2022年实用的项目实施方案范文集合6篇.docx
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1、2022年实用的项目实施方案范文集合6篇好用的项目实施方案范文集合6篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展,预先制定方案是必不行少的,一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。方案要怎么制定呢?下面是我整理的项目实施方案6篇,欢迎大家共享。项目实施方案 篇1依据教化部办公厅关于组织实施“国培安排20xx年一般中学课改试验省老师远程培训项目”的通知(老师厅函20xx5号),和甘肃省一般中学新课程试验工作方案,为确保我省一般中学新课程试验工作于20xx年秋季全面绽开,结合我省实际,特制定本方案。一、培训目标立足甘肃实际,借鉴先期进入一般中学新课程试验省份和我省义务教化阶段课程改革的有益阅历,利用现
2、代远程教化手段,帮助老师精确理解和把握中学课程改革的理念、目标、结构、内容和教学要求,增加实施新课程的紧迫性和责任感;了解和驾驭新教材的编写思路、体例特征、结构特征及各学科之间的关系;了解和驾驭中学课程改革实施的状况,促进老师教学观念和教学行为的转变,逐步提高老师实施新课程的管理实力、探讨实力、指导实力和教学实践实力;完善中学老师接着教化远程培训体系,为老师终身学习供应支撑和保障,为各一般中学学校顺当实施中学新课程供应师资保障。二、培训内容与对象(一)培训学科:思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13门学科。(二)培训内容:一般中学课程改
3、革总体状况及各学科课程方案的介绍;课程标准的基本理念、结构框架和主要内容介绍;各学科有关重要内容的解读;教学理念、教学设计、教学方式方法的培训;有关指导学生有效学习方法的辅导;教学评价方法的指导;课程资源的开发与利用;老师教研活动特殊是校本教研和老师专业成长的引领等。(三)培训对象:20xx年我省进入一般中学新课程试验的各一般中学(含完全中学、民办中学,下同)起始年级学科老师、学校中层以上管理人员(分学科参与)、省市县中学学科教研员,共计约1.5万人。三、培训时间(一)打算阶段:6月5日7月20日,各市(州)完成各学科班级组织工作,组织对班主任、辅导老师和技术人员的培训,配发课程资源,组织学员
4、做好学习前各项打算。(二)培训阶段:7月28日8月6日,组织思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育与健康、信息技术等13个学科老师学习。每天5学时,共计50学时。其中学习视频课程2小时,在线学习、沟通和研讨时间不少于3小时。(三)总结阶段:8月7日8月17日。各市(州)培训主管部门将本地区培训工作总结报告(电子版)报送至“甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”邮箱。四、培训组织与管理(一)本次远程培训工作在甘肃省一般中学新课程试验工作领导小组领导下进行,省教化厅特地成立项目管理小组,由分管副厅长担当小组组长,成员由省教化厅基教处、师范处、财务处、民
5、教处、督导室,省教科所、省电教中心负责人以及十四个市(州)教化局负责人。省教化厅成立 “甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”(以下简称项目执行办公室),执行办公室设在甘肃省教化科学探讨所。项目执行办公室在甘肃省一般中学新课程试验工作领导小组和省项目管理小组的领导下,负责对我省培训实施工作进行统筹规划和组织管理,协调多方力气组织开展培训工作。主要包括探讨制定培训实施方案,组织新课程省级骨干培训,组织培训者培训,加强与教化部相关部门和各网络平台服务单位的沟通、联系。省教化厅成立巡察督查组,对各地培训工作进行巡察、指导与督查,对培训效果进行评估。(二)网络培训服务平台的主要职责。“国培安
