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下跪下前腿,低下头,往,往门里里钻,怎么也怎么也钻不不进去。羊去。羊说:“你看,你看,这可以可以证明了吧,矮比高好。明了吧,矮比高好。”骆驼摇了了摇头,也不肯,也不肯认输。故事欣赏故事欣赏他他们去找老牛去找老牛评理。老牛理。老牛说:“你你们俩都只看到自己的都只看到自己的长处,看不到自己的短,看不到自己的短处。这是不是不对的。的。”故事欣赏故事欣赏议一一
3、议1、老牛、老牛为什么什么说骆驼和羊都是不和羊都是不对的?的?2、骆驼和羊怎和羊怎样做才能做才能说是是对的?的?PPT模板下载: 茫茫人海中,茫茫人海中,“我我”消失了。请从生消失了。请从生理自我、心理自我和社会自我这三方面理自我、心理自我和社会自我这三方面(每方面写五个)写一个寻人启事。名字(每方面写五个)写一个寻人启事。名字不用写。不用写。如何如何认识自我?自我?方法一:自省方法一:自省 自省是人的一种自我体验,人们在实际生活中往往通过自省是人的一种自我体验,人们在实际生活中往往通过自我反思、自我检查来认识自己。自我反思、自我检查来认识自己。个人经历中所获得的经验和教训可以提供了解自己的个
4、个人经历中所获得的经验和教训可以提供了解自己的个性、能力的信息,从中发现自己的长处和不足。性、能力的信息,从中发现自己的长处和不足。方法二:他人方法二:他人评价价1 1、关系密切的人的评价,如密友、兄弟姐妹、父母等。、关系密切的人的评价,如密友、兄弟姐妹、父母等。2 2、众人异口同声的评价。、众人异口同声的评价。注意:注意:他人他人评价比主价比主观自省更具客自省更具客观性。如果自我性。如果自我评价与他人价与他人评价相近,价相近,则可可认为自我自我认识较好,如果两者相差好,如果两者相差过大,大多表明自我大,大多表明自我认识有偏差,有偏差,需要需要调整。整。对待他人的待他人的评价,不可偏听偏信,要
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