6、排”中小学老师远程培训项目执行办公室(挂靠在中心电教馆)负责项目组织实施的详细协调工作。通过招标机制遴选有关特地网培训机构供应远程培训的服务和技术支持工作,详细任务安排为:全国中小学老师接着教化网()负责语文、数学、英语、历史、地理、音乐、美术、体育学科;北京今日园丁科技文化有限公司(新思索网)负责物理、化学、生物学科;北京百年树人远程教化有限公司负责思想政治、信息技术学科。网络平台的主要任务和职责是:参加培训课程资源开发和培训光盘制作,帮助专家团队进行教学,组织专家在线辅导、远程答疑,供应教务管理服务,制作操作指南,协作培训者培训的实施,组织在线研讨和供应培训信息沟通服务,供应技术支持与询问
7、服务。(三)各市(州)教化局的主要职责。依据本地区的详细状况进一步分解、细化我省的远程培训项目实施方案,制定本地区针对培训工作的保障措施和应急预案;组织开展市直中学的培训工作;成立检查小组,对各县(市区)培训工作的打算、进展状况进行督导、检查;刚好向网络平台服务单位和省教化厅上报本辖区辅导老师、班主任、联络员、参训学员编班状况等信息;审核各县、区呈报的学员培训成果报表;为本辖区远程培训项目的实施供应相应的配套经费,并对本地区培训工作进行全面总结。(四)各县(市区)教化局的主要职责。依据上级主管部门项目实施方案的要求和本县(市区)学校、老师分布的详细状况,确定本县(市区)集中学习点(以下称为“学
8、习中心”);做好本县(市区)各“学习中心”班主任、指导老师、计算机网络技术人员的遴选工作;刚好向所在市(州)教化行政主管部门上报本县(市区)班主任、指导老师、联络员、学员编班状况等信息;制定本县(市区)保障培训工作顺当实施的相关措施和应急预案,对培训中出现的重大问题刚好向上级主管部门汇报;做好上级教化行政主管部门选派辅导老师的接待和在各学习中心的安排工作;做好本县(市区)一般中学老师参加培训的相关信息的收集、存档、上报工作。(五)一般中学的校长、“学习中心”配备的班主任和指导老师是培训的详细组织者、管理者、指导者,对顺当实施和完成本次远程培训任务、保证培训质量起着至关重要的作用。校长的主要职责
9、是:担当“学习中心”的主任,全面负责该中心培训期间的组织和管理、协调工作;对班主任和辅导老师履行工作职责的状况进行监督,确保全部参与培训的老师按时参与培训,保证培训质量。班主任的主要职责是:负责组织和管理本班学习活动,了解本班学员学习进度,记录学员学习活动参加状况,对跟进不足的学员进行督促,检查审核作业。辅导老师的主要职责:负责本班学习指导,组织并引领学员研讨,点评并举荐优秀作业,编辑并提交学习简报。各地要选择富有阅历和责任心的骨干老师和教研员担当班主任和辅导老师,有条件的地方可以聘请已进入试验省区的中学课改优秀老师担当辅导工作。同时,要切实发挥教研部门的力气,要求各市(州)教研部门主动总结和
10、利用在“甘肃省基础教化网络教研老师教学远程研修”平台中开展的两次研修阅历,保证本次培训的顺当实施。(六)各地要依据实际状况配备网络技术人员,其职责是:亲密协作网络平台服务单位开展工作,帮助行政部门、班主任、辅导老师进行管理与辅导,解决学员在注册及学习中遇到的相关技术问题,做好本地的技术保障工作。五、培训原则及方式(一)坚持“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,对进入新课程的中学一年级各学科老师进行系统的全员岗前培训,原则上各学科任教老师都必需接受不低于50学时的系统岗前培训,并经考核合格才能上岗。(二)组织方式:实行班级化组织管理。组班方式以县为单位,分学科组班(网上虚拟班级)。每个班不超
11、过100人,设班主任和辅导老师各1名。各市(州)、县(市区)要依据实际状况,尽可能组织学员以县(市区)为单位按学科集中参训。各市(州)、县(市区)依据实际状况设立若干“学习中心”,组织学员集中培训。各市(州)、县(市区)中学学科教研员、各学校中层以上管理人员按相应学科组班进行学习。(三)学习方式:由市(州)、县(市区)集中支配学员在“学习中心”学习。其学习形式主要包括:通过多媒体投影在线或离线(dvd光盘播放)集体收看专家主讲的视频课程;辅导老师组织学员针对专家授课内容结合各自教学实践开展网下的研讨和沟通;学员个人借助可上网的计算机自学网上的拓展性课程资源和相关学习资料,参加网上的案例研讨和专
12、题探讨,提出问题或询问,接受专家的问题解答和教学指导;按要求完成相关作业等。(四)辅导方式:本地研讨、在线沟通与专家答疑相结合。本地研讨应在班主任与辅导老师的组织和指导下开展。在线沟通应在本地研讨的基础上,在课程专家团队的主持和指导下,组织学员进行学习沟通和专题探讨。针对各地学员学习研讨和沟通中普遍关注的突出问题,由课程专家集中答疑指导。六、培训实施及流程我省一般中学新课程老师远程培训工作从20xx年6月启动,分阶段、分学科逐步推动。详细实施步骤为:(一)6月10日前,各市(州)应负责将参与本次培训的不同学科的老师人数(含中学学科教研员、各中学学校中层以上管理人员),学校多媒体教室、计算机网络
13、教室等设施设备的数量及技术状况以电子文本的形式上报“甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”邮箱。另外,各市(州)对各县(市区)学校上报的上述信息数据进行仔细审核,根据参训学员的数量和分布状况,设立和确定“学习中心”。(注:“学习中心”在冠名时可以其所在学校为基础,冠以“xx高级中学学习中心”、“xx学校学习中心”等),确定学习中心负责人与技术保障人员。指定“学习中心”所在学校的一名校长和两名副校长担当“学习中心”的主任和副主任,负责培训期间该“学习中心”培训的详细组织、领导和协调工作。(二)6月11日,省教化厅将通过视频会议方式,组织进行对管理者进行培训,一是部署我省“国培安排20x
14、x年一般中学课改试验省老师远程培训项目”工作;二是对各市(州)教化局相关负责人、“学习中心”负责人、技术保障人员进行培训,主要内容包括培训流程,各级培训管理者的职责任务和工作要求。(三)6月20日前,各市(州)按附件2的信息上报要求(相关表格请在省科所网站下载:),完成统计参与培训相关信息:1.将各县(市区)应接受培训的老师按学科进行编班,原则上每个学科为一个班,并确定每个培训班级培训期间所在的“学习中心”。对于学员人数超出50人以上的较大班级,可再将其划分为若干个学习组,便于组织网下的沟通、研讨。2.为每个培训班级配备一名班主任和培训辅导老师,对人数较少的小学科,可二个班级配备一名班主任。3
15、.各市(州)指定一名同志作为联络员,负责与“甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”和各网络平台服务单位的沟通、联系、接洽工作。(四)7月1日前,各网络平台服务单位将帐号安排到我省;7月10日前,完成辅导老师、班主任的注册报名工作;7月20日前完成学员注册报名工作,以便学员及早体验网络平台操作。7月22日班主任在各学校校长的协作下完成审核确认工作,7月24日之前,“甘肃省一般中学新课程老师远程培训项目执行办公室”将确认信息(线下)上报给平台,7月25日完成用户调整工作。项目实施方案 篇2依据国家、省基本公共卫生服务项目任务及绩效考核等工作要求,确保20xx年度基本公共卫生服务项目全面落
16、实,现结合我市实际,制定20xx年度项目实施方案。一、实施范围全市辖区内常住人口(包括在现居住地连续居住半年以上的流淌人口和持有居住证的人口),均可免费享受基本公共卫生服务。二、工作目标(一)以区为单位,居民健康档案规范化电子建档率达75%以上。(二)以区为单位,社区建档重点人群健康教化材料发放覆盖率达100%。(三)以镇(街道)为单位,适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率保持在95%以上。(四)以区为单位,在服务对象基数增加的状况下,3岁以下儿童系统管理率、06岁儿童健康管理率、孕产妇系统管理率达85%以上。(五)以区为单位,60岁以上老年人健康管理率达55%以上,其中65岁以上老年人健康管理率达
17、65%以上。(六)以区为单位,35岁及以上高血压、2型糖尿病患者健康管理率分别达40%、35%;规范管理率均达50%以上。(七)以区为单位,严峻精神障碍患者检出率(报告患病率)达3.5-4,在册管理率达85%以上。(八)以区为单位,中医药健康管理服务目标人群覆盖率达40%以上。(九)以区为单位,报告发觉的结核病患者管理率达90%以上。(十)以区为单位,基层医疗卫朝气构传染病及突发公共卫生事务报告率达100%。(十一)以区为单位,基层医疗卫朝气构卫生监督协管信息报告达100%。三、项目内容及主要工作任务20xx年基本公共卫生服务经费人均补助标准从60元提高至72元,市财政按人均15元赐予各区补助
18、,在此基础上,对考核优秀的区进行嘉奖。新增经费主要用于巩固现有项目,扩大服务覆盖面,扩展服务内容,提高服务水平;同时突出重点,做好老年人健康管理服务,适当延长至60岁及以上居民,进一步提升居民感受度。(一)提高经费补助标准,调整优化服务项目一是完善居民电子健康档案血型检查等基本信息服务,增加动态管理人数。二是扩大老年人健康管理覆盖面,适当扩大至60岁及以上老年人健康管理服务,完善健康体检协助检查等项目。三是适当增加高血压、糖尿病、肺结核及严峻精神障碍患者健康管理和规范管理人数,提高随访补助水平。暂不调整健康教化、预防接种、0-6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理和中医药健康管理、传染病和突发公共卫
19、生事务报告和处理及卫生计生监督协管服务项目补助水平。(二)项目任务要求1、加强居民电子健康档案信息利用。加快市、区两级卫生信息系统平台建设,整合区域卫生信息资源,规范基本公共卫生服务信息系统,促进健康档案与基层医疗卫生服务信息有效连接。建立居民健康档案动态更新机制,完善电子健康档案基本信息,刚好更新老年人、儿童、孕产妇,高血压、糖尿病、肺结核和重性精神疾病患者的体检、随访、就诊及常见病、多发病的诊疗等电子档案信息,提高健康档案利用率。2、创新重点人群健康教化方式。将健康教化融入各项基本公共卫生服务及诊疗服务过程中,落实健康教化服务规范要求。利用全科团队、家庭医生巡诊和高血压、糖尿病患者等自我管
20、理平台,开展面对公众的健康教化,加强重点人群的个体化健康指导,提高健康教化的针对性和有效性。3、巩固和加强预防接种工作。各区要加强预防接种门诊标准化建设,规范接种流程,确保上岗人员资质、疫苗、冷链管理、收费价目公示达到规定要求。合理支配接种工作日,削减接种排队拥挤,防止差错事故发生。强化平安注射,刚好有效处置疑似预防接种异样反应。加强预防接种信息化管理,加大流淌人口预防接种力度,定期开展漏种排查并刚好补种。4、做精儿童健康管理。根据分级管理原则,市、区妇幼保健院(所)要将新生儿诞生信息刚好转交到基层医疗卫朝气构,便利其开展新生儿家庭访视。基层医疗卫朝气构要加强儿童规范化门诊建设,根据儿童健康管
21、理规范要求开展服务,并将高危儿童刚好上转到区或市级妇幼保健所(院),提升管理质量。5、加强和规范妇幼健康管理。加强孕产妇信息沟通,根据分级管理原则,市、区妇幼保健院(所)要将孕产妇信息刚好转交到基层医疗卫朝气构,便利其开展孕产妇家庭访视。基层医疗卫朝气构要加强妇女保健规范化门诊建设,根据孕产妇健康管理规范要求开展服务,并将高危孕产妇刚好上转到区或市级妇幼保健所(院),提升管理质量。6、做实老年人健康管理。基层医疗卫朝气构要制订60岁及以上老年人健康管理年度安排,合理支配医务人员和工作时间,实行多种形式,有序做好老年人健康体检工作。要保证老年人必要的体格检查和试验室等协助检查项目,并做好检查结果
22、反馈工作,切实发挥体检在疾病筛查和健康指导中的作用,提高老年人健康保健意识。7、强化慢性病综合防治管理。在全市实施高血压、糖尿病综合防治行动,通过健康体检、定期巡诊、医联体专家门诊、健康教化及慢病登记报告系统等途径,加大高血压、糖尿病患者筛查和发觉力度,刚好将发觉的患者纳入健康管理,并规范供应服务。将慢性病随访工作与患者自我管理小组活动、全科团队及家庭医生巡诊、基层医疗卫朝气构门诊服务相结合,提高规范管理率。依据患者病情,加强生活方式和用药指导,提高患者依从性和血压、血糖限制率。8、加强严峻精神障碍患者健康管理。对辖区严峻精神障碍患者进行登记管理,对在家居住的重性精神疾病患者在知情同意基础上进
23、行随访管理。定期与街道关爱帮扶小组成员联系,刚好发觉新的重性精神疾病患者线索并主动筛查、转诊,一旦确诊应为其建档并随访管理。在专业机构指导下对重性精神疾病患者进行用药指导,提高服药率和病情稳定率。9、落实结核病患者健康管理。开展肺结核可疑症状者的初筛检查,做好可疑者推介转诊,对发觉肺结核或疑似肺结核患者刚好进行网络报告;帮助区级疾控中心开展病人追踪;对肺结核患者进行督导治疗随访管理。10、推动中医药健康管理服务。进一步发挥中医药在基本公共卫生服务中的作用,接着做好老年人中医体质辨识和儿童中医调养服务,维持中医药健康管理服务目标人群覆盖率。加强基层医疗卫朝气构中医药服务实力建设,合理配置中医人员
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